《毕业啦》教案

《毕业啦》教案

教学目标

知识目标：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。 能力目标：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册

情感目标：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。

重点难点

教学重点：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册

教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。

教具学具准备 绘画工具、手工工具等 教学过程：

一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入： 1、欣赏：

同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首诗，我们一起来欣赏。 出示课件1：学生配乐朗读：

听到这些，你有什么感受？（自己就要告别这个校园，很伤感）

是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。

2、板书课题：我们即将毕业。出示课件2 （二）新授：

1、学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言，感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为下面作好铺垫。

2、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美

青春 励志 拼搏 给力

今天，我们毕业啦！

今天，2012年6月8日，随着英语考试的落幕，三年的高中生涯算是圆满的结束了。回眸过去的三年，似乎让我成长了不少，人变得实诚了，为人处事也学会圆滑了，性格也变得更加开放了，思考问题的角度也全方位了。【一切都重要，一切都不重要，而那重要的终

将变成记忆，不重要的则变成回忆】。

或许在你们的心中，我很伟大也很渺小。伟大的是我有古人那样的思想，尽喜欢和你们谈一些之乎者也，以致和你们的思想发生了冲突，因此常常遭到周围一些同学的批斗。说实话，我的思想是有一些落后，熟悉我的人都知道，我很正派，但这不入流，因为正派的人往往是孤独寂寞的，引起不了她人的注意。但我认为，这些都不重要，重要的是你还是你，而我已经不是当年的我了。说我很渺小，主要表现在我没有什么优缺点来让你多看一眼。【生

活就是这样，在平淡中度过，在拼搏中成长。其实，这也是一种幸福】。

高中三年中，让我明白了：这个世界没有谁能陪你到最后，这个世界少了你也同样会运转，周围的人只是生命中的一个过客，来也匆匆，去也匆匆。尽管如此，我们还是要珍惜，因为人间情是世间永不冰封的河流。在这三年中，让我记忆犹新的有：【钢琴王子陈世杰、忧愁善感汤志山、知心朋友属江浪、活泼开朗李文

课时教学计划

年级： 高二 人数： 40 时间： 课次： 教学内容 1.学习《街舞啦啦操》第四小节 2.身体素质练习 1.通过教学，使学生获得获得舞蹈的基本知识和美的感受；培养学生的节奏感和协调性，增强学生自信心，使学生敢于展示自我，激发学生对体育课的热情。 2.通过本课学习使90%的学生能够基本完成动作，60%的学生能够上下肢协调教学目标 动作规范。 3.通过学习开拓学生创新思维的潜能，加强同学之间的交流，培养学生相互探究、团结协作的精神，顽强拼搏的意志品质。 教学重点 动作规范、有力度 教学难点 上下肢协调、表现力强 阶 段 运动负荷 教学内容 一．课堂常规 1.集合整队 2.师生问好，检查服装 3.宣布课的内容和要求 4.安排见习生 二．热身活动 1.绕圈跑动+单双数变相跑（单数方向不变，双数变换方向跑） 2.热身操 a.头部运动 b.肩部运动 c.胸部运动 d.背部运动 e.腰部运动 f.腿部运动 教师活动 1.向学生问好 2.宣布课的内容，提出本次课的要求及目标。教师语言激励学生，提高学生兴趣 4.安排见习生 1.教师讲解跑动时的要求规则及注意事项

课时教学计划

年级： 高二 人数： 40 时间： 课次： 教学内容 1.学习《街舞啦啦操》第四小节 2.身体素质练习 1.通过教学，使学生获得获得舞蹈的基本知识和美的感受；培养学生的节奏感和协调性，增强学生自信心，使学生敢于展示自我，激发学生对体育课的热情。 2.通过本课学习使90%的学生能够基本完成动作，60%的学生能够上下肢协调教学目标 动作规范。 3.通过学习开拓学生创新思维的潜能，加强同学之间的交流，培养学生相互探究、团结协作的精神，顽强拼搏的意志品质。 教学重点 动作规范、有力度 教学难点 上下肢协调、表现力强 阶 段 运动负荷 教学内容 一．课堂常规 1.集合整队 2.师生问好，检查服装 3.宣布课的内容和要求 4.安排见习生 二．热身活动 1.绕圈跑动+单双数变相跑（单数方向不变，双数变换方向跑） 2.热身操 a.头部运动 b.肩部运动 c.胸部运动 d.背部运动 e.腰部运动 f.腿部运动 教师活动 1.向学生问好 2.宣布课的内容，提出本次课的要求及目标。教师语言激励学生，提高学生兴趣 4.安排见习生 1.教师讲解跑动时的要求规则及注意事项

　　我要小学毕业啦！

　　我是兴奋的，

　　我是激动的，

　　我在憧憬着。

　　我对同学们说：

　　我要小学毕业啦！

　　难忘同学的友谊，

　　告别嬉戏的童年，

　　自信地与大家别离。

　　我对老师们说：

　　我要小学毕业啦！

　　难舍慈祥的是老师，

　　牢记的是谆谆教诲，

　　受用的是做人道理。

　　我对爸妈说：

　　我要小学毕业啦！

　　眼中看着你们的皱纹，

　　心中记得你们的辛劳，

　　回报你们以优异成绩。

　　我对自己说：

　　我要小学毕业啦！

　　满怀着无限期待，

　　拥有着美好梦想，

　　必不可少的是努力。

　　我要小学毕业啦！

　　我在想象着，

　　我会勤奋的，

　　我能实现的！

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

啦啦操（供啦啦操社团使用）

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

活动课纲要

教育部要求，全国义务教育阶段学校要实施“体育、艺术2+1项目”，各地各校都要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。同时，各校要充分利用好大

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花球啦啦操教案（1）

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花球啦啦操教案（2）

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花球啦啦操教案（3）

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花球啦啦操教案（4）

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花球啦啦操教案(5)

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四、拓展练习

8’ 瑜

伽动作：

开肩式腰

部扭转式1、教师询问上次体

能拓展训练后的反

应，引导学生总结本

专业学生从事日常

工作中常见的身体

不良反应（如肩颈酸

痛、麻木，腰背疼痛

等）。

2、讲解肩背部酸痛

的常见原因及改善

方法，讲解示范动作

要领与动作功效。

开肩式

双脚开立，双手

放于背后五指交叉，

随着呼吸身体缓缓

前倾，双手向上举起

与背部垂直主要作

用：灵活滋养肩关

节，防止肩周炎；

伸展背部肌肉。

腰部扭转式

双脚开立，双手交

叉，手臂伸直，手臂

头和背部成一个平

面，随呼吸腰部像左

转动保持 3 秒钟，后

向右转动，共做 3 次

功效：灵活腰背部，

滋养腰椎。

3、组织学生练习

1、学生根据自己的实

际体会回答问题。

2、学生认真听讲，模

仿动作

3、在教师引导下完成

动作。

提醒学生如果双手紧握时

手臂抬不起来或者不能与3’

身体垂直，可以双手握住算

盘作为辅助道具，减少动作

的难度，注意呼吸节奏与动

作的配合。

★传播预防职业疾病理念，学生不仅

可以在运动场上进行练习，在实训室

和未来工作时都可以进行锻炼，提中

高学生机体对外界环境的适应

一想到毕业，我就特别激动，也很难过，我忘不了校园里的一花一草，忘不了校园里的一树一木，忘不了校园里充满书香的上善学园，风景如画的润泽园，忘不了教学楼操场，更忘不了那群好伙伴

远处传来她俩的大笑声，一个人拿着一张白纸，先用白纸碰了一下蓝色的水彩，摇了摇白纸，水彩布满了整张纸，又碰了一下紫色的水彩，又摇了摇白纸一幅画就完成了，另一个人也完成了一幅画。一个人说：你看，这是不是像一头鲸游了进来。”另一个人说：你的艺术感真好！”一个人说：你画得也很好看呀！”没过多久，这两个人又来作画了，她们拿来一张大纸，你向上面撒一点，我向上面泼一点，你向上面抹一点，一幅水彩画就完成了，这两个时而安静时而疯狂的女孩子就是邓小样和墨鱼丸子，她作文们就是邓娇阳和周墨如。

托管时，传来她动听的歌声，她什么都会唱，就是一个点歌机。不管中文还是英文，什么风格都会唱。她也是一个多愁善感的人，因为一首伤感的歌，她自己唱着唱歌就哭了；因一首欢快的歌，她可以开心一整天。她有时也会卖萌，有时也会生气。她生气的样子特别可爱，水灵灵的，让人想捏她的脸，这个会唱歌，多愁善感的女孩子就是小邓子，邓静颖。

我也忘不了我们的恩师王老师，蹇老师。王老师时而像只母老虎&rd

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

啦啦操（供啦啦操社团使用）

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

活动课纲要

教育部要求，全国义务教育阶段学校要实施“体育、艺术2+1项目”，各地各校都要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。同时，各校要充分利用好大

全国啦啦操规定套路 竞赛评分规则

国家体育总局体操运动管理中心审定

二0一0年十二月

目 录

第一章 总则 4 1.1 宗旨 4 1.2 竞赛性质 4 1.3竞赛种类 4 1.4 竞赛项目 4 1.5 竞赛分组 5 1.6 参赛资格 5 1.7 参赛要求 6 1.8 竞赛场地 7 1.9 成套动作时间： 7 1.10 音乐伴奏 8 1.11竞赛程序 8 1.12 出场顺序 8

1.13 竞赛服装、发饰与化妆 9 1.14 道具 9 1.15 裁判长减分 9

第二章 啦啦操运动团队文化 11 2.1 啦啦操定义 11

2.2 啦啦操项目特征 11 2.3 啦啦队口号 12 2.4啦啦队吉祥物 12 2.5啦啦队队旗、徽标 13 2.6 现场鼓动 13

第三章 成套动作评分 13 3.1 成套动作评分因素 13 3.2 艺术编排 13 3.3 完成情况 16

第四章 竞赛组织与裁判法 17 4.1裁判组组成 17 4.2 裁判员职责 17 4.3评分方法 19 4.4 裁判长减分 20 第五章 安全准则 20 5.1安全常规要求 21 5.2 安全与保险 21 5.3 救护应急预案 22 5.4