数据结构队列教案

《数据结构》实验指导及报告书

2014 / 2015 学年 第 1学期

姓 名： 学 号： 班 级： 指导教师：徐江

计算机科学与工程学院

2014

实验二 栈和队列

一、实验目的

1、掌握栈的结构特性及其入栈，出栈操作；

2、掌握队列的结构特性及其入队、出队的操作，掌握循环队列的特点及其操作。

二、实验内容和要求

1、阅读下面程序，将函数Push和函数Pop补充完整。要求输入元素序列1 2 3 4 5 e，运行结果如下所示。

#include #include #define ERROR 0 #define OK 1

#define STACK_INT_SIZE 10 /*存储空间初始分配量*/ #define STACKINCREMENT 5 /*存储空间分配增量*/ typedef int ElemType; /*定义元素的类型*/ typedef struct{ ElemType *base; ElemType *top;

int stacksize; /*当前已分配的存储空间*/ }SqStack;

int InitStack(SqStack

数据结构练习（栈和队列）

一、选择题

1．有5个元素a,b,c,d,e依次进栈，允许任何时候出栈，则可能的出栈序列是 C 。

A．baecd B．dceab

C．abedc

D．aebcd

2．下列有关递归的叙述，不正确的是 B 。

A．在计算机系统内，执行递归函数是通过自动使用栈来实现的。

B．在时间和空间效率方面，递归算法比非递归算法好。 C．递归函数的求解过程分为递推（进栈）和回推（出栈）两个阶段。

D．在递归函数中必须有终止递归的条件。 3．栈和队列均属于哪一种逻辑结构 A 。

A．线性结构 B．顺序结构 C．非线性结构 D．链表结构

4．设输入元素为1、2、3、P和A，输入次序为123PA，元素经过栈后得到各种输出序列，则可以作为高级语言变量名的序列有 D 种。

A．4

B．5

C．6

D．7

5．一个队列的入队序列为a，b，c，d，则该队列的输出序列是

B 。

A．dcba B．abcd C．adcb

D．cbda

《数据结构》实验指导及报告书

2014 / 2015 学年 第 1学期

姓 名： 学 号： 班 级： 指导教师：徐江

计算机科学与工程学院

2014

实验二 栈和队列

一、实验目的

1、掌握栈的结构特性及其入栈，出栈操作；

2、掌握队列的结构特性及其入队、出队的操作，掌握循环队列的特点及其操作。

二、实验内容和要求

1、阅读下面程序，将函数Push和函数Pop补充完整。要求输入元素序列1 2 3 4 5 e，运行结果如下所示。

#include #include #define ERROR 0 #define OK 1

#define STACK_INT_SIZE 10 /*存储空间初始分配量*/ #define STACKINCREMENT 5 /*存储空间分配增量*/ typedef int ElemType; /*定义元素的类型*/ typedef struct{ ElemType *base; ElemType *top;

int stacksize; /*当前已分配的存储空间*/ }SqStack;

int InitStack(SqStack

数据结构与算法课程实验报告

实验二：栈和队列的应用

姓名：沈靖雯

班级：14信息与计算科学（2）班 学号：2014326601094

实验二 栈和队列的应用

【实验内容】

一、实现链队列（带头结点）的各种基本运算 二、停车场管理

【实验目的】

掌握栈和队列的定义和实现，学习利用栈和队列解决实际问题。

【问题描述】 一、问题描述：

1）初始化并建立链队列 2）入队列 3）出队列

二、问题描述：

设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序，依次由北向南排列（大门在最南端，最先到达的第一辆车停放在车场的最北端），若车场内已停满n辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆车要离开时，在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门外，其它车辆再按原次序进入车场，每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。

分析:

以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果





《数据结构》教案







广西民族大学数学与计算机学院


　　课程名称：数据结构任 课 教 师总课序授 课
时 间撰写（修改）讲 课 内 容　2.1-2.2课 型
（教法）多媒体讲授课 题线性表的逻辑结构及运算
线性表的顺序存储及其运算实现教 具
准 备教 学
目 的掌握线性表的逻辑结构及运算，线性表的顺序存储结构及其运算的实现教 学
重 点线性表的逻辑结构及运算
线性表的顺序存储结构及其运算的实现教 学
难 点
与关键线性表的顺序存储结构及其运算
教学内容纲要：

　　第2章 线 性 表
线性结构的特点
2.1 线性表的类型定义
1. 线性表的定义
（a1,...,ai-1,ai,ai+1,...an）
2. 定义在逻辑结构上的运算
表的初始化、求表长、取表中的结点、查找结点、插入结点和删除结点等
3. 抽象数据类型线性表的定义


　　
　　例1：扩大线性表LA，将存在于线性表LB中而不在LA中的数据元素加入到线性表LA中。
　　算法思想：逐一取出LB中的元素，判断是否在LA中，若不在，则插之。
　　例2： 线性表LA和LB是非递减的，

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果





《数据结构》教案







广西民族大学数学与计算机学院


　　课程名称：数据结构任 课 教 师总课序授 课
时 间撰写（修改）讲 课 内 容　2.1-2.2课 型
（教法）多媒体讲授课 题线性表的逻辑结构及运算
线性表的顺序存储及其运算实现教 具
准 备教 学
目 的掌握线性表的逻辑结构及运算，线性表的顺序存储结构及其运算的实现教 学
重 点线性表的逻辑结构及运算
线性表的顺序存储结构及其运算的实现教 学
难 点
与关键线性表的顺序存储结构及其运算
教学内容纲要：

　　第2章 线 性 表
线性结构的特点
2.1 线性表的类型定义
1. 线性表的定义
（a1,...,ai-1,ai,ai+1,...an）
2. 定义在逻辑结构上的运算
表的初始化、求表长、取表中的结点、查找结点、插入结点和删除结点等
3. 抽象数据类型线性表的定义


　　
　　例1：扩大线性表LA，将存在于线性表LB中而不在LA中的数据元素加入到线性表LA中。
　　算法思想：逐一取出LB中的元素，判断是否在LA中，若不在，则插之。
　　例2： 线性表LA和LB是非递减的，

1．当利用大小为N的一维数组顺序存储一个栈时，假定用top==N表示栈空，则向这个栈插入一个元素时，首先应执行 语句修改top指针。

A、top++ B、top-- C、top=0 D、top

2．若让元素1，2，3依次进栈，则出栈次序不可能出现 种情况。 A、3，2，1 B、2，1，3 C、3，1，2 D、1，3，2

3．假定一个循环顺序队列的队首和队尾指针分别为f和r，则判断队空的条件是 。 A、f+1==r B、r+1==f C、f==0 D、f==r

4．假定一个链队的队首和队尾指针分别为front和rear，则判断队空的条件是 。 A、front==rear B、front!=NULL C、rear!=NULL D、front==NULL

5．执行下面函数调用后得到的输出结果是什么？

void AF(Queue & Q) {

InitQueue(Q);

int a[4] = { 5,8,12,15

1．当利用大小为N的一维数组顺序存储一个栈时，假定用top==N表示栈空，则向这个栈插入一个元素时，首先应执行 语句修改top指针。

A、top++ B、top-- C、top=0 D、top

2．若让元素1，2，3依次进栈，则出栈次序不可能出现 种情况。 A、3，2，1 B、2，1，3 C、3，1，2 D、1，3，2

3．假定一个循环顺序队列的队首和队尾指针分别为f和r，则判断队空的条件是 。 A、f+1==r B、r+1==f C、f==0 D、f==r

4．假定一个链队的队首和队尾指针分别为front和rear，则判断队空的条件是 。 A、front==rear B、front!=NULL C、rear!=NULL D、front==NULL

5．执行下面函数调用后得到的输出结果是什么？

void AF(Queue & Q) {

InitQueue(Q);

int a[4] = { 5,8,12,15

实验一 线性表的实验

一、实验目的及要求

1、掌握用Visual C++6.0调试顺序表的基本方法。

2、掌握顺序表的基本操作，插入、删除、查找、以及有序顺序表的合并等算法的实现。

3、掌握用Visual C++6.0上机调试单链表的基本方法。

4、掌握单链表的插入、删除、查找、求表长以及有序单链表的合并算法的实现。 5、进一步掌握循环单链表的插入、删除、查找算法的实现。 二、实验学时

4学时 三、实验任务

任务一：用顺序表实现通讯录管理

1、 构建通讯录的顺序表并输出检验。 2、 增加插入记录的功能并输出检验。 3、增加按学号查找的功能并运行验证。 4、增加删除记录的功能并运行验证。 任务二：用链表实现通讯录管理

1、构建通讯录的链表并输出检验 2、增加插入记录的功能并输出检验。 3、增加按学号查找的功能并运行验证。 4、增加删除记录的功能并运行验证。 四、实验重点、难点

1、 在顺序表中移动元素。

2、 在顺序表中找到正确的插入位置。

3、 在单链表中寻找到第i-1个结点并用指针p指示。 4、 比较两个单链表的节点数据大小。 五、操作内容与要求

任务一：用顺序表实现通讯录管理

1、构建如表1所示的顺序表并输出检验，实现表1。 2、增加插

数据结构教案

第四章 串

数据结构教案 第4章 串

目 录

4.1 串类型定义 ............................................................................................................................. 2 4.2 串的表示与实现 ..................................................................................................................... 3

4.2.1 定长顺序存储表示 ...................................................................................................... 3 4.2.2 堆分配存储表示 .............................................................................