北师大版小学三年级数学试卷分析

北师大版三年级数学下册教材分析

一、学情分析

我班共有63人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。

二、教学内容与教学目标

本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：

数与代数：

第一单元“除法” 本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

第三单元“乘法” 本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的

（北师大版）三年级数学下册期中检测试卷

班级_____姓名_____得分_____

一、填空。（22分）

1. 6元4角5分＝（）元 8角＝（）元

32．30元＝（）元（）角 0．95元＝（）角（）分

2. 3．85读作 60．87读作

五点九七写作九十三点五写作

3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.9元9.0元 5元 5.00元

3.08 3.80元 1元10角

6角元 8元4角10元

4. 教室窗户长约2（），宽约18（）。小华家的住房面积是98（）。

5. 250×40的积的末尾有（）个0。

6. 两位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。

二、计算。（30分）

1. 直接写出得数。（6分）

0．2＋0．5＝ 11×50＝ 8．4－3＝ 20×40＝

1＋1．9＝ 3．9－2．9＝ 45×3＝ 70×70＝

4－3．98＝ 200×30＝ 50×60= 13．2－5．2＝

2. 用竖式计算。（12分）

2．5＋2．7＝

小学数学（北师大版）三年级上册期末试卷

（完卷时间：60分钟）

一、填空。19分（4+2+6+2+2+3）

1、一年有（ ）个月，今年2月份有（ ）天，第三季度的月份是（ ），

共有（ ）天。

2、一天有（ ）小时，在一天的时间里时针正好走（ ）圈。 3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 30×3

○20×3 1kg○900g 600kg○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90－0

5 区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（ ） 1 4、右面的转盘，指针最有可能指向（ ）号区域。指向单号 4 2 3 区域的可能性大。

5、估一估这张试卷的长约是（ ），宽约是（ ）。 6、请你填出每筒乒乓球多少元。

物品名称 足 球 乒乓球 单价 75元 数量 2个 3筒 213元 总价 二、判断。4分（对的打“√”，错的打“×” ）

1、17个百是170。

面积单位的换算

1新设计 面积单位换算 2教学目标

1、经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。

2、结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。 3、提高推理能力，进一步发展空间观念。

4、在具体情境中，体会面积单位换算的必要性，初步培养学生操作、分析能力。 3学情分析

这一节内容之前学生已了解面积的概念，也掌握了正方形、长方形面积的计算的基础上，引导学生解决生活中的实际问题，进一步发展学生空间观念，通过解决实际问题的过程，让学生可以体会到学习面积换算的重要意义，并认识因实际需要而产生的新单位。 4重点难点

教学重点：理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。 教学难点：面积单位间的换算方法。 5教学过程

活动1【讲授】面积单位的换算 一、情境导入。

1、说一说：常用的面积单位有哪些？1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大？ 2、课件出示：明明家要装修厨房，厨房的长是30分米，宽是27分米，用面积是900平方厘米的地砖铺地，需要地砖多少块？想一想：解决这个问题需要先知道什么？引导学生明白：厨房地面的面积和地砖的面积单位不一样

1. 5袋饼干，每袋饼干20块，如果每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？

2. 小东的体重是23千克，他爸爸的体重是小东3倍，他妈妈的体重比小东的2倍多5千克。小东的爸爸、妈妈的体重各是多少？

3. 一本故事书共170页，小红已经看了90页。剩下的页数，要在4天内看完，平均每天看多少页？

4. 李老师买3个足球，给售票员100元，找回4元，每个足球多少钱？

5. 小丽借了一本故事书，共150页，3天看了60页，小丽平均每天看多少页？照这样的速度，一个星期她能看完吗？如果不能按时看完，请你给她提个建议。

6. 一堆煤共320吨，一节车皮限量60吨，把这堆煤运走，5节车皮够吗？

7. 张师傅运水果，一车最多装300千克。有6筐梨，7筐苹果，每筐梨30千克，每筐苹果20千克。这些水果一次能运走吗？

8. 一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？

9. 光明小学2名教师带31名同学去海洋馆参观，成人票每张15元，儿童票每张8元。 用300元钱买门票够吗？

10. 三年级有4个班，每班45人，其中男同学有91人，女同学有多少人？

11. 一篇稿件共325个字。小明每分打41个字，

1. 5袋饼干，每袋饼干20块，如果每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？

2. 一种胶卷，18元一卷，每卷36张，小明买了2卷这样的胶卷；另一种胶卷，13元一卷，每卷24张，小玲买了3卷这样的胶卷。谁买的胶卷拍的照片多？谁买的胶卷便宜？

3. 小东的体重是23千克，他爸爸的体重是小东3倍，他妈妈的体重比小东的2倍多5千克。小东的爸爸、妈妈的体重各是多少？

4. 一本故事书共170页，小红已经看了90页剩下的页数，要在4天内看完，平均每天看多少页？

5. 李老师买3个足球，给售票员100元，找回4元，每个足球多少钱？

6. 小丽借了一本故事书，共150页，3天看了60页，小丽平均每天看多少页？照这样的速度，一个星期她能看完吗？如果不能按时看完，请你给她提个建议。

7. 一堆煤共320吨，一节车皮限量60吨，把这堆煤运走， 5节车皮够吗？

8. 张师傅运水果，一车最多装300千克。有6筐梨，7筐苹果，每筐梨30千克，每筐苹果20千克。 这些水果一次能运走吗？

9. 一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？

10. 光明小学2名教师带31名同学去海洋馆参观，成人票每张15元，儿童票每张8元

北师大版三年级数学下册竞赛试卷2

姓名： 成绩：

一、填空。（每小题2分，共30分）

1、600000米2=( )公顷 300dm2=( )cm2 2、8除2000的商是（ ），这个商乘40的积的末尾有（ ）个0。

3、把一根24米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的( )( )，每段

（ ）米。

4、乘电梯是（ ）运动，电风扇是（ ）运动。

5、小明有一张五十元和八枚壹分的人民币，用小数表示是（ ）元，读作（ ）元。

6、从镜子里看到的时间是（ ），则实际的时间应是7：25。 7、认真观察，然后按规律填空。 （1）10，98，15，94，20，90，（ ），（ ）?? （2）1，2，6，24，120，（ ），5040?? 8、△÷○＝20??15，○最小可以是（ ），这时，△应该是（ ）。 9、有3条上衣，2条裤子和2条裙，共有（ ）种不同的搭配方法。

10、7年前，妈妈的年龄是儿子的6倍，儿子今年12

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

北师大版三年级数学下册整理与复习

整理与复习（一）

一、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

3.45元○4.01元 10.56元○10.50元 3.41○4.13 7.86元○7.59元 9元○7.96元 5.37○5.24

二、在3.70﹥

里填上合适的小数。

﹥3.60﹥ ﹥﹥4.23﹥ 三、右图是左图在镜子中的图像，有两处地方画错了，请你找出来。

四、啄木鸟。把错误改正过来。

3.4＋6 = 40 7.3－6.7 = 0.6 48×23 = 240 4 8 3. 4 7. 3 × 2 3 ＋ 6 － 6. 7 1 4 4 4. 0 0. 6 9 6