c语言协程

1. 下面定义结构变量的语句中错误的是____ A) struct student {int num; char name[20]; } s; B) struct {int num; char name[20]; } s;

C) struct student { int num; char name[20]; } struct student s; D) struct student { int num; char name[20]; }; student s;

2. 如果有定义语句： stuct {

int x,y; } s[2]={ {1,3}, {2,7} };

则语句:printf(\输出结果为____ A) 0 B) 1 C)2 D)3

3. 根据下面的定义， 能打印出字母 M 的语句是____ struct person{ char name[10];

int age;}c[10={\ A) printf(\ C) printf(\

4. 设有如下定义，则对 data 中的a成员的正确引用是____ struct sk{int a; float b;} data , *p=&data;

1. 下面定义结构变量的语句中错误的是____ A) struct student {int num; char name[20]; } s; B) struct {int num; char name[20]; } s;

C) struct student { int num; char name[20]; } struct student s; D) struct student { int num; char name[20]; }; student s;

2. 如果有定义语句： stuct {

int x,y; } s[2]={ {1,3}, {2,7} };

则语句:printf(\输出结果为____ A) 0 B) 1 C)2 D)3

3. 根据下面的定义， 能打印出字母 M 的语句是____ struct person{ char name[10];

int age;}c[10={\ A) printf(\ C) printf(\

4. 设有如下定义，则对 data 中的a成员的正确引用是____ struct sk{int a; float b;} data , *p=&data;

第一章 C语言概述

问题与思考

1．若有源程序文件t1.c，编译后生成的目标文件名是_t1.obj_，连接后生成的文件

名是__t1.exe_，它们位于磁盘什么位置？

默认情况下是obj和源文件在同一目录下，exe在源文件目录下的debug目录下，可以在编译

环境中设置到其他地方。

2．程序1_3.c中输出的10！值是多少？ 3628800

第2章 数据与数据类型

问题与思考

1．实验一的程序1中，语句a=1+1/2+1/3+1/4;执行后变量a的值是__1___。怎样修

改程序才能得到正确的结果？

将a=1+1/2+1/3+1/4改为a=1+1/2.0+1/3.0+1/4.0;

2．实验二中你用什么样的方式定义符号常量？还可以用什么方法定义符号常量？

可以通过Define宏定义和const常量定义两种方式定义符号常量 3．直接阅读实验四的程序，你认为三条输出结果是什么？程序运行得到的结果是什

么？能分析一下为什么是这样的结果？

4．实验五的程序运行时，如果输入数据10 20 40 ，运行时会出现什么结果？为什

么？息样避免这样的情况发生？

面积出现不可预估值，pow参数为负数，即两边之和不大于第三边，应在算面积

之前用if语句判断。

5．下

第一章 C语言概述

问题与思考

1．若有源程序文件t1.c，编译后生成的目标文件名是_t1.obj_，连接后生成的文件

名是__t1.exe_，它们位于磁盘什么位置？

默认情况下是obj和源文件在同一目录下，exe在源文件目录下的debug目录下，可以在编译

环境中设置到其他地方。

2．程序1_3.c中输出的10！值是多少？ 3628800

第2章 数据与数据类型

问题与思考

1．实验一的程序1中，语句a=1+1/2+1/3+1/4;执行后变量a的值是__1___。怎样修

改程序才能得到正确的结果？

将a=1+1/2+1/3+1/4改为a=1+1/2.0+1/3.0+1/4.0;

2．实验二中你用什么样的方式定义符号常量？还可以用什么方法定义符号常量？

可以通过Define宏定义和const常量定义两种方式定义符号常量 3．直接阅读实验四的程序，你认为三条输出结果是什么？程序运行得到的结果是什

么？能分析一下为什么是这样的结果？

4．实验五的程序运行时，如果输入数据10 20 40 ，运行时会出现什么结果？为什

么？息样避免这样的情况发生？

面积出现不可预估值，pow参数为负数，即两边之和不大于第三边，应在算面积

之前用if语句判断。

5．下

课程实验报告 2012-2013学年第二学期 课程名称 高级语言程序设计（C） 专业班级 12电信 学生姓名 学 号 2012…（完整学号） 任课教师 朱卫东 徐州工程学院 验项目编号 C05200C01 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 2013.3.6 C语言基础 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的（参见实验指导书P22） 二、 实验内容（做的实验题目，参见课本及实验指导书） 实验内容提要：熟悉VC集成环境，编写简单的C程序 实验具体内容：（统一在VC++6.0集成开发环境下编译） （1）：实验指导书P22 1.2.3验证性实验内容1 （2） ：实验指导书P24 1.2.4设计性实验内容1、2、3 三、 实验结果与思考

实验项目编号 C05200C02 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 顺序结构程序设计 2013.3.13 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的

编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。

#include void main() { int a,b,c; scanf(\b=a/60; c=a`;

printf(\ getch(); }

编写程序，输入两个整数（例如1500和350），求出它们的商和余数并进行输出。 #include void main() {int a,b,c,d;

scanf(\c=a/b; d=a%b;

printf(\getch(); }

编写程序，读入3个整数给分别变量a,b,c，然后将a,b,c的值输出到屏幕，再交换它们中的数值，把a中原来的值给b，把b中原来的值赋给c，把c中原来的值赋给a，然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include void main() {

int a,b,c,d;

scanf(\ printf(\d=a; a=c; c=b; b=d;

printf(\ getch(); }

编写程序，读入3个双精度数，求它们的平均值输出到屏幕。 #include void main() {

double a,b,c,d;

scanf(\

d=(a+b+c)/3 printf(\g

《C语言程序设计》课程自测

1章 C语言概述 一、判断题

1. C语言程序中，任何英语单词均可以作标识符。（ ）答案为×

2. 在C语言的源程序中，注释使用越多，编译之后的可执行程序的执行效率越低。（ ）答案为×

3. C语言是一种面向过程的语言。（ ）答案为√

4. 当主程序执行完毕时，亦即程序执行完毕。 （ ）答案为√ 5. C程序有且仅有一个main()函数。 （ ）答案为√ 6. C语言中不区分大小写英文字母。 （ ）答案为×

7. 用C语言编写的程序是一种需要经过编译和连接才能运行的程序。（ ）答案为√ 8. C语言是一门对标识符大小写敏感的程序设计语言。( )答案为√ 二、单选题

1. 一个C程序的组成部分可以是（ ）。

A) 一个主函数和一至若干个其他函数 B) 一至若干个主函数

C) 一个主程序和一至若干个其他函数 D) 一个主程序和一至若干个子程序 答案为A

2. 以下叙述的是（ ）。

A)在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句

D)在对一个C程序进行编译的过程中，可发

《C语言程序设计》课程自测

1章 C语言概述 一、判断题

1. C语言程序中，任何英语单词均可以作标识符。（ ）答案为×

2. 在C语言的源程序中，注释使用越多，编译之后的可执行程序的执行效率越低。（ ）答案为×

3. C语言是一种面向过程的语言。（ ）答案为√

4. 当主程序执行完毕时，亦即程序执行完毕。 （ ）答案为√ 5. C程序有且仅有一个main()函数。 （ ）答案为√ 6. C语言中不区分大小写英文字母。 （ ）答案为×

7. 用C语言编写的程序是一种需要经过编译和连接才能运行的程序。（ ）答案为√ 8. C语言是一门对标识符大小写敏感的程序设计语言。( )答案为√ 二、单选题

1. 一个C程序的组成部分可以是（ ）。

A) 一个主函数和一至若干个其他函数 B) 一至若干个主函数

C) 一个主程序和一至若干个其他函数 D) 一个主程序和一至若干个子程序 答案为A

2. 以下叙述的是（ ）。

A)在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句

D)在对一个C程序进行编译的过程中，可发

试卷编号：9660 所属语言：C语言 试卷方案：练习1 试卷总分：100分 共有题型：5种

一、填空 共8题 （共计8分） 第1题 （1.0分） 题号:388

设x和y均为int型变量,且x=1,y=2,则表达式1.0+x/y的值为【1】. 答案：

=======(答案1)======= 1.0

=========或========= 1

第2题 （1.0分） 题号:516

若s是int型变量,且s=6,则下面表达式的值是【1】.

s%2+(s+1)%2 答案：

=======(答案1)======= 1

第3题 （1.0分） 题号:436 下列程序的输出是【1】,

main(){int a=011;printf(\ 答案：

=======(答案1)======= 10

第4题 （1.0分） 题号:431

执行下面两个语句,输出的结果是【1】,char c1=97,c2=98;printf(\ 答案：

=======(答案1)======= 97 b

第5题 （1.0分） 题号:440

设a=3,b=4,c=5,则表达式!(a+b)+c-1&&b+c/2的值为【1】. 答案：

====

郑州大学现代远程教育

《C语言程序设计》课程

学习指导书

柳宏川 编

第1章 绪论

（一）本章学习目标

掌握结构化程序设计的思想，结构化流程图描述，算法设计基础和良好程序设计风格。 （二）本章重点、要点

C语言特点，算法概念及NS图形描述，结构化程序设计思想，三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构，使用良好的程序设计风格。 （三）练习题

1_1.什么是低级语言？ 1_2.什么是高级语言？

1_3.面向过程语言的特点是什么？ 1_4.什么是算法？ 1_5.算法有什么特点？

1_6.结构化算法的基本结构有哪些？ 1_7.结构化程序设计的标准有哪些？

第2章 C语言程序的开发过程

（一）本章学习目标

熟悉C程序开发环境，熟练掌握调试工具的使用，掌握C语言程序结构与语法规则。 （二）本章重点、要点

C程序开发环境工具的使用，C语言程序结构与语法规则。 （三）Turbo C 的操作指南

开发一个C语言程序一般包括3个主要步骤：编辑，编译和连接。掌握调试C语言程序的全过程。

? 编辑：根据求解算法，开发人员使用文本编辑器编辑代码，生成源程序代码，扩展

- 1 -

?

? ? ? 1) 2) ? ?

名为.C。

编译：编译时，编译器首