二昆虫的鼻子触角课文的阅读

1.联系上下文，解释下列三个加点的词 ①鄙夷地说（ ） ②由衷地说（ ） ③失声嚷道（ ）

2.分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用

①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，这是因为： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人”的理由是： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.沃克医生“粗暴”的性格表现在＿＿＿＿＿＿＿，沃克医生对刘伯承“头一次浮出慈祥的神情”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.沃克医生一直以“你”来称呼刘伯承，然而最后按中国人的习惯连用两个“您”来称呼刘伯承，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

童年主题课文的阅读策略的研究

一 问题的提出

人教版第十册第二组课文《古诗词三首》、《冬阳 童年 骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》都是以童年为主题的。在这一单元的实际教学中，我们许多一线教师通常会用自己一贯的教学方法——品词析句，来完成教学任务，但这样往往忽略了这一主题文章内在的特质，即童年主题课文在其语言表达，审视角度，情感抒发，逻辑思维等方面的特别之处。所以这一主题课文的教学主要存在在这几个方面的问题：

1．教法单一，童年形象单薄

古诗《牧童》中“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”这里牧童的惬意体现在两个方面。一个是“饱饭”一个是“卧月明”。这一古诗的字面意思理解比较简单：一个孩子在外面放了一天的牛，也许肚子已经有点饿了，回家看到妈妈烧好的饭，端起碗来吃了个饱。吃饱了就什么也不想了，舒舒服服地躺在月亮地下。一般老师教到这里也就戛然而止了，可是现在的孩子，不知饥饿为何物，怎么知道饱饭的惬意。更不用说躺在月亮底下的体验了。可见这童年古诗中还有寓意可挖。

2．重内容解读，轻表达区别

例如《冬阳 童年 骆驼队》中：“夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： ‘夏天它们到哪儿去？’‘谁？’‘骆驼呀！’妈妈回答不上来了，她说：

第二章 昆虫鉴定

目录

第一节园艺昆虫十目及有关科鉴别 第二节 鳞翅目重要科鉴别 第三节鞘翅目、同翅目重要科鉴别

第一节 昆虫十目及有关科鉴别

一、昆虫分类的意义 1、定义：

昆虫分类是根据不同昆虫的形态特征、生物学特性、生态、生理特性等方面的异同，通过分析、对比、归纳、综合等手段，把种类繁多的昆虫加以分门别类。总结类群间的亲缘关系，反映昆虫进化过程建立分类系统。 2、意义

（1）昆虫分类是认识昆虫的一种基本方法：

有了昆虫分类系统， 就可以认识昆虫，如建立昆虫分类检索表，并借助予这一 ?字典? ?工具书?去查找昆虫的分类地位，叫出它的名称。

（2）昆虫分类是昆虫学研究的基础：

昆虫种类的鉴定是植保工作开展的前题，无论是害虫的防治，还是益虫的利用，都需要在种名确定后，去查阅有关科学文献，了解前 人的工作经验和研究进展，作为自已植保工作开展的参考。

二、分类的阶元和命名

昆虫属动物界节肢动物门、昆虫纲，纲以下又可分为目、科、属、种共七个主要分类阶元。从界到种，均可设亚级，如亚门、亚科等。物种是分类的基本阶元，种的定义是繁殖单元，即不同种之间存在生殖隔离。 界：动物界 Animalia

门：节肢动物门

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、

选择题

1、昆虫记共有（ C ） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布尔被誉为（ A ） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部（ A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说

4、法布尔为写昆虫记（ D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生

7、法布尔曾担任（ C ） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员

8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透

资源信息表

标 题: 第三单元 卵生动物<昆虫> 通过观察、比较瓢虫、蝴蝶、蠼螋，了解昆虫的基本特征及生长阶段。 通过收集一些昆虫的标本或图片和比较不同品种的瓢虫、蝴蝶，体会到昆虫的多样性。 关键词: 通过比较不同昆虫的生命周期图，知道不同的昆虫一生的生长阶段是不同的。 通过饲养昆虫的活动，进一步了解昆虫的生活习性、生长过程，激发学生的探究兴趣。 “媒体格式”： swf “资源类型”：文本类 描 述: “学习者”：学生 “教育类型”：小学教育>二年级 学 科: 作 者: 地 址: Email: 小学自然二年级>自然（牛津版）>第三单元 单 位:

二、卵生动物——昆虫

教学目标

1、通过观察、比较瓢虫、蝴蝶、蠼螋，了解昆虫的基本特征及生长阶段。 2、通过收集一些昆虫的标本或图片和比较不同品种的瓢虫、蝴蝶，体会到昆虫的多样性。

3、过比较不同昆虫的生命周期图，知道不同的昆虫一生的生长阶段是不同的。 4、过饲养昆虫的活动，进一步了解昆虫的生活习性、生长过程，激发学生的探究兴趣。

活动设计

活动一：认识昆虫 活动目标：

1、过观察、比较瓢虫、蝴蝶、蠼螋，了解昆虫的基本特征。 2、过收集一些昆虫的标本或图片，体会到昆虫的

液-固界面接触角的测量实验报告

一、实验目的

1. 了解液体在固体表面的润湿过程以及接触角的含义与应用。

2. 掌握用JC2000C1静滴接触角/界面张力测量仪测定接触角和表面张力的方法。

二、实验原理

润湿是自然界和生产过程中常见的现象。通常将固-气界面被固-液界面所取代的过程称为润湿。将液体滴在固体表面上，由于性质不同，有的会铺展开来，有的则粘附在表面上成为平凸透镜状，这种现象称为润湿作用。前者称为铺展润湿，后者称为粘附润湿。如水滴在干净玻璃板上可以产生铺展润湿。如果液体不粘附而保持椭球状，则称为不润湿。如汞滴到玻璃板上或水滴到防水布上的情况。此外，如果是能被液体润湿的固体完全浸入液体之中，则称为浸湿。上述各种类型示于图1。

图1 各种类型的润湿

当液体与固体接触后，体系的自由能降低。因此，液体在固体上润湿程度的大小可用这一过程自由能降低的多少来衡量。在恒温恒压下，当一液滴放置在固体平面上时，液滴能自动地在固体表面铺展开来，或以与固体表面成一定接触角的液滴存在，如图2所示。

图2 接触角

假定不同的界面间力可用作用在界面方向的界面张力来表示，则当液滴在固体平面上处于平衡位置时，这些界面张力在水平方向上的分力之和应等于零，这个平衡关系就是著

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《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、 选择题 1、昆虫记共有 A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为 A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、

昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部 A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记 A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得 A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任 A、皇家科学院会员 B、

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液-固界面接触角的测量实验报告

一、实验目的

1. 了解液体在固体表面的润湿过程以及接触角的含义与应用。

2. 掌握用JC2000C1静滴接触角/界面张力测量仪测定接触角和表面张力的方法。

二、实验原理

润湿是自然界和生产过程中常见的现象。通常将固-气界面被固-液界面所取代的过程称为润湿。将液体滴在固体表面上，由于性质不同，有的会铺展开来，有的则粘附在表面上成为平凸透镜状，这种现象称为润湿作用。前者称为铺展润湿，后者称为粘附润湿。如水滴在干净玻璃板上可以产生铺展润湿。如果液体不粘附而保持椭球状，则称为不润湿。如汞滴到玻璃板上或水滴到防水布上的情况。此外，如果是能被液体润湿的固体完全浸入液体之中，则称为浸湿。上述各种类型示于图1。

图1 各种类型的润湿

当液体与固体接触后，体系的自由能降低。因此，液体在固体上润湿程度的大小可用这一过程自由能降低的多少来衡量。在恒温恒压下，当一液滴放置在固体平面上时，液滴能自动地在固体表面铺展开来，或以与固体表面成一定接触角的液滴存在，如图2所示。

图2 接触角

假定不同的界面间力可用作用在界面方向的界面张力来表示，则当液滴在固体平面上处于平衡位置时，这些界面张力在水平方向上的分力之和应等于零，这个平衡关系就是著

请同学们背熟下面的题目的答案

《钓鱼的启示》阅读题

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、 写近义词。沮丧（丧气） 劝告（告 诫 ） 抉择（选 择） 获得（得 到） 面临（面对） 著名（闻名）相似（类似） 旅途（旅程） 严格（严厉） 诱惑（引诱） 实践（实施） 2、给加点的字注音。

转身zhuǎn 转动zhuàn 似乎sì 似的shì 难题nán 难民nàn ．．．．．．3.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

4. 你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的？

道德是非说起来容易做起来难，必须

　　我的表哥是我大姨家的孩子，比我大三岁，虽然他比我大了整整三岁，但是他却比我爱哭鼻子！

　　小的时候妈妈总说男子汉大丈夫流血流汗不流泪，可是这句话在我的表哥身上真的是一点都不管用，她真的是太哭鼻子了，有的时候让我看到都有种哭笑不得的感觉！

　　比如学校里面布置好作业之后，他回到家里不会做作业，就会让我姨姨教她，但是如果一让他自己思考的话，那么，他第一反应就是在那哭鼻子！

　　有的时候中午也会有一些作业，一开始的时候他就在那儿玩儿，等到快要去学校的时候才开始着急了，这个时候做不完的时候，他也会哭鼻子！

　　放暑假的时候，姨姨说给他可以报一个英语辅导班，因为他的英语成绩并不是特别的好，但是一亿才刚开口说了一句话，他就开始哭了，真的是一个爱哭鬼！

　　总之，我的表哥特别特别的爱哭，无论遇到什么事情，总是哭鼻子，爸爸妈妈出去外面，一会儿不回家，他就在家里哭鼻子，遇到不会写的作业也开始哭鼻子，遇到一些喜欢的玩具，爸爸妈妈不该买的时候，他还是继续哭鼻子！

　　我不知道一个男孩为什么总是那么的爱哭，但是妈妈说长大以后就好了！

　　我虽然挺喜欢和我表哥玩的，但是我并不喜欢他哭鼻子！因为我觉得一个男生哭鼻子太不好了~

　　当然，我也希望我的表格可以快一点长大，成为一个真正的