汽车多媒体模块

浙江省高中信息技术会考用

多媒体Flash选修模块复习

例题分析

【例题一】小王拿到一份制作了一半的Flash文件，时间轴、库，影片如下图所示

1. 小王运行后发现背景很快就消失了，为什么？如果要让背景在播放时一直存在，该怎么

操作？

2. 小王准备让那个小孩从右上角的位置运动到左下角的位置，补间的设置并没有问题，在

播放后发现动画过程中这个小孩始终呆在原地，则一般问题出在哪里？

3. 小王不小心，使时间轴变成了如下图所示样子，滑雪小孩从第15帧开始到34帧都消失

了，请问小王进行了什么误操作，该如何纠正这个误操作

?

浙江省高中信息技术会考用

4． 如果该动画文件的帧频为20fps,则该动画的播放时间为多少秒？

参考答案：

1. 因为背景图层只有一帧。可以在背景层的第35帧处插入帧。 2. 在35帧处，小孩的位置跟第1帧的位置相同，所以看不出动画。

3. 小王在15帧处误插入了一个空白关键帧。可以把这个空白关键帧删除。 4. 1.75秒。

【例题二】小明准备制作一个椰子落到海水中的动画，准备的素材如下

制作完成后时间轴及库的图释如下：

1、小明制作的动画时间长度大约为 2、小明制作的“椰子”图层中的动画能正常播放吗？如果不能，请说明理由及解决方式。

3、在声音图层中希望声音从2

《多媒体技术应用》模块练习题-客观性试题

一、单选题

1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（ ）。

A.数字编码器 B.数字解码器

C.模/数转换器（A/D转换器） D.数/模转换器（D/ A转换器）

2、下列采集的波形声音，（ ）质量最好。

A.单声道、8位量化、22.05khz采样频率

B.双声道、8位量化、44.1khz采样频率

C.单声道、16位量化、22.05khz采样频率

D.双声道、16位量化、44.1khz采样频率

3、对于同一幅图像，（ ）格式占存储空间较少。

A.TIFF B.BMP C.JPG D.PSD

4、在Photoshop中，魔术棒工具利用（ ）来制作选区的。

A.图像的颜色 B.图像的形状 C.图像的亮度 D.图像的大小

5、下列文件格式中，（ ）是常用的动画文件格式。

A.swf B.gif C.avi D.vcd

6、将电视台播放的模拟信号节目存入计算机，使用的设备是（ ）。

A.显卡 B.声卡 C.视频采集卡 D.光驱

7、下列文件的扩展名中，表示声音文件的是（ ）。

《多媒体技术应用》模块练习题-客观性试题

一、单选题

1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（ ）。

A.数字编码器 B.数字解码器

C.模/数转换器（A/D转换器） D.数/模转换器（D/ A转换器） 2、下列采集的波形声音，（ ）质量最好。

A.单声道、8位量化、22.05khz采样频率 B.双声道、8位量化、44.1khz采样频率 C.单声道、16位量化、22.05khz采样频率 D.双声道、16位量化、44.1khz采样频率 3、对于同一幅图像，（ ）格式占存储空间较少。

A.TIFF B.BMP C.JPG D.PSD

4、在Photoshop中，魔术棒工具利用（ ）来制作选区的。

A.图像的颜色 B.图像的形状 C.图像的亮度 D.图像的大小 5、下列文件格式中，（ ）是常用的动画文件格式。

A.swf B.gif C.avi D.vcd

6、将电视台播放的模拟信号节目存入计算机，使用的设备是（ ）。

A.显卡 B.声卡 C.视频采集卡 D.光驱 7、下列文

篇一：多媒体教室技术方案

多媒体教室系统项目

方

案

说

明

2011年7月

目 录

第一章 项目概述 .................................................................. 4

1.1

1.2 需求分析 .......................................................................................................................................... 4 建设原则 .......................................................................................................................................... 5

1.3 设计标准 .............................................................................................................

HTML语言简介

HTML是（Hypertext Markup Language）超文本标记语言。所谓超文本，是指在其中可以加入图片、声音、动画、影视等内容的组织信息的方式，可以使读者自行选择阅读的路径。

HTML是Internet上用于编写网页的主要语言。用HTML编写的超文本文档称为HTML文档，它能独立于各种操作系统平台（如UNIX，WINDOWS等）。

HTML是纯文本类型的语言，使用HTML编写的网页文件也是标准的纯文本文件。您可以用任何文本编辑器，例如Windows的“记事本”程序打开它，查看其中的HTML源代码，也可以在用浏览器打开网页时，通过相应的“查看源文件”命令查看网页中的HTML代码。

HTML语法

HTML的语法有三种表达方式： 1、 <标记>?

2、 <标记 属性1=参数1 属性2=参数2...> ?? 3、 <标记>

注意：标记大都是成对使用，例如和，标记的书写是大小写无关的

HTML文件的基本结构

HTML文件通常由3个部分构成：

HTML文件内容

在html之前一般先声明版本信息，即文档类型说明：

HTML

PUBLIC

\

HTM

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

课 题 论 文

基于内容的图像检索技术综述

【摘要】随着多媒体技术的飞速发展，传统的基于文本的图像检索技术已经不能满足需求，

因此基于内容的图像检索（Content-Based Image Retrieval，简称CBIR）应运而生，并且迅速成为研究重点。本文叙述了关于CBIR的体系结构、技术流程及关键技术

【关键词】基于内容的图像检索技术

1.引言

在当今数字化与网络化时代，多媒体已成为互联网信息高速公路上所传送数据的主要部分。例如：图像、音频和视频等多媒体内容目前在www中占据15%[243],且该数据还在飞速增长。同时，以网络、通信和多媒体数据处理为中心的多媒体应用业发展迅速：如视频点播、数字化图书馆、多媒体检索和虚拟现实等。

多媒体检索方式和方法很多，在这里我们主要讨论一下基于内容的图像检索方式。首先，解释一下什么是基于内容的多媒体检索，所谓基于内容的多媒体分析检索是指多媒体数据（如视频、音频流等）所蕴含的物理的和寓意的内容进行计算机分析理解，以方便用户查询，其本质是对无序的多媒体数据流结构化，提取语义信息，保证多媒体内容能被快速检索。

不同于文本信息，多媒体语义内容是通过多种媒质（如视频图像、音频和文字等）共同表达与补充。因此，对于多

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多媒体学习理论与多媒体设计探讨

作者：杨平展 袁建林 罗 莎 来源：《现代商贸工业》2009年第16期

摘 要:简明的介绍了理查德?E?迈耶的多媒体学习认知理论。该理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理,在该理论的指导下,提出了网络课程中多媒体材料设计应注意的一些事项。 关键词:多媒体学习认知理论;网络课程;多媒体设计

中图分类号:TP316.5文献标识码:A文章编号:1672-3198(2009)16-0231-01

1 多媒体设计

本文中多媒体主要指用于表征的知识和信息的文字、图像、声音、动画、视频等多种教学信息的传播载体;而不是课本、投影机、计算机、录音机等物化形态媒体;同时双重编码理论和双通道学习理论都倾向于认为,人类进行认知加工时用于表征和呈现知识信息的媒体主要是语词和画面,如理查德?E?迈耶在其书《多媒体学习》中“把多媒体定义为用语词和画面共同来呈现材料”。需要特别指出的这里的语词包括发声语词和文本语词,即我们进行言语交流时所使用的语词和用文本呈现的由视觉通

多 媒 体 酒 店 方 案

随着时代发展，“信息化、网络化、智能化”的使用与普及主宰着市场营销和商业操作的动态发展。“深圳市中视同创科技有限公司”利用自身计算机硬件与网络技术的服务和营运与酒店的商业资源优势相结合，实现酒店商务、营销、品牌、配套设施整合一体化共赢。 中视同创科技酒店客房电脑营销管理系统概述：

中视同创科技酒店营销管理系统，以丰富的内容，完善的管理，低廉的维护成本，高效的营销应用为您的酒店奠定行业楷模，让所有入住酒店的客人享受尊贵、便捷的服务，业绩、政绩，从此改变……

其桌面营销系统是本公司集多年酒店服务经验，集酒店客户需求，自主设计、研发的一款集：后台管理、会员管理、收费管理、广告发布的软件产品，它可以让酒店客房内的电脑桌面实现营销一体化，通过简单直观的电脑桌面引导并点击，进入相应的服务项目，实现酒店资源共享和商务推广的营销目的，实质性的提高宾客的综合消费。 功能描述：

进入系统后，根据点击不同的导航，桌面产生相应主题的变化，且不影响桌面其他操作。 如：“客房介绍”，可以直接通过点击桌面上的“按钮”切换桌面背景，在桌面上看到酒店客

房的全景照片，房间的类型、房间的价格，房间的配套设施等介绍。

如：“酒店介绍”，可以直接通过点