古诗文经典名句500句

古诗文经典名句700句

略阳天津高级中学 陈永红 辑录

先秦名言

《诗经》

1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 3.嘤其鸣矣，求其友声 4.投我以木桃，报之以琼瑶 5.他人有心，予忖度之 6.它山之石，可以攻玉 7.如切如磋，如琢如磨 8.高山仰止，景行行止 9.既明且哲，以保其身 10.鹤鸣于九皋，声闻于天 11.鸢飞戾天，鱼跃于渊 12.靡不有初，鲜克有终 13.殷鉴不远，在夏后之世 14.兄弟阋于墙，外御其物

15.溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣

16.彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉 17.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰 18.风雨如晦，鸡鸣不已 《尚书》

19.满招损，谦受益 20.诗言志，歌咏言 21.为山九仞，功亏一篑 22.好问则裕，自用则小

23.歼厥渠魁，胁从罔治。旧染污俗，咸与惟新 24.无偏无党，王道荡荡

25.天作孽，犹可违；自作孽，不可逭 26.树德务滋，除恶务本 《周易》

27.天行健，君子以自强不息 28.君子藏器于身，待时而动 29.穷则变，变则通，通则久

30.日中则昃，月盈则食

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2011年中考 古诗文积累 教育

默写专题 人教版 语文备战 专题复习 古诗文

1、《〈论语〉十则》

①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？

②与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣

③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也

⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉

⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之

⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑨孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人

2、《鱼我所欲也》

①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶

中考古诗文填空默写练习

1、古诗文名句默写。(8分)

(1)大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》) (2) ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(3)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》) (4)明月楼高休独倚，酒入愁肠， 。(范仲淹《苏幕遮》) (5) ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》) (6)杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“ ， ”。

2、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)(3分)

①感时花溅泪， 。烽火连三月， 。(杜甫《春望》) ② ， 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

③相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。(李商隐《无题》)

④而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳

班级 姓名 座位号

一、第24课理解性默写

1. 写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志 的句子是 ， 。写作者悲凉

沉痛的句子是 ， 。 （《诉衷情》）

2.表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 ， 。 （《十五从军征》）

3.表达凄凉破败的景色的句子是 ， 。（远景描写） ， 。 ， 。（近景描写） （《十五从军征》）

4.表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 ， 。 5.写出喇叭“吹”之声音的句子是 ， 。 “吹”之功用的句子是 ，

古诗文名句默写

【锁定考点】

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面会沿袭直接默写的形式，考查考生语文积累情况；另一方面会将诗文运用与现实生活中的具体情境相结合，以“理解型默写”“运用型默写”“归类型默写”等形式，考查考生对古诗文的理解及实际运用能力。 【新题演练】 一、直接默写

1.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》） 2.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） 3.斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》） 4.塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲?秋思》）

5.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 6.__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 7.受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

8.子日：__________，可以为师矣。（《（论语）十则》） 9.__________，思而不学则殆。（《（论语）十则》）

10.夹岸数百步，中无杂树，__

作文好素材：古诗文经典句集锦

类诗句 型 爱捐躯赴国难，视死忽如归 国 鞠躬尽瘁，死而后已 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 位卑未敢忘忧国 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 三十功名尘与土，八千里路云和月 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 天下兴亡，匹夫有责 唐·李贺 宋·范仲淹 宋·陆游 宋·苏轼 宋·岳飞 宋·岳飞 元·文天祥 明·顾炎武 《南园》 《岳阳楼记》 《病起书怀》 《江城子》 《满江红》 《满江红》 《过零丁洋》 《日知录·正始》 《黄海舟中日人索句并见日 浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。 清·秋瑾 俄战争地图》 气节 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能春秋·孟子 屈 《孟子·滕文公下》 唐·杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 三国·诸葛亮 《后出师表》 三国·曹植 《白马篇》 作者 出处 良将不怯死以苟免，烈士不毁节以求生。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 《三国志·庞德传》 颜 修天行健，君子以自强不息 身 满招损，谦受益 有则改之，无则加勉。 得道者多助，失道者寡助 不登高山，不知天之高

古诗文名句默写总汇

1、《论语》中孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问，的名句： 2、《论语》中\是以谓之文也\，\是\指代： 3、《论语》中论述学与思的关系的两句是

4、孔子在《论语》中论述学习精神和好学态度时说：

5、在现实生活中我们常引用论语中孔子的话表示要随时向周围有长处的人学习。 6、唐太宗李世民的一句名言：\以人为鉴，可以知得失\由此可以联想到《论语》中孔子的话：

7、《论语》中说明只要善于学习，到处都有老师的句子： 8、《归园田居》中能表现诗人劳作艰辛的诗句是：

9、《归园田居》中表达诗人宁可躬耕田园也不与世俗同流合污的一句（本诗主旨句）： 10、《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： 11、《木兰诗》中表明替父从军缘由的一句： 12、《木兰诗》中烘托木兰离家愈远思亲愈切的句子： 13、《木兰诗》中诗中写战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子： 14、《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴战场，行军急速的句子是： 15、《木兰诗》中表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的文字是：

16、《木兰诗》中\雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？\后人概括的成语是：扑朔迷离，比喻为：事情错综复杂，不易辨别真相。 17、《观沧海》反

人教版八上语文古诗文名句汇总

班级 姓名

八上（古诗17）

1长歌行 汉乐府 少壮不努力，老大徒伤悲。

2野望 王绩 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。

3早寒江上有怀 孟浩然 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

5黄鹤楼 崔颢 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

6送友人 李白 浮云游子意，落日故人情。

7秋词 刘禹锡 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8鲁山山行 梅尧臣 霜落熊升树，林空鹿饮溪。

9浣溪沙 苏轼 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

10十一月四日风雨大作 陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

11望岳 杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。

12春望 杜甫 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

13石壕吏 杜甫（暮投石壕村） 天明登前途，独与老翁别。

14归园田居（其三） 陶渊明 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

15使至塞上 王维 大漠孤烟直，长河落日圆。

16渡荆门送别 李白 山随平野尽，江入大荒流。月下飞

人教版八上语文古诗文名句汇总

班级 姓名

八上（古诗17）

1长歌行 汉乐府 少壮不努力，老大徒伤悲。

2野望 王绩 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。

3早寒江上有怀 孟浩然 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

5黄鹤楼 崔颢 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

6送友人 李白 浮云游子意，落日故人情。

7秋词 刘禹锡 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8鲁山山行 梅尧臣 霜落熊升树，林空鹿饮溪。

9浣溪沙 苏轼 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

10十一月四日风雨大作 陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

11望岳 杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。

12春望 杜甫 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

13石壕吏 杜甫（暮投石壕村） 天明登前途，独与老翁别。

14归园田居（其三） 陶渊明 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

15使至塞上 王维 大漠孤烟直，长河落日圆。

16渡荆门送别 李白 山随平野尽，江入大荒流。月下飞

经典古诗文诵读

精品资料

“中华经典古诗文诵读”规划及实施方案

盱眙县河桥镇中心小学

一、指导思想

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。

二、总体目标和具体目标

总体目标

1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象

2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养

3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力

具体目标

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

精品资料

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文