小学奥数举一反三六年级第三周视频讲解合集

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小学奥数举一反三六年级1--40讲

标签:文库时间:2024-10-02
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六年级数学奥数培训资料

第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此,在13*(5*4)中,就要先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。 2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。 3.设a*b=3

小学奥数举一反三六年级1--40讲

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六年级数学奥数培训资料

第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此,在13*(5*4)中,就要先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。 2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。 3.设a*b=3

小学奥数举一反三(六年级)

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小升初奥数,举一反三

六年级数学奥数培训资料

第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义

新运算中同样规定了要先算小括号

里的。因此,在13*(5*4)中,就

要先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。

2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。

3.设a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*(10*5)。

【例题2】设p、q是两个数

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六年级数学奥数培训资料

第6讲 转化单位“1”(一)

一、知识要点

把不同的数量当作单位“1”,得到的分率可以在一定的条件下转化。

如果甲是乙的a/b,乙是丙的c/d,则甲是丙的ac/bd;如果甲是乙的a/b,则乙是甲的b/a;如果甲的a/b等于乙的c/d,则甲是乙的c/d÷a/b=bc/ad,乙是甲的a/b÷a/b=ad/bc。

二、精讲精练

【例题1】乙数是甲数的2/3,丙数是乙数的4/5,丙数是甲数的几分之几?

练习1:

1.乙数是甲数的3/4,丙数是乙数的3/5,丙数是甲数的几分之几?

2.一根管子,第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的1/2,两次共截去全长的几分之几?

3.一个旅客从甲城坐火车到乙城,火车行了全程的一半时旅客睡着了。他醒来时,发现剩下的路程是他睡着前所行路程的1/4。想一想,剩下的路程是全程的几分之几?他睡着时火车行了全程的几分之几?

【例题2】修一条8000米的水渠,第一周修了全长的1/4,第二周修的相当于第一周的4/5,第二周修了多少米?

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小升初奥数,举一反三

六年级数学奥数培训资料

第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义

新运算中同样规定了要先算小括号

里的。因此,在13*(5*4)中,就

要先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。

2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。

3.设a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*(10*5)。

【例题2】设p、q是两个数

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精品 第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b 等于a 和b 两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新

运算中同样规定了要先算小括号里

的。因此,在13*(5*4)中,就要

先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。

2.设a*b=a2+2b ,那么求10*6和5*(2*8)。

3.设a*b=3a -b ×1/2,求(25*12)*(10*5)。

【例题2】设p 、q 是两个数,规定:p △q=

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第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此,在13*(5*4)中,就要先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。 2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。 3.设a*b=3

小学奥数(六年级)举一反三

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目 录

目 录.................................................................................................................................................................................... 1 专题1 简便运算 ................................................................................................................................................................. 2 专题2 比的应用 .........................................................................................................................................................

小学奥数举一反三(六年级)

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精品 第1讲 定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b 等于a 和b 两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新

运算中同样规定了要先算小括号里

的。因此,在13*(5*4)中,就要

先算小括号里的(5*4)。

练习1:

1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。

2.设a*b=a2+2b ,那么求10*6和5*(2*8)。

3.设a*b=3a -b ×1/2,求(25*12)*(10*5)。

【例题2】设p 、q 是两个数,规定:p △q=

小学六年级奥数举一反三

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1 / 26 小学六年级奥数举一反三

一、知识要点

定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义’从而解答某些算式的一种运算。

解答定义新运算’关键是要正确地理解新定义的算式含义’然后严格按照新定义的计算程序’将数值代入’转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式’它使用的是一些特殊的运算符号’如;*、△、⊙等’这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同。

新定义的算式中有括号的’要先算括号里面的。但它在没有转化前’是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

[例题1]假设a*b=(a+b)+(a-b)’求13*5和13*[5*4]。

[思路导航]这题新运算被定义为;a*b 等于a 和b 两数之和加上两数之差。这里“*”就代表一种新运算。在定

义新运算中同样规定了要先算小括

号里的。因此’在13*[5*4]中’就

要先算小括号里的[5*4]。

练习1;

1’将新运算“*”定义为;a*b=(a+b)×(a-b)’。求27*9。

2’设a*b=a2+2b ’那么求10*6和5*[2*8]。

3’设a*b=3a -b ×1/2’求[25*12]*[10*5]。

[例题2]设p 、q 是两个数’规定;p △q=