历史必修三专题一

高三一轮复习 必修三专题八

要求：认真阅读课本，准确填写；重点知识在课本上进行相应的标注；识记基础。

第一个时期 19世纪初：浪漫主义文学艺术

【工业革命时代的浪漫情怀】

一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬 ，追求 。

二．背景：⑴政治： 震荡了整个欧洲。

⑵经济： 在欧洲迅速延伸。

⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“ ”失去了 的可能。

三．代表人物：

1.浪漫主义文学：以 成就最高。英国文学以 为主，代表有 、 、 。

法国以 为代表，俄国有杰出诗人 ，德国有作

家 、 。

2.浪漫主义音乐： 和 是摇篮和音乐盛会的中心，代表有德国的 、 。奥地利的 。

3.浪漫主义美术：代表有法国的 、 。 四．概况： 领域 国家 代表人物 作

高二历史学案——专题五 了解历史，热爱祖国

第一节 文化事业的曲折发展

一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“ ”方针

1.背景：⑴新中国成立，激发了 的创作热情。

⑵ 制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。

2.提出： 年4月毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。 3.含义：艺术问题上 ；学术问题上 ；（即：百花齐放，百家争鸣） 4.意义：它为建设新中国科学文化事业的 和 。 5.成果：⑴文 学：《 》、《 》、《 》。（文学，举三例）

⑵电影戏剧：《 》、《 》、《 》。（电影，举三例）

《 》、《 》、《 》。（戏剧，举三例）

高二历史学案——专题五 了解历史，热爱祖国

第一节 文化事业的曲折发展

一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“ ”方针

1.背景：⑴新中国成立，激发了 的创作热情。

⑵ 制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。

2.提出： 年4月毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。 3.含义：艺术问题上 ；学术问题上 ；（即：百花齐放，百家争鸣） 4.意义：它为建设新中国科学文化事业的 和 。 5.成果：⑴文 学：《 》、《 》、《 》。（文学，举三例）

⑵电影戏剧：《 》、《 》、《 》。（电影，举三例）

《 》、《 》、《 》。（戏剧，举三例）

第八单元 19世纪以来的文学艺术

一、知识体系

二、必备知识点

1、拜伦英国《恰尔德?哈罗尔德游记》《唐璜》英国浪漫主义文学的杰出代表。

2、雨果法国《悲惨世界》《巴黎圣母院》法国浪漫主义文学的杰出代表。

3、贝多芬德国《英》《命》《田》《合》即将古典主义音乐推向新高峰，

又开创了浪漫主义音乐的先河“乐圣”。

4、舒伯特奥地利“歌曲之王”

5、小约翰?施特劳斯《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》“圆舞曲

之王”。

6、舒曼德国《蝴蝶》《幻想曲》将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致“诗人音乐家”

7、籍里柯法国《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。

8、德拉克洛瓦《自由引导人民》将浪漫主义绘画艺术推向高峰。“浪漫主义的狮子”。

司汤达法国《红与黑》表示着第一部批判现实主义文学的诞生巴尔扎克《人间喜剧》法国社会的“百科全书”

狄更斯英国《大》《雾》《双》

勃朗特三姐妹《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》果戈里

俄国

陀思妥耶夫斯基

列夫·托尔斯泰《战》《安》《复》将俄国批判现实主义文学推向顶峰，被列宁

称为“俄国革命的镜子”

11、库贝尔法国《石工》《奥尔难的葬礼》现实主义画派的核心人物

专题八第 1 页（共4页）

12、凡?高荷兰《向日葵》《星月夜》“扑向太阳的画家”

13、萧伯

第八单元 19世纪以来的文学艺术

一、知识体系

二、必备知识点

1、拜伦英国《恰尔德?哈罗尔德游记》《唐璜》英国浪漫主义文学的杰出代表。

2、雨果法国《悲惨世界》《巴黎圣母院》法国浪漫主义文学的杰出代表。

3、贝多芬德国《英》《命》《田》《合》即将古典主义音乐推向新高峰，

又开创了浪漫主义音乐的先河“乐圣”。

4、舒伯特奥地利“歌曲之王”

5、小约翰?施特劳斯《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》“圆舞曲

之王”。

6、舒曼德国《蝴蝶》《幻想曲》将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致“诗人音乐家”

7、籍里柯法国《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。

8、德拉克洛瓦《自由引导人民》将浪漫主义绘画艺术推向高峰。“浪漫主义的狮子”。

司汤达法国《红与黑》表示着第一部批判现实主义文学的诞生巴尔扎克《人间喜剧》法国社会的“百科全书”

狄更斯英国《大》《雾》《双》

勃朗特三姐妹《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》果戈里

俄国

陀思妥耶夫斯基

列夫·托尔斯泰《战》《安》《复》将俄国批判现实主义文学推向顶峰，被列宁

称为“俄国革命的镜子”

11、库贝尔法国《石工》《奥尔难的葬礼》现实主义画派的核心人物

专题八第 1 页（共4页）

12、凡?高荷兰《向日葵》《星月夜》“扑向太阳的画家”

13、萧伯

人民版高中历史必修三专题二教案

专题二 一、 中国古代的科学技术成就

教学目标

知识与技能 概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献；

过程与方法 充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术以获得新知识的能力。在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生正确的科学精神、科学价值观。

情感态度与价值观 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解，学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风，培养崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。

教学重难点：古代科技发展主要成就 难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献

教学用具 电子白板

教学课时 2课时

教学过程

新课导入：以美国著名学者罗伯特·坦普尔在《中国—发明的国度》中一句话导入。“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。” 开放式设问：你觉得我国古代的哪些科技发明最有可能获得诺贝尔奖呢？(学生自由回答) 教师总结：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古代的四大发明，它是中国古代文明的象征，对整个世界文明的发展产生了深远影响，

授新：

一、造纸术

【成语故事】

$6—2神权下的自我

【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人

文主义的含义。

【本课重点】文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的内容。

【本课难点】文艺复兴和宗教改革的实质。

【基础知识回顾】

1．文艺复兴： ①文艺复兴运动的背景、时间； ②代表人物及作品

③文艺复兴时期人文主义内涵； ④文艺复兴实质、性质；

⑤文艺复兴的影响

2．宗教改革： ①宗教改革运动的背景、时间； ②马丁·路德的思想；

③宗教改革时期人文主义内涵； ④宗教改革的实质

⑤宗教改革的影响

【合作探究】

（一） “文艺复兴”是一场复古运动吗（是古典文化的简单再现吗）？用史实证明。

【史料阅读】

（二）材料一：

我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱中，属于人的那样光荣对于我就够

了 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 —— 彼特拉克《歌集》

材料二：

郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，

痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳

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如何理解“文化”?“文就是人思考的时空及内容，化就是 人表达出来的一切；文是一个人内在的一切， 化是一个人外在表达的一切；所以，文化就其 内容来讲是一个人内外结合的一个整体的概念， 文化的这一概念只有被当作一个整体的时候， 才是有效的。”

文化

人

“文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。了解 当代中国文化，就是了解当代的中国人。” ——孙家正 (文化部长)

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“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家 富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”

“构建社会主义和谐社会，离不开和谐文化建设。”

文化

社会

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现代中国的文化与科技考点解读1.“百花齐放、百家争鸣”方针 知道“双百”方针的内涵；了解“文化大革命”对文化艺术摧残 的史实；了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。讨论贯彻 “双百”方针过程中的经验和教训。感受“双百”方针对新中国文 化事业发展的意义。 2.教育事业的发展 了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育。 认识提出实施“科教兴国”战略的重要性。树立勤奋学习、报效祖 国的理想。 3.科学技

必修三知识点复习

一：算法的三种基本逻辑结构：

_________,___________,__________

1. 执行如图所示的程序款图，如果输入的m值为1，则输出的S值为 （ ） A.0 B.3 C.4 D.6

第1题 第2题 第3题

2.执行如图所示的程序框图，如果输入的x值为-1，则输出的y值为 （ ） A.-2 B.-1 C.1 D.2

3.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的S值为 ( ) A.6 B.7 C.12 D.15

二：抽样

1随机抽样特点是：每个样本单位被抽中的可能性相同（概率相等），样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。 2. 简单随机抽样常用的方法： （1）_______；⑵__________；

3. 系统抽样（等距抽样或机械抽样）：把总体的单位进

必修三专题五：2、人民教育事业的发展

一、选择题

1．（2012年1月台州市期末14题）美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现

代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“传统制度”是指 A．高考制度 B．九年义务教育制度

C．高级职称评定制度 D．高校学士—硕士—博士三级学位制度 2．（2011年9月汕头市四校联考21题）1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是

A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B．教育的发展要适合中国的基本国情 C．教育的发展需要加强国际交流和合作D．教育的发展需要具有超前性和国际性 3．（2012年1月佛山一模16题）20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904

年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是 A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体