大一c语言实训报告模板

北京化工大学C语言实训

实习报告

题 目

学生姓名 所在系（院） 专业名称

高玲玲

学 号

2010014212

学生信息管理系统

信息技术与科学学院

测控技术与仪器

年 级

测控1001

2012-07-10

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

目 录

I

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

第1章 软件需求分析

第1.1节 软件编写目的

【阐述软件编写的实用性，应用场合，应用对象等等信息】

第1.2节 项目背景

【说明项目来源、委托单位、开发单位及主管部门。】

第1.3节 定义

【列出报告用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】

第1.4节 参考资料

【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括： a. 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文； b. 项目开发计划； c. 需求规格说明书； d. 概要设计说明书； e. 详细设计说明书； f. 用户操作手册； g. 测试计划； h. 测试分析报告；

i. 本报告引用的其他资料、采用的开发标准或开发规范。】

第1.5节 软件功能说明

【阐述软件系统结构、整体模块图、各模块功能说明】

第1.6节 软件功

2020年大一c语言实训报告优秀范文

标准C语言库只提供了一些通用的逻辑运算方法以及字符串处理，当然字符串在C语言看来也是一种操作内存的方法，整理了2020年大一c语言实训报告优秀范文，希望能帮助到您。

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首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识!

其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用!

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让

北京联合大学

课程设计报告

课程名称： C语言程序设计课设 项目名称： 电子生词库系统

学院： 管理学院 专业： 信息管理与信息系统

姓名： 刘向 项雨婷 赵帅阳 学号：09110302236 09110302235 09110302232 指导教师： 孙力红 成 绩：

2010年6月 8 日

目 录

第1部分 课程设计题目与要求 ....................................... 3

1.问题描述 ..................................................... 3 2.功能要求 ..................................................... 3 3.任务分工 .............................................

C程序设计实验报告

班级 一班 姓名 赵东珠 日期 2014年10月7日星期二 同组人 薛莲 指导教师 刘宝超 评分

一、实验名称：数组应用程序设计实验 二、实验内容（问题描述）

1) 改正下列程序的错误，使之具有如下功能：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值，保留1位小数。 #include void mian( ) {

int a[10], av；/* av表示平均值*/ for(i=1; i<=10; i++) scanf(\； for(i=1; i<=10; i++) {

av = av + a[i]； printf(\；

if(i%3==0) printf(\； }

printf(\； }

2) 已有一个已排好序的数组（如{5，12，22，34，45，55，67，78，89，98}），要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入到该数组中，并用二分法查找新插入的数所在位置（下标）。假设：所有的数都互不相同。

3) 按数组初始化方法设置5名学生6门课程成绩（0~100），输出：

(1) 每个学生的平均成绩

(2) 【选

C 语言程序设计 模拟试题

第1章 习题

1. 2. 3. 4. 5. 6.

C语言程序的基本结构是【 】。

A) 函数 B) 语句 C) 字符 D) 程序行 下列四个叙述中，正确的是【 】

A）在C程序中，主函数必须位于其他函数的最前面 B）在C程序中，一行只能写一条语句 C）C程序的基本结构是程序行 D）C语句是完成程序功能的最小单位

C语言规定，在一个C程序中，main()函数的位置是【 】 A） 必须在开始 B) 必须在最后

C) 可以任意 D) 必须在系统调用的库函数之后 以下叙述中，正确的是【 】 。

A） C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 .

B） C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C） C语言程序总是从main()函数开始执行 D） C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 在C语言提供的合法的关键字是【 】 A) switch B)

设计时间： 2008/6/12

实训报告

题 目： 学生成绩管理系统 院 系： 信息科技学院 专 业： 电子信息科学与技术 姓 名： 周谒真 学 号： 1052400101 指导教师： 王小琼 日 期： 2011年7月5日

桂林电子科技大学信息科技学院

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

目录

1．应用程序的名称 .................................................................................................................... 3 2．应用程序的主题和设计目的 ................................................................................................. 3 3．应用程序简介&应用程序的总体设计图（见需求规格说明书） .........................................

程序设计基础实验报告

实验5

成都工业学院·计算机工程学院 《程序设计基础》实验报告

实验名称 学院 姓名 任课老师 实验5 循环控制语句 计算机工程学院 专业班级 学号 实验时间 计算机科学与技术1班 90分钟 1. 实验目的

（1） 熟练掌握while语句、do?while语句和for语句格式及使用方法，

掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用三种循环语句实现循环结构；

（2） 掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技

巧；

（3） 进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

2. 实验内容

（1）输出两个整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。 要求：

①画出算法流程图，从键盘输入m和n； ②对负数和零可不做考虑；

③运行程序，对m>n、m

（2）输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。 要求：

① 由于偶数不是素数，可以不对偶数处理； ② 画出算法流程图；

③ 输出形式为：素数1+素数2+素数3+...+素数10=总和值。

??21111

（3）根据公式=2+2+2+?+2，求出π的值

6123??

要求：

① 画出算法流程图

② 以变量pi表示?,并将其定义为单精度类型,变量n定

C语言实验报告（一）

一、实验目的 1、 2、 3、 4、 5、

掌握C语言中，基本的输入输出函数的使用方法。 掌握printf中转义字符’\\t’，’\\n’的用法。 掌握赋值语句的用法。

掌握算术表达式、赋值表达式的计算。 掌握数学函数的使用。

二、实验内容

1.从键盘输入一个6位整数，输出该整数的后三位数。 例如，输入：342471 输出则为：471 ·程序代码：

# include \

int main() {

int a,b;

scanf(\printf(\return 0; }

2.输入圆的半径 r，计算圆的周长和面积。其中π=3.1416 输入：圆的半径 r 输出：圆的周长c 面积是s（均保留 2 位小数） ·程序代码：

#include \#define PI 3.1416 int main() {

float r,c,s; scanf(\

c=2*PI*r; s=PI*r*r;

printf(\return 0; }

3.实现从键盘输入两个整数，输出它们的加减乘除取余五种算术运算结果的功能（除法运算要求结果为实数，且保留两位小数，其它结果均为整数）。假定除数不为0例如

中

国 地 质 大 学

本科生课程论文封面

课程名称 C语言程序设计 教师姓名： 邵老师 本科生姓名： 常标 本科生学号： 20091003439 本科生专业： 应用化学 所在院系： 材化学院

类别: C.本科生

日期: 2011 年 7 月 8 日

课程设计评语

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： - 2 -

注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

课程设计评语 .................................. - 2 - 目 录 ...............................

中

国 地 质 大 学

本科生课程论文封面

课程名称 C语言程序设计 教师姓名： 邵老师 本科生姓名： 常标 本科生学号： 20091003439 本科生专业： 应用化学 所在院系： 材化学院

类别: C.本科生

日期: 2011 年 7 月 8 日

课程设计评语

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： - 2 -

注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

课程设计评语 .................................. - 2 - 目 录 ...............................