青岛版五四制四年级下册计算题

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

2、借助天平理解等式的意义。 3、找出大熊猫这组资料的等量关系，再写出含有未 知数 x 的等式。 4、找出东北虎这组资料的等量关系，再写出含有未 知数 x 的等式。 5、揭示方程的意义。 三、巩固练习 加强应用 1、出示自主练习 1 下面哪些式子是方程？让学生说 说判断的依据是什么。 2、出示自主练习 2,看图列方程。 学生独立完成，说说自己是怎样想的。 四、回顾反思 总结提升 谈谈这节课你有哪些收获？ 作业设计：

板

书

设

计

教学反思：

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

3

、出示自主练习 6。 学生审题后独立练习，集体订正。 谈话： 通过以上信息， 你有什么想说得和同学们交流。 4、出示自主练习 8。 学生独立完成，集体订正。 5、出示自主练习 7 和 9。 先让学生找出数量间的相等关系再列出方程。 6、运用学过的知识，自己编一道含有未知数的题目， 说出等量关系并列出方程。 三、交流质疑 提问：在这节课中，你还有哪些不明白的问题？

作业设计：

板

书

设

计

教学反思：

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

2、实验二：将天平的右边放上 20 克的砝码，左边放 上等重的物体。 三、新知应用 巩固深化 1、学生独立计算：600+x=860 2、提问：为

四年级数学下册教案

一、走进动物园——简易方程

信息窗1——第一课时 教学目标：

1、理解等式、方程的含义。 2、能根据等量关系列出方程。

教学重难点：经历从等式到方程的过程有根据等量关系列出方程的意识。 教学过程：

一、师：大家喜欢动物吗？知道哪些国家保护动物？ 生：喜欢??大熊猫??

师：老师这有几副大熊猫的图片（大屏幕），本节课我们以大熊猫爱吃的米粉为题材研究数学问题。（生读资料）

师：通过资料获得哪些数学信息？

二、能说出米粉重量与碗重量之间的数量关系吗？ 生：米粉重量+碗重量=总重量

学生根据以上等量关系列式子。X+20=70

师：像这样左右相等的式子叫等式。在日常生活中经常有这样的等式，我们用天平来研究一下。 师：请同学们观看屏幕，知道这包方便面是多少克吗？ 生：120克

师：观看图片2天平平衡吗？怎样才能使天平左右两边平衡？图片3根据天平列等式 师：现在我们知道用等式表示出天平左右两边相等的关系。 生：练习巩固。 资料二：（生读）

师：下面请同学们根据资料独立完成以下问题

1、找出人工养殖只数与野生只数之间的关系，用文字表示。 2、在天平上如何表示出这个数

四年级下册数学计算题

四(下)计算专练 四则运算(-) 班级 姓名 1、口算:

11×70= 0×536= 34×5= 84×2= 35×30= 180×4= 19×6= 24?12= 99?11= 36?18= 96?6= 60?12= 91?13= 85?17= 51?17= 2、用递等式计算: 17+83-25 41×3-76?2 8×(54-49)-33 284-27 ×4 73-6×12+34 81?(21-12)×13 四(下)计算专练 四则运算(二) 班级 姓名 1、口算:

15×80= 80×60= 101×40= 48×50= 17×20= 130×7= 75×2= 25×4= 52?13= 74?37= 54?27= 100?4= 86?43= 60?2?5= 45×2?9= 12?3×4= 111×40? 208×20? 197×50? 93×21? 2、 用递等式计算: 145?5×6 27+(18 -12) ×7 52-18×2+31 125-15?5

(75+25)×(43-36) 120?4-360?4 四(下)计算专练 四则运算(三) 班级 姓名 1、口算:

25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 二、竖式计算并验算：

12.65+3.5= 85.6-3.21=

三、计算，有些能简便的要简便计算：

89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102

2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2

58.65-(3.2+8.65) 99×125&

四年级计算题第 1 天

1、竖式计算（带★的要验算）

234× 46 ★613×48

2、脱式计算，能简便的要简便

125× 25×32 600 － 9520÷28 3500 ÷25 ÷4

四年级计算题第 2 天

1、竖式计算

320× 257210+2865

2、脱式计算，能简便的要简便

546× (210 －195)(6130－5960)× 40 (4361－716)÷81

四年级计算题1、竖式计算（带★的要验算）

★ 444÷764321 第 3 天

÷48

2、脱式计算，能简便的要简便

2940÷28× 21(459－182)×18652+390×21

四年级计算题第 4 天

1、竖式计算

350÷ 34 930 ÷32

2、脱式计算，能简便的要简便

10000－495＋515 39 ＋ 7004÷68 5800-130 × 38

四年级计算题第 5 天

1、竖式计算

864÷ 36 694 ÷17

2、脱式计算，能简便的要简便

480－ 280÷ 20×536× [(908+37) ÷ 9] 25×17×4

四年级计算题第 6 天

1、竖式计算

5981÷26 609 ÷87

2、脱式计算，能简便的要简便

(125 －50) ×846×49+46329×101

四年级计算题第 7 天

1、竖式

四年级数学阶段性测试题

等级：＿＿＿＿＿＿一、解方程。

18+X=102 = =1 X÷=4

=0 6X-X=41 +X= +=

×= 5X-7=28(要写检验过程)

二、细心填一填。

1、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。

2、=（）dm2 3200cm2=（）dm2

3、用字母表示三角形的面积是（），梯形的面积是

（）。

4、一个直角三角形的面积是36平方方厘米，其中一条直角边是6厘

米，别一条直角边是（）厘米。

5、在60、55、59、11、42、20中2的倍数有（），3的

倍数有（），5的倍数有（），既是２的倍数又是５的倍数的是（）。

三、我是公正的裁判员。

1、50＋2x＝72，既是等式，又是方程。（）

２、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

（）

３、一个自然数不是质数就是合数。

（）

４、两个面积相等的梯形，形状也一定相同。（）５、１０是倍数，５是因数。（）

四、用心选一选。

1、下列各式中，（）是方程。

A、15×6=2M

B、2X+8＜16

C、=5×

D、8X＞7

2、方程10x = 5的解是（） A、x=5 B、x=

青岛版五四制四年级下册数学全册教案

岱岳区大河学校赵卉婷

2013-2014学年第二学年四年级数学教学计划

一、学情分析

我们四年级三班有学生34人，男31人，女22人。学生中自身素质比较强的占50% ，一般占40% ，较差的占10%。大部分学生比较活泼好动。在新学期开始，首先要培养学生认真书写，培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，创设情境，开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学分析

本册教材共九个单元：

1、简易方程

2、多边形的面积

3、因数与倍数

4、认识正、负数

5、分数的意义和性质

6、对称、平移与旋转

7、分数加减法

8、统计

9、可能性

素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出

发，优化知识结构。渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重

数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。教学时教师一定要引领他们

了解大自然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。

三、教学目标

（一）通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作

解决实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道

理。

（二）进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，

四年级计算题大全500+道（修正版）

336×25 112×52 335×24 125×65 36×125 116×58256×81

331×25 125×34 336×25 215×34 205×32 31×206 37×481

91×214 325×68 336×21 245×3131×206 21×126 302×12

135×24 325×41 12×321 21×114 17×184 31×20851×214

61×135 24×158 33×264 16×109 33×204 25×118 302×15

302×54210×21 119×24 325×29 66×125 180÷30 720÷30

360÷30 920÷40780÷60 432÷24 625÷23 837÷43 850÷17 780÷26 960÷40 544÷17 898÷28420÷30780÷20 690÷30

750÷50 840÷60 520÷40 920÷23 84

四年级计算题大全500+道（修正版）

336×25 112×52 335×24 125×65 36×125 116×58256×81

331×25 125×34 336×25 215×34 205×32 31×206 37×481

91×214 325×68 336×21 245×3131×206 21×126 302×12

135×24 325×41 12×321 21×114 17×184 31×20851×214

61×135 24×158 33×264 16×109 33×204 25×118 302×15

302×54210×21 119×24 325×29 66×125 180÷30 720÷30

360÷30 920÷40780÷60 432÷24 625÷23 837÷43 850÷17 780÷26 960÷40 544÷17 898÷28420÷30780÷20 690÷30

750÷50 840÷60 520÷40 920÷23 84

四年级下册计算题 直接写出得数：

2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 竖式计算并验算：

12.65+3.5= 85.6-3.21=

计算，有些能简便的要简便计算：

89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102

2.58-1.6+3.42 125×64 4 5×25+75×45 23.5-2.8-7.2