潼关 人教版

部编人教版七年级（上册）语文教学设计 课外古诗词·潼关 设计教师：谯城区十河中心中学 刘兵舰

SHZXZX 教学目标

1、了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景； 2、朗读诗歌，理解诗意；

3、感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情； 4、背诵诗歌。

教学重难点

●重点：

1、朗读诗歌，理解诗意； 2、背诵诗歌。

●难点：感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情；

教学方法

反复诵读吟咏，在学生质疑的基础上赏析品味，加深理解。

教具准备

多媒体、课文朗读视频

教学时间：一课时 教学设计：

一、情境导入

十九世纪末叶，在我国历史上，被列强随意欺凌，民族危机空前严重，但民族精神也空前高扬。谭嗣同面对北方的壮阔山水，内心激荡着冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的情感，今天我们走进谭嗣同的充满浪漫主义精神的山水绝句《潼关》，聆听这个迅速临近的新时代的脚步声。

二、走近陆游

谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新

张养浩——元代著名散曲家

张养浩(1270—1329),字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。

官至礼部尚书。以直言敢谏著称。弃官归隐后，因关中大旱，被召为陕西

行台中丞，治旱救灾，积劳成疾而死。

曲是元代新兴的体裁。 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是 散曲。 散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套 曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以 小曲子为独立单位。 《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小 令。

写 作 背 景

这首小令是作者在陕西任上写的。 潼关地势险要，秦汉以来许多王朝统治 的中心。尽管统治者兴废无常，但人民 遭受的苦难始终未变。他深刻指出，历 史上任何朝代的替换，带给人民的都是 苦难。

解题山坡羊：曲牌名。 潼关怀古：题目。

山坡羊 ·潼关怀古张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡， 百姓苦。

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤

心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发 怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。

眺望长安，(我)思潮起伏，心情不快。经过秦

《山坡羊·潼关怀古》教学设计2

【教学目标】

1．理解曲的内容，体会曲中所表达的感情 2．初步掌握元曲的体裁常识 3．培养诵读的习惯，训练阅读的能力 【教学重点】 背诵这首元曲 【教学难点】

理解曲的内容，体会曲中所表达的感情 【课时安排】 一课时 【教学过程】

一、导入新课，讲解体裁

1．揭示课题：粗知曲是诗词以外的另一种文学作品

2．讲解体裁：在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。

二、分析《山坡羊 潼关怀古》

1．教师范读，学生自由散读一次后齐读，教师发现问题进行纠正

2．教师简要讲解： 作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛、都是亲眼见到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快（意踌躇）的原因是：灾难频繁，百姓受苦。

3．独立思考后个别提问： 按写景、抒情、议论给这首曲划分成三个层次。本小首表达了作者怎样的思想感情

山坡羊·潼关怀古

张养浩

一、 作家作品

张养浩，字希孟，号云庄。他是元代著名散曲家。

张养浩的散曲集名为《云庄休居自适小乐府》，多反映乐于隐居、啸傲林泉的消极思想。晚年目击人民苦难，也写出一些揭露社会黑暗、同情民生疾苦的作品。《山坡羊·潼关怀古》就是其中代表作。

文体：这是一支散曲，属于小令。\中吕\是宫调名，\山坡羊\是曲调名，\潼关怀古\是题目。

二、背景简介

这是作者对历史和现实的思考，他晚年看到人民的苦难，加深了对社会黑暗的认识，对人民生活的疾苦也深表同情。《山坡羊·潼关怀古》就是这一类作品的代表。

三、疑难词句

1、峰峦如聚。峰峦：山峰。 峦：多指连绵的山。 2、波涛如怒：指黄河怒涛滚滚，气势非凡 3、山河表里潼关路。表里：内外。

4、伤心秦汉经行处。经行处：一路经过的地方。5、宫阙万间都做了土。做：化做。

四、结构层次分析

这首小令分为三层，并且是层层深入地突出主题的。

前三句为第一层，扣题写潼关形势，从分写山、河，到总写山河形势，形象鲜明。作品从描写眼前所见实景，突出潼关形势的险要。作者登临这历史上兵家必争之地，很自然地触发了怀古之情。\峰峦如聚，波涛如怒\中的\聚\怒\二字，都是用的拟人化手法，赋予河山以集聚、怨怒的

1949年至1978年潼关卫生事业发展情况

第一章 医疗单位

第一节 中 医

民国二十年（1931），客籍西医张济苍在县城博爱街（俗称南北街）设济苍医院应诊。二十三年（1934），河南省灵宝县西医张勋甫在城内西大街北侧开设宏农医院。此后有济众医院、普及医院等，均于二十七年（1938）春受日本侵略军炮火威胁迁往外地。在城郊开业应诊的有明久、仁爱、惠生、竹君诊所。到三十八年（1949），诊所增至26家。诊治内、外、妇、儿、五官、花柳各科病症，一般治疗常见病、多发病。诊费、药价昂贵，1支青霉素收费价值小麦2市斗（每斗7.25公斤）。

1952年，城区中、西医院、所、铺店开始组织联合诊所，设备，药物评价折股作联合诊所，集体所有，按股分红。同年，华美、培康、正德、仁爱、秦光、秦济、碧泉、中亚西医诊所组成西医联合诊所，黄榆林任所长。1955年，6家中药铺组成中医联合诊所。1956年，太要街谦益堂、鼎生春中药铺及中医刘廷文、陆景春分别组成第一、第二中医联合诊所。迺华西医诊所及西医崔敦逸组成西医联合诊所。1958年，西医、中医联合诊所合并为中西医联合诊所。同年，城乡有14个中西医联合诊所，按照国家规定，收取诊费、药费，免征工商税。

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第二节

山坡羊·潼关怀古

一、导入

大家回忆一下，在以往我们学过的课程里，唐代和宋代的主要文学形式是什么？ 那么今天我们再来认识一种文学形式，就是散曲。它是元代的主要文学形式。现在先让我们一起来朗读课文《山坡羊·潼关怀古》。 二、过程

（一）作者小传：张养浩（1270--1329）， 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。

（二）写作背景： 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。

（三）朗读并赏析

板书：《山坡羊·潼关怀古》

1、释题：全曲的真正题目是后面“潼关怀古”部分。因为它主要是写的是作者在潼关一路的所见，所感，而“山坡羊”实际上是

潼关县人民政府

贯彻执行“一法两条例”自查报告

为了大力推进节能工作，建设节约型社会，促进经济和社会可持续发展，进一步提高节约能源的监管水平，确保陕西省“十一五”节能目标任务的实现。根据省人大常委会执法检查通知的要求，我县对“十一五”以来贯彻执行《中华人民共和国节约能源法》及《陕西省节约能源条例》、《陕西省建筑节能条例》（简称“一法两条例”）情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、实施“一法两条例”的主要成效

《中华人民共和国节约能源法》是八届全国人大常委会第28次会议通过，并于1998年1月1日起施行，2007年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订。《陕西省节约能源条例》、《陕西省建筑节能条例》是2006年9月28日经陕西省第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过，自2006年12月1日起施行。

多年来，潼关县人民政府及其有关部门、企业，围绕节能法律法规的宣传、实施，做了大量工作，“一法两条例”在规范用能行为、推进节能工作、促进经济发展等方面发挥了作用，取得了比较明显的效果。

1、开展节能法律法规宣传，提高节能意识。

近几年，全县各部门加强对节能法律法规的宣传，运用各种宣传工具和传媒手段宣传“一法两条例

潼关县教育局 关于进一步提高中小学教育教学质量的实施方案

一、指导思想

深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，随着我县农村初中学生进城工程的全面实施，我县教育工作已经进入内涵发展的新阶段，进一步提高教育教学质量是摆在当前全体教育工作者面前的首要任务。近几年来，我县教育教学工作取得了较大的成绩，但也存在着一些问题和困难，为了进一步提高我县中小学教育教学质量，特制定本方案。 二、总体目标

紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我县教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。

三、主要措施

（一）加强队伍建设，促进教师整体素质提高

1、进一步加强师德建设。深入开展学习、宣传“师德标兵”活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，积极践行《中小学教师职业道德规范》，尤其是农村初中学生进城后，要切实加强教师敬业精神、奉献精神的培养；要多一份爱心、耐心、恒心，深入洞悉学生心理，根据不同学生

2010—2010学年度第一学期九年级物理教学计划

镇原县城关中学 柳赟

一．基本情况分析：

本人所带的九年级（6 ）、（7 ）、（17 ）班共有学生 人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

二．指导思想：

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不仅要注重科学探究，而且要提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三．教学内容安排：

本学期的教学内容为11—17章，主要是力、机械和运动能量、质

2010—2010学年度第一学期九年级物理教学计划

镇原县城关中学 柳赟

一．基本情况分析：

本人所带的九年级（6 ）、（7 ）、（17 ）班共有学生 人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

二．指导思想：

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不仅要注重科学探究，而且要提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三．教学内容安排：

本学期的教学内容为11—17章，主要是力、机械和运动能量、质