小鲤鱼跳龙门 二年级课外阅读考级

《小鲤鱼跳龙门》课后阅读测试练习及答案

一、选择题

1、《小鲤鱼跳龙门》告诉我们的是（）。

A、小鲤鱼是跳不过龙门的

B、这个世界上没有龙门，小鲤鱼是白费力

C、做事情要和同伴团结合作，坚持不懈。

D、小鲤鱼说大话。

2、通话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。

A、张继楼

B、杨红樱

C、孙幼军

D、金近

3、小鲤鱼们去找龙门，鲤鱼奶奶知道吗？（）

A、知道

B、不知道

C、文中没提到

4、小鲤鱼找龙门的途中，遇到的第一件事是？（）

A、遇到一只打算抢劫他们的大螃蟹

B、一只小鳄鱼拦住他们，不让他们过去

C、遇到来河里捕鱼的坏鸟，差点全被抓了

D、最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了

5、《小鲤鱼跳龙门》中，“龙门”实际指的是（）。

A、城门

B、桥洞

C、龙门水库

6、帮小鲤鱼剪掉水草的是（）。C

A、乌龟

B、大虾

C、螃蟹

7、要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（）。

A、大龙

B、大鲤鱼

C、小鲤鱼

8、燕子说，那闪亮闪亮的就是传说中的（）。

A、夜明珠

B、蓝宝石

C、龙珠

D、银河

9、他们游过了一座桥洞，来到了一条（）。

A、大河

B、小河

C、小溪

10、小石桥桥边的石缝里除了长满野草，还有一棵什么树？（）

A、小柳树

B、小梨树

C、小桂树

D、小槐树

11、小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这个地方是指（

一、 教学目标：

1. 产生阅读童话故事的兴趣， 激发对阅读《小鲤鱼跳龙门》 这本书及其他推荐书目的渴望。

2. 认识书的封面， 了解其中的基本信息。 保护书籍， 不弄脏、 弄坏书籍的好习惯。

3. 感受课外阅读的乐趣， 学会记录分享自己的阅读成果。

二、 教学重点

激发学生的阅读兴趣， 引导学生去读更多的童话故事。

三、 教学准备

教学课件， 《小鲤鱼跳龙门》 人手一本， 书签若干。

四、 教学过程：

同学们， 书是一把钥匙能够帮我们开启智慧之窗； 书是一盏明灯能为我们指引前进的方向。 今天老师要带领大家一起去探索书的神秘世界。 在出发之前， 请先仔细听本次探索之旅的出行规则： 此次旅行要求探索者开心玩、 认真听、 仔细看、 多思考。 如果能够遵守以上规则， 并解答难题， 将成功为你所在的小分队加上一颗星星， 最终的得分最高的小分队将成为此次探索之旅的最大赢家， 获得老师颁发的一份神秘奖品。

提问: 接下来老师会让大家看一些图片， 请说说图片上出现的是谁？ 它出自哪个童话故事？

看来同学们在一年级已经读了很多有趣的童话故事了， 那请同学根据图片猜猜老师最喜欢哪个童话故事？ 它的名字是《小鲤鱼跳龙门》

那老师就先来给你介绍一下它吧。 在一本书的最上面就是这本书的封面

《家园共育 四养课程》

小班

绘本名称：小鲤鱼跳龙门

绘本封面：

月目标：8月份

1、萌发积极勇敢面对困难的意识。

2、知道有关勇敢的故事，在日常生活中要勇敢不要胆小. 3、愿意做一个勇敢的孩子.

绘本选择

月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 四养 绘本目录 （1本） 绘本价值 （结合四养） 推荐理由 绘本封面图片 故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙1

小鲤鱼这种勇往直前和坚持不懈的拼搏精神激励着一代又一代的小观众，值得孩子 润养品德 小鲤鱼跳龙门

的传说之后，去阅读. 一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上幸福的鱼，学习这个故事能让孩子们学会勇敢，学会坚持，学会和朋友团结互助共同解决困难。 9月 10月 11月 12月

指导建议

绘本名称：《小鲤鱼跳龙门》 一、阅读理解

2

讲一讲 目标： 1.能根据老师提出的问题仔细阅读绘本故事。 2.敢于表达自己的想法。 准备：大绘本、小绘本人

二年级课外阅读考级试卷 班级 姓名

一、选择正确的答案，把序号填入括号里。（20分）

1. 《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（ ）。 ①.白天鹅 ②.黑天鹅 ③.灰天鹅

2. 《白雪公主》中有（ ）个小矮人。 ①.5 ②.6 ③.7

3.《小红帽》中，是一位（ ）救了小红帽和老祖母。 ①.猎人 ②.樵夫 ③野人

4.《灰姑娘》中通人性，会送信的是（ ） ①．鸽子 ②.斑鸠 ③.小鸟

5. 《画眉嘴国王》中的公主刚开始很（ ） ①.善良 ②.傲慢无理 ③.热情 6.《白雪公主》中的皇后有一面（ ）。 ①. 魔镜 ②.玉如意 ③.魔杖

7.《青蛙王子》中巫婆把王子变成了一只（ ） ①.癞蛤蟆 ②.青蛙 ③.鸟 8. 《野天鹅》中的女主人公是（ ）

①.丑小鸭 ②.灰姑娘 ③.艾丽莎 9.《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（

本文档是根据小学二年级语文最新教材阅读要求,与教材配套的阅读读物的测试题及答案。

《小狗的小房子》课外阅读试题

一、选择题。每题5分，共18题。

1.小猫觉得女主人和气吗

A觉得B不觉得

2.小狗钓鱼讲了一个小狗用（）钓鱼的故事

A尾巴B耳朵C爪子

3.最后，小狗想把房子改造成

A大汽车B小船

4.在《小猪的生日礼物》里，小猪是怎么得到两个心里美萝卜的

A帮老山羊挑担子B帮老山羊看摊子，还帮他卖了十个萝卜C帮老山羊拔萝卜

5. 在《小猪的生日礼物》里，七月八号是谁的生日

A小猪B小猪妈妈C小猪爸爸

6. 在《玫玫和她的布娃娃》里，布娃娃叫什么名字？

A娇娇B美美C莉莉

7. 在《玫玫和她的布娃娃》里，玫玫最喜欢干什么

A唱歌B跳舞

8. 在《玫玫和她的布娃娃》里，布熊猫不干净，所以玩儿的时候，布娃娃总是躲开他，免得弄脏自己的（）。

A花裙子B白裙子C花鞋子

9. 在《绒兔子找耳朵》里，兔子后来拿什么当耳朵，又被老鼠吃掉了呢

A胡萝卜B白萝卜C苹果

10.在《噜噜奇遇记》里，噜噜是一只小猫吗

A是B不是

11. 在《噜噜奇遇记》里，老狼开的是什么车

A大汽车B破卡车

12.老狼成功抢走了噜噜家的小猪吗

A有B没有

13.噜噜是一只什么

A狗B猫C熊猫

本文档是根据小学二年级语文最新教材阅读要求,与教材

一、填空题：

1. 三毛流浪记是（ ）写的。 2. 三毛以（ ）为生。

3. 在第一集中，三毛遇到了（ ）。 4.三毛当过报童 和（ ）。 5.三毛看了电影（ ）。 6.三毛遇到了（ ）个朋友。 7. 在河中（ ）收留了三毛。 8.三毛门门功课（ ）

9.三毛饿的把（ ）吃了，吃完之后头昏眼花。

10.在监狱中三毛遇到了和善的( )。 1、三毛抱起（ ）想亲亲它，（ ）立刻扑上来。

2、母狗立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到( )。

3、三毛挽起裤腿，朝河对岸走去，河水没过三毛的胸口，（ ）伸出船桨将三毛救上了岸。

4、老渔夫将三毛救上船，（ ）也被一起带了上来。

5、（ ）把三毛带上岸，并收留了他。

6、老渔夫用捉到的鱼换来了（ ）。 7、三毛用（ ）搭了一个雨棚。 8、( )在大妈洗干净的被单上留下（ ）。

9、三毛上路拦车，央求司机带他去（ ）。

10、穿高跟鞋的女人被（ ）扔的香蕉皮摔倒了。

11、三毛在浴室洗澡，是（爸爸）发现

三毛躺在浴缸里睡着了（P53）

12、看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报

二年级下册期末复习试卷

课外阅读：

装蛋糕

著名作家高尔基小的时候家里很穷，他只好到一个食品店里当小工。

一天，一位顾客送来了一张订货单，要求订做9块蛋糕，但要装在4个盒子里，而且每个盒子至少要装3块。

9块蛋糕很快就做好了，但是一装盒子就困难了。老板急得抓耳挠腮，想了很多办法．都达不到顾客的要求。一个盒子装3块吧，只能装3个盒子，第4个盒子是空的；一个盒子装2 块吧，4个盒子只能装8块，还有一决没地方装，而且也不符合顾客每个盒子至少装3 块的要求；一个盒子装4块吧，更不成了。左也不是，右也不是。

在一旁干杂活的小高尔基拿起那张订货单，认真地读了一遍，想了想，笑着对老板说：“这有什么难的？让我来装吧。”说着，他拿了3个小盒子和1个大盒子，在每个小盒子里装了3块蛋糕，然后把3 个小盒子装进了大盒子里面。这就满足了顾客的要求，9块蛋糕装在了4个盒子里，而且每个盒子里的蛋糕不少于3块。那个大盒子虽然装的是小盒子，但里边有9块蛋糕。

顾客来取蛋糕的时候，用十分挑剔的眼光检查了一遍，什么话

都没说，放了钱．提起盒子就走了。

老板终于松了一口气。从此，他对聪明的小高尔基也另眼看待了。

1.短文共有（ ）个自然段。

2.高尔基是怎样

二年级上册课外阅读练习2

1、 能比较熟练地运用部首查字法和部首查字法独立学习生字。 2、 能在语言环境中，联系上下文理解词语的意思。 3、 能正确朗读阅读短文，能读懂文中的句子的意思。 4、 能主动积累有关的词语和句子。

阅读一

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说

（ ）喂（ ）伙计（ ）请离得远一点（ ）掉到我这儿是很危险的（ ） 乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 ___________ 。

4． 这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮。另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。

1、短文一共有（ ）句话。 2、日月贝生活在 。

3、日月贝是什么样子的？用“——”画出相关的句子；它又是怎样游泳的？用“～～”画相关的句子。

4、人们把日月贝又叫做 。

5、“一张一合”的“张”用音序查字法查字典应该查音序 ，音节 ；用部首查字法应该查部首 ，去掉部首还剩 画。

秋游

秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师到郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、用“— ”画出比喻句，这里把

课外阅读专项

一、阅读短文，回答问题。

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。” 1.在括号里填上合适的词： （

）

的

小

草 （ ）的桃花 （

）

的

柳

树 （ ）的杏花

2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。 3.按短文内容填空：

（1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ （ ）。

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨

），麻雀认为春雨是

（ ）。” 5.连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一