阳谷应急广播电视

广播电视安全播出应急预案

广播电视的安全播出工作事关社会稳定和人民群众的日常生活。为确保中央、省、市、县政令畅通，保障广大人民群众收听收看好广播电视节目，确保安全播出重要保障期的广播电视信号不中断、高质量传输，切实增强我县广播电视对突发事件的应急准备、应急响应和应急处置能力，维护社会和谐稳定。根据《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》和《国家广电总局广播电视安全播出应急预案》等相关法律法规，结合我县实际，制定本预案。

一、工作原则

按照“围绕大局、职责分明、科学规范、统一协调、密切配合”和“谁主管、谁负责，谁运行、谁负责”的原则，各镇（乡）人民政府、各有关部门要根据自身职责及本预案的要求，对广播电视安全播出突发事件实施分级响应处置。同时将广播电视安全播出的日常运行与应急保障有机结合起来，合理确定各个播出机构的应急保障等级，形成安全播出综合防范机制，建立完善的广播电视安全播出保障体系，确保应急联络渠道的畅通，建立信息和资源共享机制，提高资源使用效能及系统运行效率。

二、适用范围

本预案适用于因自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等对广播电视播出安全造成严重破坏或威胁的突发事件和由于责任、技术等原因造成的广播电视重大播出

广播电视安全播出应急预案

广播电视的安全播出工作事关社会稳定和人民群众的日常生活。为确保中央、省、市、县政令畅通，保障广大人民群众收听收看好广播电视节目，确保安全播出重要保障期的广播电视信号不中断、高质量传输，切实增强我县广播电视对突发事件的应急准备、应急响应和应急处置能力，维护社会和谐稳定。根据《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》和《国家广电总局广播电视安全播出应急预案》等相关法律法规，结合我县实际，制定本预案。

一、工作原则

按照“围绕大局、职责分明、科学规范、统一协调、密切配合”和“谁主管、谁负责，谁运行、谁负责”的原则，各镇（乡）人民政府、各有关部门要根据自身职责及本预案的要求，对广播电视安全播出突发事件实施分级响应处置。同时将广播电视安全播出的日常运行与应急保障有机结合起来，合理确定各个播出机构的应急保障等级，形成安全播出综合防范机制，建立完善的广播电视安全播出保障体系，确保应急联络渠道的畅通，建立信息和资源共享机制，提高资源使用效能及系统运行效率。

二、适用范围

本预案适用于因自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等对广播电视播出安全造成严重破坏或威胁的突发事件和由于责任、技术等原因造成的广播电视重大播出

一、电视纪录片的含义

即以纪实手法摄制的、表现真实内容的电视节目类型。 二、电视纪录片的三个必备条件：

1、纪录片是非虚构的电视作品，是创作者根据现实生活中真的个体生命、真事、真景象、真氛围而创作，能表达作者潜在的主观思想的作品。

2、纪录片是作者观察、思考、选择后的产品，有艺术感染力。 三、电视纪录片的基本特征： 1、真实性 2、纪实性

四、电视纪录片的纪实手法

1、利用先进的电视传播技术，最大限度地保持原始生活素材的完整性、完整的场环境心理氛围。

2、利用现代电视特技和摄像技术，提供尽可能多的信息和镜头，拓展观众的视野。 3、纪实情节化

4、仍需思想性

五、电视纪录片的题材

1、现实性题材 ①反映人们不常见到的现实内容，或奇特自然景观、社会民俗等。 ②、选择社会生活中的有意义的一个侧面，社会现象，生活方式等做深度发掘。 ③、反映重大社会事件、社会问题，对社会现象进行歌颂、揭露或者阐明现实意义等。 2、历史性题材

对历史上的重要事件、人物作较为全面、完整的回顾。 3、历史与现实相结合的题材

由近及远，由历史到现实，着眼于历史事件、人物与现代生活的内在联系。 六、电视纪录片的价值取向

避免干

一、电视纪录片的含义

即以纪实手法摄制的、表现真实内容的电视节目类型。 二、电视纪录片的三个必备条件：

1、纪录片是非虚构的电视作品，是创作者根据现实生活中真的个体生命、真事、真景象、真氛围而创作，能表达作者潜在的主观思想的作品。

2、纪录片是作者观察、思考、选择后的产品，有艺术感染力。 三、电视纪录片的基本特征： 1、真实性 2、纪实性

四、电视纪录片的纪实手法

1、利用先进的电视传播技术，最大限度地保持原始生活素材的完整性、完整的场环境心理氛围。

2、利用现代电视特技和摄像技术，提供尽可能多的信息和镜头，拓展观众的视野。 3、纪实情节化

4、仍需思想性

五、电视纪录片的题材

1、现实性题材 ①反映人们不常见到的现实内容，或奇特自然景观、社会民俗等。 ②、选择社会生活中的有意义的一个侧面，社会现象，生活方式等做深度发掘。 ③、反映重大社会事件、社会问题，对社会现象进行歌颂、揭露或者阐明现实意义等。 2、历史性题材

对历史上的重要事件、人物作较为全面、完整的回顾。 3、历史与现实相结合的题材

由近及远，由历史到现实，着眼于历史事件、人物与现代生活的内在联系。 六、电视纪录片的价值取向

避免干

2011级广播电视概论复习提纲：

第一单元：广播电视的产生与发展概况

1．掌握对相关概念的描述，

（1）广播：是指通过无线电波或导线传送声像的新闻传播工具。世界上很多国家将电视广播与电声广播统统归属于广播之列，共同称作广播事业。

（2）电视：指利用电子技术及设备传送活动的图像画面和音频信号，即电视接收机，也是重要的广播和视频通信工具。

（3）传播：是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。

（4）大众传播：是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。【是指媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程。】

（5）媒介：最早是指使双方发生关系的联系人或事物；现代的基本含义是使事物之间发生关系的物质。【新闻传播学中，是指信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具】

2．了解三种彩色电视制式： （1）NTSC：简称为N制，是1952年12月由美国国家电视标准委员会（National Television System Committee，缩写为NTSC）制定的彩色电视广播标准；它属于同时制，每秒60/1.001场，扫描线为5

2011级广播电视概论复习提纲：

第一单元：广播电视的产生与发展概况

1．掌握对相关概念的描述，

（1）广播：是指通过无线电波或导线传送声像的新闻传播工具。世界上很多国家将电视广播与电声广播统统归属于广播之列，共同称作广播事业。

（2）电视：指利用电子技术及设备传送活动的图像画面和音频信号，即电视接收机，也是重要的广播和视频通信工具。

（3）传播：是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。

（4）大众传播：是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。【是指媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程。】

（5）媒介：最早是指使双方发生关系的联系人或事物；现代的基本含义是使事物之间发生关系的物质。【新闻传播学中，是指信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具】

2．了解三种彩色电视制式： （1）NTSC：简称为N制，是1952年12月由美国国家电视标准委员会（National Television System Committee，缩写为NTSC）制定的彩色电视广播标准；它属于同时制，每秒60/1.001场，扫描线为5

举例描述广播电视媒介对当代中国社会政治，经济和文化

方面的影响

一，政治。

1，电视创造了一个全新的政治信息环境，促进了政治的社会化。每年的“两会”和“XX大”都由电视直播或者转播，将政治带入每个人的生活。

2，广播，电视促进了社会政治的民主化。每次党和政府的重大决策都会通过新闻联播直接传达给民众，使民众享有知情权和部分参与权。

3，电视使现代政治生活电视化电视改变了传统政治的操作模式，使之公开透明，更具公信力。

二，经济。

1，广播电视对社会经济的一个最醒目的作用手段是电子广告。 2，信息服务启发，引导大众经济行为。 3，广播电视作为一种产业，促进了经济的发展。

三，文化。

1，广播电视促进了中国与世界的文化交流。

2，电视同化了人我们的文化，消除了民族文化中地区之间的多样性。 3，电视扩大了观众的信息占有量，过大了人们的见闻经验

李磊

业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等 方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主干学科：艺术学、新闻传播学

主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等

主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。 修业年限：四年 授予

广播电视学概论

第一章 世界电视广播发展史论

第一节 广播电视媒介发展的背景：传播技术的进步轨迹 一．产生于人类本能需要：克服空间限制的需要 1.图像传播

2.语言传播 第一种职业的传播者：吟游诗人 3.文字传播 最早被使用的文字：象形文字 4.印刷传播 5.电子传播

二．真实地模仿、复制客观现实的需要

1.模仿行为的功能：模仿是人类的行为与自然的融洽；模仿有“善”的指向；

模仿可以给人带来快感。

2.媒介技术的进步与模仿行为的进化 “仿拟”

第二节 广播电视技术发展轨迹（填空或选择） 一．广播技术的发展

1.远距离传播信息的电子技术——无线电的发明 2.声音录制，存储技术的发展 3.收音机技术的发展

二．电视技术的发展：图像和传播能力的双重进步 1.光电效应和荧光效应：图像制作和显示的理论基础

最早发现这一现象的是英国工程师史密斯，他们发现金属物质硒是一种发电体，法国科学家白克勤尔发现，给某种化学物质充电以使其发光，就可以把电信号转化为光信号。 2.图像分解和扫描技术

1875年，美国人凯瑞发明了图像分解技术，最早的摄像头

1880年，法国人勤布朗发现了眼睛扫描事物的原理——是将图像分解成许多像素以完成的

1884年，德国工

第一章

1.广播：广义广播包括声音广播及电视广播，狭义广播指声音广播，本书以声音广播，而广播的广义以广播电视代替，在特定语汇中仍保留广义用发，如 英国广播公司，哥伦比亚广播公司

2.人类传播史的五次革命（语言，文字，印刷，无线电传播，计算机技术） 3.广播电视改变信息接收方式及结果：

a.电报和电话提供了点对点的个体之间的交流与沟通，而广播电视跨越了时间和空间的边界b.提供了点对面的传者和受众之间的传播可能性 c.给人更为身临其境的体验与感受

d.提供了透视当代风云变幻的历史过程的独特视角 e.对受众接受信息方式产生巨大的影响，受众的接受习惯也改变了广播电视的制作、播出方式。

4.英国是世界上第一个正式播出黑白电视的国家 5.美国式第一个播出彩色电视的国家

第二章

1.中国广播事业与世界广播事业同时起步，我国第一座广播电视台由美国记者奥斯邦与一位游日华侨合作建立

2.中国人自己筹办广播电视台1923年

3.1927年3月19日上海新新公司的无线电台是我国国民自己办的第一座民间商业性质的广播电台

4.1940年1月5日中央短波广播电台改名为中国国际广播电台

5.1940年在中国共产党的领导下在延安革命根据地发展的广播事业称人民广播 6.1940