带命令的顺序表数据结构课设

实验3 顺序表

一、实验目的

1. 熟练掌握顺序表的类型定义和基本操作算法（以建立、插入、删除、遍历、排序和归并等操作为重点）的实现。

2. 通过实验加深对C语言的使用（特别是函数、数组、结构体和指针）。

3. 掌握模块化程序设计方法。

二、预备知识

1. 顺序表的类型定义

//线性表存储空间的初始分配量 #define LIST_Init_Size 100 //线性表存储空间的分配增量 #define LISTINCREMENT 10 typedef struct{

ElemType *elem; //存储区域基地址 int length; //当前有效长度 int listsize； //当前分配的存储容量 } SqList, *PSqList;

2. 顺序表的基本操作

1）初始化线性表InitList(&L)

该运算的结果是构造一个空的线性表L，为线性表分配存储空间用于存放数据元素。

2）销毁线性表DestroyList(&L )

该运算的结果是释放线性表L

课程设计(论文)任务书

信息 学 院 专 业 班

一、课程设计(论文)题目 栈和队列的应用、 敢死队问题 二、 课程设计(论文)工作自 年月 日起至 年 月 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

1、 使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结 构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。

2、了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计 能力；使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设 计的基本能力。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测 试等基本方法和技能；

3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

1. 分析题目，查阅相关资料； 2. 算法设计、数据结构设计； 3. 编写代码并调试； 4. 完成课程设计报告。 2）创新要求：

在基本要求达到后，可进行创

课程设计(论文)任务书

信息 学 院 专 业 班

一、课程设计(论文)题目 栈和队列的应用、 敢死队问题 二、 课程设计(论文)工作自 年月 日起至 年 月 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

1、 使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结 构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。

2、了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计 能力；使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设 计的基本能力。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测 试等基本方法和技能；

3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

1. 分析题目，查阅相关资料； 2. 算法设计、数据结构设计； 3. 编写代码并调试； 4. 完成课程设计报告。 2）创新要求：

在基本要求达到后，可进行创

数据结构课设--迷宫

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 报 告

课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计题目：迷宫算法

院（系）：计算机学院 专 业：计算机科学与技术 班 级：84010103 学 号：2008040101061 姓 名： 李雪城 指导教师： 丁一军

数据结构课设--迷宫

沈阳航空航天大学课程设计报告

目 录

1 课程设计介绍 ............................................................................................................ 2 1.1 课程设计内容 ....................................................................................................... 2 1.2 课程设计要求 ....................................................................................................... 2 2

数据结构课设--迷宫

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 报 告

课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计题目：迷宫算法

院（系）：计算机学院 专 业：计算机科学与技术 班 级：84010103 学 号：2008040101061 姓 名： 李雪城 指导教师： 丁一军

数据结构课设--迷宫

沈阳航空航天大学课程设计报告

目 录

1 课程设计介绍 ............................................................................................................ 2 1.1 课程设计内容 ....................................................................................................... 2 1.2 课程设计要求 ....................................................................................................... 2 2

数据结构实验一 顺序表的实现

班级 学号 姓名 分数

一、实验目的：

1. 熟悉线性表的基本运算在两种存储结构（顺序结构和链式结构）上的实现； 2. 以线性表的各种操作的实现为重点；

3. 通过本次学习帮助学生加深C语言的使用，掌握算法分析方法并对已经设计出的算法进行分析，给出相应的结果。

二、实验要求：

编写实验程序，上机运行本程序，保存程序的运行结果，结合程序进行分析并写出实验报告。

三、实验内容及分析：

1.顺序表的建立

建立一个含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。 程序如下：

头文件SqList.h的内容如下： #include #include

#define LIST_INIT_SIZE 100 #define LISTINCREMENT 10 #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define OK 1 #define ERROR 0

#define INFEASIBLE -1 #define OVERFLOW -2 typedef int ElemType; typedef int Status; typedef st

沈 阳 工 程 学 院

课 程 设 计

设计题目： 数据结构与算法的设计与实现

系 别 信息学院 班级 计专本121 学生姓名 李晓婷 陈颖卓 郑永凯 赵琦琳 学 号 12 05 27 30 指导教师 代钦 张楠 职称 讲师、讲师 起止日期：2013年06月08日起——至2013年06月21日止

沈 阳 工 程 学 院

计算机组成原理课程设计成绩评定表

系（部）： 信息学院 班级： 计专本121 学生姓名： 李晓婷

指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 调研 论证 工作能力 态度 工作量 说明书的质量 具 体 要 求 权重 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方0.1 案和日程安排。 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，0.2 能够独立完成设计工作， 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，0.2 难度适宜。 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理

一， 实验题目

实验四：顺序表的排序实验

设计算法将一个整型数组调整为这样的数组：所有3的倍数在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。要求算法的时间尽可能少。

二， 问题分析

本程序要求实现将一个整型数组调整为这样的数组：所有3的倍数在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。根据题目要求，可以用顺序表来实现。程序所能达到的是将顺序表中的元素根据被3整除的情况有规则的输出。

1， 数据的输入形式和输入值的范围：输入的顺序表的个数为大于0且小于顺序表

最大长度的整型数据，而顺序表的元素为整型。

2， 结果的输出形式：程序正确运行后，应输出顺序表中的元素是：所有3的倍数

在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。

3， 测试数据：

（1） 顺序表长度i：4，顺序表元素：33,45,78,99

（2） 顺序表长度i：5，顺序表元素：-12，-4,10,39,93 （3） 顺序表长度i：6，顺序表元素：25，43,8,99,45,32

三， 概要设计

1，为了实现以上程序功能，需要： 1） 建立一个含有i个元素的顺序表 2） 对顺序表的元素进行分区，将所有3的倍数在最左边，所有除以3

一， 实验题目

实验四：顺序表的排序实验

设计算法将一个整型数组调整为这样的数组：所有3的倍数在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。要求算法的时间尽可能少。

二， 问题分析

本程序要求实现将一个整型数组调整为这样的数组：所有3的倍数在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。根据题目要求，可以用顺序表来实现。程序所能达到的是将顺序表中的元素根据被3整除的情况有规则的输出。

1， 数据的输入形式和输入值的范围：输入的顺序表的个数为大于0且小于顺序表

最大长度的整型数据，而顺序表的元素为整型。

2， 结果的输出形式：程序正确运行后，应输出顺序表中的元素是：所有3的倍数

在最左边，所有除以3余1的数在中间，而所有除以3余2的数在最左边。

3， 测试数据：

（1） 顺序表长度i：4，顺序表元素：33,45,78,99

（2） 顺序表长度i：5，顺序表元素：-12，-4,10,39,93 （3） 顺序表长度i：6，顺序表元素：25，43,8,99,45,32

三， 概要设计

1，为了实现以上程序功能，需要： 1） 建立一个含有i个元素的顺序表 2） 对顺序表的元素进行分区，将所有3的倍数在最左边，所有除以3

数据结构 线性表 顺序表 源代码C,实现了新建顺序表,顺序表的插入,删除,查找。合并等功能

#define MAXSIZE 100 //MAXSIZE 为线性表可能的最大长度 #include <stdio.h>

#include <iostream.h>

typedef int ElemType;

typedef struct

{

ElemType data[MAXSIZE];

int length; // length为线性表的长度

} SqList;

SqList l;

//线性表定义

void InitList(SqList &L) //初始化操作，将线性表L置空

{

}

L.length = 0;//g给顺序表长度初始化为0

void CreatSqlist(SqList &L,int n) //建立一个顺序存储的线性表 {

printf("请输入节点");

int i;

for(i=0;i<n;i++)

scanf("%d",&L.data[i]);//读取元素

L.length=n;//表的长度就是元素的个数

fflush(stdin); //清