苏教版一年级上册数学第五单元

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《苏教版一年级上册数学第八单元试卷》

标签:文库时间:2025-02-14
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苏教版一年级上册数学单元试卷

《加和减(一)》

班级 姓名 成绩

一、动手又动脑。(第1、2、7、8题每题一分,其余每空0.5分,共22分) 1、填空。

9 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 2、自己写出计算过程。

5 + 6 = 9 + 9 = 7 + 4 =

3、连一连。

8 + 9 5 + 8 6 + 6 6 7 + 6 9 + 8 10 + 4 7 7 + 7 9 + 5 8 + 7 6 4、 有( )个, 有( )个;

再填( )个就和 同样多。 5、□代表什么数? □+□=14 (□

2015苏教版一年级下册数学第五单元测试卷

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一年级下册第五单元测试卷

一、填一填。

1、人民币的单位有( )、( )、( )。

2、一分一分地数,数到( )分是1角,所以( )分=1角。 一角一角地数,数到( )角是1元,所以( )角=1元。 3、

共( )元( )角

共( )元( )角

4、1张5角可以换( )张1角;也可以换( )张1角和( )张2角。

5、1张10元可以换( )张5元;也可换( )张1元。 6、1张100元可以换( )张50元;也可以换( )张20元。

7、一张1元可以换( )张1角,还可以换( )张5角。 二、将下列的人民币从小到大排列。

2元9角、 5元、 8角9分、 6分、 1元1角、 7角 ________________________________________________________ 三、小红买一支铅笔要付8角,下列付法哪种对? ①付3张2角和2张1角。( )

②付8张1

2015苏教版一年级下册数学第五单元测试卷

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一年级下册第五单元测试卷

一、填一填。

1、人民币的单位有( )、( )、( )。

2、一分一分地数,数到( )分是1角,所以( )分=1角。 一角一角地数,数到( )角是1元,所以( )角=1元。 3、

共( )元( )角

共( )元( )角

4、1张5角可以换( )张1角;也可以换( )张1角和( )张2角。

5、1张10元可以换( )张5元;也可换( )张1元。 6、1张100元可以换( )张50元;也可以换( )张20元。

7、一张1元可以换( )张1角,还可以换( )张5角。 二、将下列的人民币从小到大排列。

2元9角、 5元、 8角9分、 6分、 1元1角、 7角 ________________________________________________________ 三、小红买一支铅笔要付8角,下列付法哪种对? ①付3张2角和2张1角。( )

②付8张1

2017年苏教版一年级上册数学第五单元测试题及答案 - 图文

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第五单元测试卷

一、看图写数。

二、填一填。

1. 7和9中间的数是( ),比1还小的数是( )。2.

3.分类,填数。

1 4 9 5 0 7 6 8 10

比5小的数有 ,比5大的数有 。

三、数一数,圈一圈,比一比。

( )最多,( )最少。 比(多,少) 4 5 比(多,少) 6 3

四、在内填上“>”“<”或“=”。

75 4

8 3

3 10

7 109 4

4 8

3 1

10 0

9

3

4

五、里可以填几?

>6 7<

5<

4>

=6

六、看数继续画。

七、看图填一填。

1.

(1)一共有( )个水果,其中有( )个

,有( )个

(2)从左起第( )个、第( )个、第( )个是(3)

的左边第一个水果是( ),右边第一个水果是( )。

2.想一想,如何使“>”变成“=”。

3.数一数,填一填。

一共有( )只小动物,从左数,

排第( ),排第( )。

一、6 3 5 8

二、1.8 0 2.0 4 7 10 3.1、4、0 9、7、6、8、10 三、○ △ 少 < 多 >

四、> < = >< > = > < <

五、6 7、8、9或1

新人教版一年级下册数学第五单元试卷

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单元测试

人教版一年级下册数学第五单元试卷

姓名 座号 班别 评分 一、 连一连。(12分)

1、 把钱数和相应的人民币连起来。(6分)

100元

2元

1元

2、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。(6分)

7角 6角 8角 4角 3角 2角 二、 换一换。(9分)

1、1张

)张

)张

2

、1张

)张 )张

3

、1张

)张 )张

单元测试

1、在( )里填上合适的数。(10分)

1元=( )角 20分=( )角 1角=( )分 50角=( )元 4元8角=( )角 9元6角=( )角 75角=( )元( )角 2、 填出各物品的价钱。(8分)

3.50元 5.30元 ( )元( )角 ( )元( )角 3、 圈出下面物品的钱数。(6分)

17.30元

4、 数一数下面有多少钱

苏教版一年级下册数学第五单元易错题复习元角分整理

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一年级试卷、教案

第五单元复习:元、角、分

1、 1角=( )分 100分=( )元 1元=( )角 4角=( )分 1元=( )角 80分=( )角 40角=( )元 2元=( )角 2、 1角1分=( )分 2元3角=( )角 2角2分=( )分 4元5角=( )角 3角5分=( )分 27分=( )角( )分 59角=( )元( )角 7元5角=( )角 3、选用合适的人民币单位(元、角、分)。

铅笔盒10( ) 橡皮8( ) 衣服50( ) 铅笔5( ) 4、在○里填“<”、 “>” 或“=”。

3角 15分+1角 1元 9角+5分 3元9角 4元 45角 4元3角 6角-8分 52分 10元-15角 8元 5、(1)一张1元的人

一年级语文上册第五单元试题

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苏教版 一年级上册语文第五单元试卷

学校 班级 姓名 学号 一、 看谁拼得准,写得对。(28分)

tīnɡ shuō chū shēnɡ zhī xīn kàn jiàn quán miàn bái máo shǒu bai yǒu shí kāi kǒu shù yè mǎn

shōu

fēnɡ 沙 浪 满 收

jiān

shí 月 间 光 天

zhàoyàngzǐ

tiánshàngh?shìdecí

二、照样子,填

shuāng

上合适的词。(15分)

1. 一(双)手 一( )水牛 一( )北风

h?

一( )气 一( )小河 一( )小草

lánlán

bīnghuāfēng

cǎo

2. 蓝蓝的(大海) ( )的冰花 ( )的小

苏教版一年级下册数学第五单元易错题复习元角分整理

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一年级试卷、教案

第五单元复习:元、角、分

1、 1角=( )分 100分=( )元 1元=( )角 4角=( )分 1元=( )角 80分=( )角 40角=( )元 2元=( )角 2、 1角1分=( )分 2元3角=( )角 2角2分=( )分 4元5角=( )角 3角5分=( )分 27分=( )角( )分 59角=( )元( )角 7元5角=( )角 3、选用合适的人民币单位(元、角、分)。

铅笔盒10( ) 橡皮8( ) 衣服50( ) 铅笔5( ) 4、在○里填“<”、 “>” 或“=”。

3角 15分+1角 1元 9角+5分 3元9角 4元 45角 4元3角 6角-8分 52分 10元-15角 8元 5、(1)一张1元的人

一年级上册数学第六单元

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教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数(不进位)的口算方法,正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习,培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法,培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入:算一算 目标引领, 6+3= 5+8= 9-4= 15-7= 4+10= 自主善学 8+9= 15-6= 14-6= 4+6= 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入,提出问题。 2、师:新学期,同学们回到自己班级的教室里,互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢? 瞧,这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字,有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来,要把书善问互研, 发给同学们,这些书一共有多少本呢?要解决这个问题,就让我们一起来学习本单元的内容吧! 精讲点拨 二、创设情景,在生活中学习。 1、初步认识

苏教版一年级上册数学全册教案

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一年级上册教案

第一单元 数一数

单元内容:

数10以内的数,学习数数的方法,找一找身边的数字,培养儿童对学习数学的兴趣。 单元目标:

1、数10以内的数。 2、激发学生学习数学的兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。 单元重难点:

1、指导学生数数时手口一致,熟练数数。 2、激发学生学习数学的兴趣。

3、从具体的实体数数到具有一定抽象性质的点子数之间的思维转换。

总第 1 课时

2015年 月 日 第 周 星期 第 节

课题:数一数

教学内容:教材第2-3页,数10以内的数 教学目的: 知识与能力

1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,认识按顺序数数的方法。

2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,建立数感和一一对应的思想,渗透应用意识。 过程与方法

老师通过正确指导、少讲多练、个别辅导等教学手段启发式地进行教学。学生采用自主式与研究式方式学习。 情感、态度与价值观

通过本课的学习,激发学生对数学的兴趣,培养他们正确的学习习惯,树立积极的学习、生活心态。 教学重、难点: 重点

初步接触1~10各数,认识按顺序数数得方法。 难点

让学生初步建立数感和一一对应的思想。 教学时间:1课时 教学