2019秋部编版八年级语文上册仿真模拟测试五

14 白杨礼赞 教案

教学目标

1．理解本文象征手法的运用。 2．理解排比句和反问句的表达作用。 教学重点、难点

理解本文象征手法的运用。 教学准备

小黑板或课件。 设计思路

《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目，因而在设计中，对象征手法的理解就成了本文的学习重点。首先在导语中，就先将象征这一写法初步渗透给学生，使学生从理性上认识什么是象征。接下在整体感知的朗读教学中，引导学生明确文章中白杨树象征什么。在品读教学中引导学生理解：为什么要采用象征这一写法，使学生进一步明确象征手法的作用。 教学时数

四课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1．教师导人。

(播放歌曲《小白杨》。)这首歌曾唱遍了大江南北，它歌颂的仅仅是一棵小小的白杨树吗?我们的文学家也曾高声礼赞过白杨树，它们在手法上有着异曲同工之妙。今天，让我们一起研读散文《白杨礼赞》。 2．简介作者。 (1)让学生起介绍。

(2)明确：(出示课件或小黑板1。)

茅盾，小说家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等等。

古诗五首教案

《使至塞上》

教学目标：

1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；

2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；

3、情感态度价值观目标：体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。

教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。 教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入

1、简单介绍唐诗的类型

唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。

2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光

和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞

诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。 二、简介背景

1.整体感知教师范读，并思考以下问题： 王维是怎样的一个人？（之后提问）

王维，字摩诘，唐代诗人

《昆虫记》导读

【导读】

科学的诗人——法布尔

关于法布尔，我问身边的中学生，她诙谐地说：“不就是写虫子的人嘛!”这个答案并不错，但这个仅仅写“虫子”的人，是如何在世界范围内产生了广泛而持久的影响的呢7

法布尔(1823—1915)倾其一生写下的十卷本恢弘巨著《昆虫记》，是科学百科，也是文学巨著。事实第一，极其严谨的实证精神贯穿法布尔的一生。这位博物学家，感恩造物，怜爱万物，拥有好奇、诗意的心性，具有卓越的文字表现力。譬如，他能把住宅周围一带的各种蘑菇，依原样和原色。用水彩画下来，那几百幅蘑菇图令前来观赏的人惊叹不已。作者这样的生命底蕴和造诣，使《昆虫记》远远超越一般的科普作品，具备了罕见的艺术气质和人文内涵，成为跨文体的经典之作。

没有哪位昆虫学家具备如此的文学表现力，也没有哪位作家进行过这样博大精深的昆虫学探索，法布尔是第一个在自然环境中实地研究昆虫的科学家。因此，达尔文称他是“无法效仿的观察家”，法国文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，并于1911年推荐他为诺贝尔文学奖候选人，4年之后，这位老人便离世了。法布尔不仅在法国自然科学史和文学史上有着独特的地位，在全世界范围内，也被不同类型不同年龄的读者所

期末检测卷A

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分) 题序 得分 一 二 三 总分

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①日月之行，____________________。(曹操《观沧海》)

②角声满天秋色里，____________________。(李贺《雁门太守行》) ③烽火连三月，____________________。(杜甫《春望》)

④____________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) ⑤簪缨散，几时收？____________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥____________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) ⑦柴门何萧条，____________________。(曹植《梁甫行》) ⑧李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是：____________________，____________________。

(2)默写杜牧的《赤壁》。

____________________ ____________________

测试范围：第一～六单元(期末)

时间：120分钟 满分：120分

一、基础(24分)

1．根据课文默写古诗文。(10分)

(1) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(1分)

(2)《生于忧患，死于安乐》一文中，“ ， ”一句阐述了经历磨难后产生的益处。(2分)

(3)问君何能尔？心远地自偏。 ， 。[陶渊明《饮酒》(其五)](2分) (4)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ， 。 ， 。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)它没有pó suō( )的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。 (2)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像fēi hóng( )的轻云。 (3)然而它仍然wú dòng yú zhōng( )，让自己牺牲。

(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( )中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

3．下面语境中，用语不

测试范围：第一～六单元(期末)

时间：120分钟 满分：120分

一、基础(24分)

1．根据课文默写古诗文。(10分)

(1) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(1分)

(2)《生于忧患，死于安乐》一文中，“ ， ”一句阐述了经历磨难后产生的益处。(2分)

(3)问君何能尔？心远地自偏。 ， 。[陶渊明《饮酒》(其五)](2分) (4)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ， 。 ， 。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)它没有pó suō( )的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。 (2)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像fēi hóng( )的轻云。 (3)然而它仍然wú dòng yú zhōng( )，让自己牺牲。

(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( )中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

3．下面语境中，用语不

期末检测卷A

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分) 题序 得分 一 二 三 总分

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①日月之行，____________________。(曹操《观沧海》)

②角声满天秋色里，____________________。(李贺《雁门太守行》) ③烽火连三月，____________________。(杜甫《春望》)

④____________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) ⑤簪缨散，几时收？____________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥____________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) ⑦柴门何萧条，____________________。(曹植《梁甫行》) ⑧李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是：____________________，____________________。

(2)默写杜牧的《赤壁》。

____________________ ____________________

期末检测卷A

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分) 题序 得分 一 二 三 总分

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①日月之行，____________________。(曹操《观沧海》)

②角声满天秋色里，____________________。(李贺《雁门太守行》) ③烽火连三月，____________________。(杜甫《春望》)

④____________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) ⑤簪缨散，几时收？____________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥____________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) ⑦柴门何萧条，____________________。(曹植《梁甫行》) ⑧李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是：____________________，____________________。

(2)默写杜牧的《赤壁》。

____________________ ____________________

2019年部编版八年级下册语文期末模拟试卷

一、积累运用（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1可怜身上衣正单， 。夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》） (2)关关雎鸠，在河之洲。 ， 。(《关雎》) (3)很早以前，古代人们就有关于人类美好社会的构想，如《桃花源记》中的桃花源村，那“ ，鸡犬相闻”的安宁平静，以及桃花源人“黄发垂髫， ”的精神风貌， 让多少人为之神往。（陶渊明《桃花源记》）

(4)八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。 ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 阅读下列的名著选段，完成2-4题。

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走

阶段评估检测试卷（第五单元）

一、积累与运用（共28分）

下列加点字注音正确的一项是（）

A．弧．形（hú）丘壑．（hè）题跋．（bā）喧嚣．（xiāo）

B．嶙．峋（lín）蔓．延（wàn）岔．道（chà）隧．道（suì）

C．斟．酌（zhēng）輸．林（hàn）簇．拥（cù）罅．隙（xià）

D．桥墩．（dūn）擅．长（shàn）遒．劲（qiú）寻觅．（mì）

2．找出下列词语中的错别字，在横线上改正。

唯妙唯肖因地治宜巧妙绝沦重峦叠障

长途跋徙自出新裁春寒料俏磨肩接踵

_____________________________________________________

3．对下列句中加点词语解释不准确的一项是（）

A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本

．．，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

标本：保持实物原样或经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物等。

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔

．．。

败笔：这里指绘画中画得不好的部分

C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品

．．。

上品：上等品级。

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适

．．的感觉。

闲适：清闲安逸。

4．下列句