合肥市2021年中等职业学校技能大赛

2012年广东省中等职业学校技能大赛 \斯必克杯\汽车运用与维修项目竞赛

补 充 通 知

各地级以上市及顺德区教育局、省属中等职业学校：

根据2012年全国职业院校技能大赛汽车运用与维修技能竞赛的相关变化，结合我省具体情况，对今年我省汽车运用与维修项目补充通知如下：

一、 汽车维修基本技能项目（个人赛） 1）汽车故障诊断 （1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，要求对丰田卡罗拉轿车（10款GL 1.6 AT 纪念版）指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。

故障范围包括丰田卡罗拉轿车（10款AT-GL纪念版）发动机控制系统、车身电器系统（照明系统、电动窗系统、门锁及遥控门锁系统）2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。

二、汽车空调维修项目（个人赛）

1）理论考试（80道题，满分100分，占总成绩的20%） 考试内容：主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

1

考试题型：40道判断题（每题1分）、30道单项选择题（每题1分）、10道多项选择题（每题3分）。

考试时间：60分钟。

考试方式：计算机考试（选手每人一

2019年池州市中等职业学校技能大赛

“装配钳工技术”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：装配钳工技术 赛项归属产业：加工制造 二、赛项目的

通过竞赛，检验和展示池州市中职学校装配钳工相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职学校与本赛项相关专业的教育教学改革，推动提升中职学校的人才培养水平。

三、竞赛内容

赛项通过完成零件的机械识图、工量具的规范使用和机械传动部件的拆装、清洗、调整、精度检测与设备运行等典型工作任务，检验参赛选手装配钳工技术方面的综合职业技能。

（一）机械零部件的装调与检测技能考核

1.根据任务书要求、图纸及技术标准，完成自动冲床、滚珠丝杆、直线导轨、铸件轴承座、铸件底板、中滑板等的拆装、清洗、调整与检测，达到部件的预定要求和精度。

2.根据任务书要求、图纸及技术标准，完成分度转盘、传动轴、等的拆装、调整与检测，达到部件的预定要求和精度。

（二）机械传动部件的装配与调整

按照正确的装配工艺要求，规范使用工、量具，完成机械传动部件的装配与调整及精度检测

（三）机械设备的调试、运行及试车

调试运行机械设备，达到规定的工作要求和技术要求，并进行机

械设备的运行。

（四）职业素养

重点考核设备操作规范性；工具

金华市2014年中等职业学校会考、技能抽测科目考纲

目 录

第一部分 会考科目考试大纲 ..................................................................................................... 1

《语文》 .................................................................................................................................. 1

《数 学》 ................................................................................................................................. 6 《英语》 ...............................................................................................

1.在棉花四桃中，一般铃重最高，品质最好的是（ ）。 A.伏前桃 B.伏桃 C.早秋桃 D.晚秋桃

参考信息：[0001-01062101-48df19b8][单项选择题][易][作物栽培][B]

2.从事种子进出口业务的公司，其种子经营许可证，由（ ）核发。 A.外经贸部

B.省级农业行政主管部门 C.国家工商局 D.农业部

参考信息：[0002-01062102-5a02e97b][单项选择题][易][种子法][D]

3.寄主植物轻微发病，病原物被限制在小范围内不能扩展，对寄主危害不大，这属于（表现。 A.感病 B.抗病 C.耐病 D.免疫

参考信息：[0003-01062303-2c47a595][单项选择题][难][植物保护][B]

4.引起植物发生侵染性病害的主要原因是（ ）。 A.害虫危害 B.病原生物 C.螨类危害 D.药害

参考信息：[0004-01062203-0bfe7f47][单项选择题][中][植物保护][B]

5.《中华人民共和国种子法》是由（ ）颁布实施。 A.全国人民代表大会常务委员会 B.全国人民代表大会 C.国务院 D.农业部

参考信息：[0005-01062102-05ace02f][单项选

附件2：

呼市2011年中等职业教育技能大赛比赛方案

一、大赛项目和组队要求

（一）计算机应用技术技能比赛

本类别设5个比赛项目，各项比赛参赛选手不得兼报。其中网络综合布线为团体项目，每校限报2队，每队3人。其他4项为单人比赛项目每校限报15人。

1、网络综合布线技术（团体项目） 2、工业产品设计(CAD)技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

3、数字影视后期制作技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

4、动画片制作

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

5、Photoshop图形图像处理

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

（二）汽车运用与维修技能比赛

本类别设4个比赛项目分为团体项目和单人项目，各项比赛参赛选手不得兼报。学生组团体项目每校限报2队，每队2人；单人项目每项每校限报5人。

1、机电维修（团体项目）

比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛分为二级维护作业和车轮定位两个项目（满分：100

附件2：

呼市2011年中等职业教育技能大赛比赛方案

一、大赛项目和组队要求

（一）计算机应用技术技能比赛

本类别设5个比赛项目，各项比赛参赛选手不得兼报。其中网络综合布线为团体项目，每校限报2队，每队3人。其他4项为单人比赛项目每校限报15人。

1、网络综合布线技术（团体项目） 2、工业产品设计(CAD)技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

3、数字影视后期制作技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

4、动画片制作

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

5、Photoshop图形图像处理

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占

20%现场制作占80%。

（二）汽车运用与维修技能比赛

本类别设4个比赛项目分为团体项目和单人项目，各项比赛参赛选手不得兼报。学生组团体项目每校限报2队，每队2人；单人项目每项每校限报5人。

1、机电维修（团体项目）

比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛分为二级维护作业和车轮定位两个项目（满分：100

2012年阳江市中等职业学校技能大赛

“中餐烹饪”竞赛方案及规程

一、时间与地点

报到时间：2012 年12月26日上午9:00--9:30

竞赛时间：2012 年12月26日（上午10:30—11:30理论考试，下午13:00—16:00技能操作）

竞赛地点：阳江阳春市中等职业技术学校烹饪实训室 二、竞赛项目 1.中餐热菜 2.中餐面点 3.果蔬雕刻

各单项竞赛均由规定品种竞赛和自选品种竞赛二部分组成。 各单项竞赛限报４名参赛选手，每名参赛选手限报两项比赛。参加中餐热菜和中餐面点比赛的选手只能选报其中一项，如果兼项可选择果蔬雕刻。

每名选手最后成绩组成：烹饪基础理论测试成绩（占总成绩20％）＋实践操作竞赛成绩(占总成绩80％)。其中，各单项实践操作竞赛成绩组成：规定品种竞赛成绩（占实践操作成绩的40％）＋自选品种竞赛成绩（占实践操作成绩的40％）+ 全场过程评分（占实践操作成绩的20％）。

奖项设置：按文执行。

竞赛赛作品展示：根据竞赛项目按代表队设立展台，展示各代表队参赛作品。竞赛期间，评委将对部分参赛作品进行复审，

各参赛队不得自行拆除展台。

三、竞赛时限

1.基础理论测试 60分钟；

2.中餐热菜 规定品种30分钟、自选品种60分钟

语文第一学期期中试卷

班级： 姓名： 分数

一、选择题（每小题3分，共15分） 1.下列加点字注音有误的一项是（ ）。

A．踌躇(chú) 门槛（kǎn） 可歌可泣(qì) B．迭起（dié） 深邃（suì） 鞠躬尽瘁(cuì) C．宰割（zǎi） 弥高（mí） 潜心贯注(quán) D．磐石(pán) 赫然(hè) 气冲斗牛(dǒu) 2.下列各组词中，完全没有错别字的是（ ）。 A、栩栩如生 刻苦钻研 不约而同 穿流不息 B、小心翼翼 轻而易举 万无一失 阳光明媚 C、水平如境 攻克难关 毫不畏惧 高耸入云 D、聚精会神 情不自尽 风调雨顺 倾盆大雨

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 ②我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 ③无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A．观察 沉

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中等职业学校专业技能岗位化分析

作者：张焕芝

来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第10期

[摘 要] 中等职业学校应届毕业生就业不能胜任专业工作，就业对口率不高，工作稳定性差，精准培养可以解决企业用工和技能人才需求问题，有利于学生职业发展。 [关 键 词] 专业；技能；岗位；就业

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0053-01

随着经济的发展，中国制造业产品质量较低，低端产品产能过剩和高端产品有效产能供给侧不足的矛盾突显出来，以致2016中国传统制造业出现了倒闭潮。“中国制造2025”提出改变中国制造大而不强的现状。职业教育必须紧跟时代发展，适应社会和时代发展的需要。以时不我待的姿态培养高素质复合型技能人才，实现我国经济可持续发展，“中国制造2025”对我国职业教育人才的培养提出了全新的挑战。

职业学校肩负着技能人才培养的历史使命。近几年，国家采取了一系列的措施大力发展职业教育，培养技能型人才，但在对职业学校应届毕业生就业情况跟踪调查

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中等职业学校专业技能岗位化分析

作者：张焕芝

来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第10期

[摘 要] 中等职业学校应届毕业生就业不能胜任专业工作，就业对口率不高，工作稳定性差，精准培养可以解决企业用工和技能人才需求问题，有利于学生职业发展。 [关 键 词] 专业；技能；岗位；就业

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0053-01

随着经济的发展，中国制造业产品质量较低，低端产品产能过剩和高端产品有效产能供给侧不足的矛盾突显出来，以致2016中国传统制造业出现了倒闭潮。“中国制造2025”提出改变中国制造大而不强的现状。职业教育必须紧跟时代发展，适应社会和时代发展的需要。以时不我待的姿态培养高素质复合型技能人才，实现我国经济可持续发展，“中国制造2025”对我国职业教育人才的培养提出了全新的挑战。

职业学校肩负着技能人才培养的历史使命。近几年，国家采取了一系列的措施大力发展职业教育，培养技能型人才，但在对职业学校应届毕业生就业情况跟踪调查