浅谈如何培养幼儿的环保意识和行为论文答辩五分钟

浅谈如何培养幼儿的环保意识

[摘要]：“环保”——是一个即具体又抽象的名词。对于孩子，

如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要我们老师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中，使得孩子们在潜移默化中得到教育，加强他们的环保意识。在幼儿园的一日活动中，学习活动包含多方面的内容，我们就要抓住这些可利用因素，对孩子进行环保教育。

[关键词]：环保 兴趣 潜移默化 情感 契机

人类与环境紧紧相连，由于污染的蔓延和生态平衡的破坏，人类的共同家园——地球已经亮出了黄牌，为了人类的生存和未来，必须重视环境保护和环境改善生态环境。

环境保护教育为本。环境教育终生教育，在幼儿中开展环保教育，是奠基工程。幼儿是人类的未来，是明天地球的主人，初步让幼儿知道环境与人类的关系，帮助幼儿萌发环境保护意识，做个环保小卫士，是我们教育工作者的职责。对幼儿进行环保教育，必须从培养浓厚的兴趣入手，对幼儿进行培养。

一、 在环境创设中培养幼儿环保意识

教育环境与幼儿的身心发展有着密切的联系；我们的教育环境应该围绕教育目标、根据幼儿的实际发展水平，结合教育主题及季节特征，及时的对原有环境进行适当的调整；我们可以将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等

5分钟毕业论文答辩演讲稿

抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 第一部分是有关应收账款的理论综述。 第二部分是应收账款管理存在的问题; 第三部分是加强应收账款管理的对策，下面是小编整理的5分钟毕业论文答辩演讲稿，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!

篇一 各位老师，同学们： 晚上好!

我叫xxx，是20xx级会计三班的学生。我今天论文答辩的题目是《民营中小企业财务风险的成因及防范》。我的论文是在xxx老师的细心指引及教导下完成的，在这里我要对我的指导老师表示感谢。我也要对在坐的各位老师表示感谢，谢谢你们百忙之中还来参加我的论文答辩。接下我把我的论文选题的初衷及主要内容向各位老师做一陈述，希望老师们在不足之处给予指导批评。

第一，我先谈谈这次论文选题的初衷。

在XX年经济危机暴发以来，全球的经济一直低迷。这对我国中小企业的影响更是空前：企业倒闭、老板跑路、跳楼等等负面新闻在人们的生活中频频出现。

中小企业在我国社会经济发展中做出了重大的贡献，尤其是在就业和税收方面，占有着不容忽视的地位。但随着民

营经济规模的不断壮大，中小企业由于自身实力薄弱、资金不充足等原因，在市场运作中应变能力差，暴露出的问题也越来越

　　我自2011年9月入职以来，已经从事高中历史教学七年了。时光飞逝，在这七年里，我不断探索高中历史教学方法，不断提升自身历史教学技巧。在新课改的背景下，积极提高历史课堂效率，提升历史教学能力是每一个历史教师的要求。为了更好的提升自己，我在建立高效课堂中不断实验，总结出了一个好的历史教学技巧。这个技巧就是积极开发历史课堂前五分钟，集中学生注意力，提高学生历史学科素养，适应高考历史考纲要求。下面我就三个方面(为什么、是什么、怎么样)来和大家分享我的课改故事。

　　一、为什么

　　1、建立高效课堂的需要

　　高效课堂指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言，是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂需要突破传统教学模式，活跃课堂状态。传统历史教学模式主要采用“满堂灌”的方法，学生学习历史兴趣下降，而且，因为在一节历史课前五分钟，学生往往不能集中注意力，所以提高学习历史兴趣，集中注意力是建立高效课堂的前提。我采用多种形式的课堂前五分钟活动，很好地丰富了教学内容，活跃了气氛，提高了学习兴趣，切合了建立高效课堂的需

浅谈生物教学与环保意识的培养

摘 要：在搞经济建设的同时，也要注重保护我们的地球母亲，本文根据自己在生物教学中如何培养学生的环保意识谈几点看法。

关键词：生物教学 培养 环保意识

环保问题是世界范围内的重大研究课题，小而言之，它可以衡量一个国家和地区经济文化

发展的综合水平；大而言之，它是影响人类生存和发展的重要因素，随着全球经济突飞猛进的发展，环保问题将日趋引起更多有识之士的重视，作为发展中国家的中国，环境污染的问题将日趋困扰和制约着经济的发展，因此，环境保护和环境保护意识的培养已是当代中国人义不容辞的责任和义务。“人类只有一个地球”的口号，不能只停留在政府行为的宣传，更应该让生活在这片土地上的每一个人珍惜它、爱护它，懂得保护它的深远意义。生物学科是一门和生态环境有着密切相关的学科，针对学科特点，培养中学生的环保意识，是生物教师不可推卸的责任和责无旁贷的义务。

生物教学是一块坚实的培养环保意识的阵地，在教学中有效地渗透环保意识的培养，是提

高学生环保素质、培养学生良好环保风气的有效途径。在生物教学中对学生进行国情介绍，掌握生物生长规律、生态环境的认识及人与生态的关系等内容，是生物教学中环保意识培养的基本内涵。因此，在生物教学这个广阔的舞台

英语环保演讲稿3分钟

同上

满意答案：

in china, i think the most serious environmental problem is the air pollution, water pollution, land desertification, soil erosion. i think the earths temperature rises

is the most serious. after evaporation temperatures, more intense, so will cause drought. temperatures, glacier melt after,

sea level will rise, a direct impact on peoples life.

i think, water can be recycled. because water is limited resources, is not renewable, water recycling

is a waste, and energy saving.

in everyday life, there are many wast

答辩题目：

１、请说明你在此次撰写毕业论文过程中如何搜集资料？通过何种途

径了解前人的研究成果？你遇到过何种难题？最终难题是如何解决的？

答：在论文申报之后，首先，我在网上查找有关《简·爱》作者夏洛

蒂·勃朗特的人生经历，当时所处的社会时代背景和相关作品，以便在阅读中更好作者的创作思想。我没有急着阅读别人对其作品的评价，怕别人的观点评价先入为主，影响自己的思考，而是仔细阅读了小说内容，并在阅读中边思考边记录自己的读后感受的即时感受，所谓“读书百遍，其义自变。”在多次阅读思考中初步确定论文的撰写方向。此外还抽空阅读作者的其他作品《谢利》及《教师》。其次，除了认真研读小说原著外，前人的研究成果同样值得我们去研读去思考，为此还阅读了大量别人对此小说的相关评价、研究成果。

由于这里图书馆资源设备有限，在了解前人的研究成果主要通过网络途径，如中国知网、中国学术期刊网等各大网站都丰富的网络资源供你阅读下载，在读到前人研究的闪光点时，我都会做好笔记，注明出处以便以后写作能正确应用。在此基础，在夏老师的推荐下还阅读了简·里斯的《澡海无边》，对于了解作品的社会背景及小说中常被别人忽略的伯莎形象非常有帮助。 《简·爱》是一部经典之作，前人对此作品的研究

五分钟即兴演讲

内容要求：主题鲜明、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，吸引听众注意力。 语言要求：使用普通话。语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意语调和节奏等）。 技巧要求：自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。 时间控制：定题演讲或即兴演讲限定在五分钟内。 ◆比赛规则：

1、赛前由参赛选手会获得号码牌决定出场顺序； 2、评委手中必须有一份评分标准和打分表，进行打分； 3、1号选手开始朗诵时，2号抽取题目。 ◆评分标准： 总分：100分

岳中初2015级7班

急性五分钟演讲题目

1、人生处处是考场 。 2、心有多大，舞台就有多大。 3、放飞梦想，展翅翱翔。 4、成功的路。 5、失败面前挺起胸膛。 6、微笑。

7、年轻，OK！ 89、善待自己，呵护希望。 1011、年轻，没有什么不可以。 1213、朋友。 1415、谈友谊。 1617、谈

论文答辩技巧：MBA毕业论文答辩有关知识和注意

事项

毕业论文答辩是毕业论文教学活动的最后一个环节。是对已完成的论文的最后审核(论文的真伪和优劣)与检验(学生对研究问题所掌握的深度与广度);是对学生研究问题的水平和能力的综合考核，学生将要自主地以自述加答问的方式展示成果、阐述观点，应对质疑。针对我校在MBA答辩过程中存在的一些问题，我们整理了一些相关的材料，供答辩专家与毕业生参考。 一、硕士论文答辩想考察MBA研究生什么

1、考察论文的独创性

2、论文的整体水平(包括选题、结构、创新观点、理论功底、文字表达等)

3、考察研究生的综合素质 二、硕士论文答辩程序

(一)研究生向答辩委员会报告自己毕业论文的简要情况(时间约5-8分钟)

答辩报告的内容主要包括：

(1)为什么选题这个问题进行研究(论文写作目的和意义); (2)论文的框架结构和主要内容安排; (3)各章节之间的逻辑关系;

(4)说明作者做了哪些必要的工作。

注意：报告论文简要情况时，一定要简洁明了，实践控制在5-8分钟之内，切忌通篇照念，冗长罗唆。

(二)答辩委员会专家提出问题，研究生进行答辩(时间10～20分钟)

提问一般包括以下

篇一：毕业论文答辩讲稿(全)

毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自里仁学院旅游管理专业2003级（5）班的学生**

我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》

我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游

对河北有着非常重要的意义

主要表现在：发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要；红色旅游是加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式之一；红色旅游能促进革命老区的经济社会发展；红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设

几个方面

在着手准备论文写作的时候

我针对红色旅游这个命题

大量阅读相关方面的各种资料

对我国宏色旅游的概况有了大致了解

缕清思路的基础上确定研究方向

然后与老师商讨

确定论文大致思路和研究方向

然后

为了完成论文

本人收集了大量的文献资料

其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网 中国红色旅游网的二手数据资料

在李树峰导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料

经过阅读主要参考资料

拟定提纲

写开题报告初稿

毕业论文初稿

修改等一系列程序

于2007年６月正式定稿

具体来说

我的论文分为以下四个部分：

第一部分

主要概述了红色旅游

再定义的阐释上

引用了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义

论文答辩总结

1.、关于答辩时间

时间分配：重案难点和自己在研究过程中主要做的事情重点讲，别人的东西（如国内外现状，理论基础）可以适当带过，不用重点讲。

语速控制：语速不能太快亦不能太慢或断断续续，语调变化恰当。答辩前要练习，熟练掌握PPT内容，必要时要背诵PPT。 2、关于结论

什么是论文的结论？结论究竟应该怎么写？结论要写多少，写到什么程度？

结论是研究的成果展示，是自己经过研究后得出的结果，而不是自己在研究过程中做了什么（结论≠行为，结论＝行为的效果和影响），结论也不是已存在的事实。因此，结论的表述更重要的是知识内容上研究的成果。

结论一定要提炼，得出精华，结论的条目不能太多，写出的结论要能回答自己的提出的研究假设或者研究问题，能紧扣研究目标。

3、关于问题/研究假设

“问题的提出”和“研究问题”究竟什么关系？很多人将二者混淆了。

问题的提出，更多的是实践中发现了具体的题（某个教育问题，如，平台使用率低）。

研究问题，则是对应作者要做研究内容所对应的研究问题，也可以称作研究假设（如，交互性是否影响平台使用率）。 研究假设不能太多太杂，要层次清楚，维度分明。 4、关于问卷/量表 问卷编制：

支持问卷编制的理论基础/理论框架（即影响你维度划