早教运动课程教案

夹铃铛（3——3.6）

一. 蒙氏走线（4分钟）

活动目的：1.帮助宝宝稳定情绪，以便更好地状态进入到课堂中来。 2.培养宝宝的专注力和秩序感。

活动准备：1.放轻音乐，教师在前面师范，家长鼓励宝宝跟随老师一起走线。 2.教师在走线的过程中讲解走线目的。

活动过程：1.导入活动，宝宝的小脚丫在哪里？来，我们一起站在线上，我们跟

着音乐的节奏一起按照顺时针的方向走一走。

2.教师示范，家长和宝宝并排走：家长宝宝拉手走——双手叉腰——

双手侧平举。

3.走线的过程中教师以轻柔的声音讲解走线的目的，提示家长们给宝

宝做榜样，引导宝宝抬头、挺胸、目视前方，培养正确的走路姿态。

4.配班将音乐慢慢调小。

家庭延伸：在家时，家长可以试着拍手，让宝宝跟着节奏一起走一走，，跑一跑，

让宝宝用身体感受音乐的节奏。

二：工作（精细动作：舀木珠）

活动目的：1.训练宝宝手眼协调的能力和专注力。 2.练习三指捏和舀的动作。 活动准备：1.托盘、碗、木珠、小勺 2.工作毯、轻音乐

活动过程：1.教师导入：宝宝们听，咦？音乐的声音没有了。请宝宝

特教运动与保健课教案--小羊去春游

特教运动与保健课教案教材

1、助跑几步的单脚起跳，双脚落地的跳远

2、情境教学“春游”和游戏“狼追羊” 班级人数任课教师三年培智2班11 XXX 学习目标

1、认知目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、情感目标：通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神

3、情感目标：发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

教学重点单脚起跳，双脚落地学习难点踏跳有力，落地轻巧过程课的内容教师指导学生活动时间开始常规１、整队２、检查着装３、宣布课的内容队形：成一路纵队集合要求：快、静、齐2分钟准备部分热身运动（仿羊跳）规则：学生取贴饰模仿羊跳由一名学生带领其他学生跟跳，必须一个紧跟一个绕半个操场。

练习队形ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

4—6分钟基本部分

一、示范教学“跳小沟——爬高山——跑平地”

第 1 页共 4 页

1、故事引入，学生进入角色

2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

教学重点单脚起跳，双脚落地练习队形：、要求：动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。

音乐系列课程 Music Program

Gym music | Knocking music | 音乐表演 | 环球之旅 | 美育音乐

课程采用全球先进的音乐教育理念，及各个国家的特色音乐，让宝宝在充满奇幻魅力的音乐世界中让孩子从感受最亲切的音乐节奏及旋律，渗入性的进行音乐教学，潜移默化的影响孩子的音乐才能，引导孩子对音乐的理解、认知、表达与创造，从最初的倾听、观察、模仿、声唱到调式节拍的自如表达，从乐器的玩奏、演奏到音乐剧场的完美演绎，这样的音乐旅程让孩子从小具备最基本的多元化的音乐元素，为孩子一生的音乐智能发展奠定良好的基础。

【Gym music】 13-24个月 课程选取全球多个国家民族的风格音乐，承袭全球早教音乐教育理念，从最基本的生活音乐开始，让宝宝通过倾听、被动感受音乐开始，通过反复多次的教学方法，让

孩子从多种形式的音乐游戏中，体验音乐的节奏、节拍、调式、旋律及音乐本身的情绪情感，从小培养孩子良好的音乐素养。

【Knocking music】 25-36个月

这个年龄段的孩子的表现力有了很大的提高，他们对节奏、节拍的把握和理解、表现等都更加主动和成熟。这时课上会运用游戏引导，将语言、动作、歌唱、舞蹈、表演、演奏与美术相结

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2到3岁早教的课程教案

篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案 斯玛特创意儿童美术《有趣的点》

（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：点线面

课时：共4课时；第一课时； 2―3岁

教学目标：1、学习点、线、面的概念； 2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩； 3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念； 2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物； 3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。 教学过程： 一、初步认识色彩

1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模 仿印“点”。并认识红色

2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来

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了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的

亲子教育活动目标 (13 个月 -15 个月〉

一、相识礼仪

通过相识礼仪 , 运用问好、握手等交往方式 , 引导宝宝了解自己和其他小朋友的姓名、 年龄、性别。增强与人交往的意识和兴趣 , 培养参与集体活动的积极性和主动性 , 发展宝宝 适应环境和在人面前讲话 , 对别人的问候有积极的反映。 二、热身运动和感觉统合活动

通过热身运动和感觉统合训练活动 , 促进宝宝肢体基本动作。如 : 站、走、蹲、民、挠、 钻、爬等身体协调能力的发展 , 预防感觉统合失调的发生 , 培养宝宝参与体育活动的坝极性 和主动性 , 在活动中塑造宝宝良好的性格。

三、综合认知活动

在综合认知活动中 , 促进宝宝多种感官的参与能力 , 如 : 品尝草莓、小西红柿 , 给大小扣排队 , 做糖水等。促进小手肌肉动作的灵活性、手眼协调性 , 如 : 串糖葫芦,信封装物,小小艺术家等 .培养宝宝做事的专注性和良好的秩序感 , 增长宝宝对事物观察,注意,记忆的能力. 四、音乐感知

在音乐感知中 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性 , 感知音乐节奏、旋律,快慢等能力.

在妈妈的引导下 , 通过随唱 , 拍打节奏 , 模仿动作等 , 培养初步感知音乐,表现音乐的能力. 五、语言节奏

爱心三班 B 亲子教育活动目标 (22 个月一 24 个月) 一、相识礼仪

通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。

二、热身运动

通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作 , 逐步学习独自上下楼 ; 发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。

三、综合认知活动

在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力 ;扩大宝宝眼界 , 增长观察、注意、记忆等能力 : 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。 四、音乐感知

通过音乐活动发展宝宝昕觉 , 培养初步欣赏能力 : 学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。

五、语言节奏

在语言环节中 , 通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活动中 发展宝宝对语言的理解能力 : 学会注意倾听及简单地

爱心三班 A 亲子教育活动目标 (19 个月一 21 个月〉

一、相识礼仪

通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。

二、热身运动和感觉统合活动

毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、投掷等基本动作。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。激发宝宝参与运动和游戏的积极性和主动性 , 培养勇敢、活泼、开朗 三、综合认知活动

在综合认知活动中 , 扩大宝宝的眼界 , 促进宝宝听觉、视觉，触觉，味觉，嗅觉等感觉能力和动手操作能力 , 培养良好的秩序感 , 专注栏 , 促进观察,注意的记忆能力的发展,拥有信痪的情绪情感及形成良好的个性。

四、音乐感知

通过音乐感知 , 使宝宝感知 2/4 拍、 l!4 拍的音乐节奏 , 能欣赏简单的音乐 , 学会表现歌曲乐曲的能力如跟着节奏一拍一拍地做动作 , 用身体表现乐曲。认识一些小乐器并会使用 , 能用小乐器表达音乐感受。促进语言、音乐智能发展。

五、语言节奏

通过语言节奏 ,

0-3岁亲子课

一、问候时间——我的名字

目标：知道并能说出自己的乳名，增强宝宝自我认知的能力。。 准备：软的布做的小皮球、软垫 过程：

1、教师与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝一起回应。 ——宝宝们挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！真棒！

2、老师先自我介绍并向小朋友们问好。然后老师把小皮球轻轻地扔给小朋友，并问“告诉小皮球，你叫什么名字呀？”，拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。

●温馨提示：对宝宝来说，与人相处是很重要的。在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。愉快的经验产生出对人的积极情感，让宝宝体验愉快的社交活动是明智的。

二、趣味手指操

目标：培养宝宝小肌肉群灵活性，以及亲子间合作的能力。 准备：青蛙图片 过程：

1、老师示范儿歌，引导家长带领宝宝掌握“大拇指”的动作要领。 ——小宝宝们，看，小青蛙来找我们玩咯！（老师带上青蛙的头饰） 2、家长和小宝宝面对面，玩手指操 附上儿歌：《两只青蛙》

两只青蛙做游戏（竖起两个大拇指） 扭一扭，扭一扭（扭扭大拇指） 两只青蛙真开心

亲一亲，亲一亲（；两个大拇指弯弯碰碰） 一只青蛙真淘气

转一转，转一转（一只大拇指围绕着另一只大拇指转） 两只青蛙做朋友

《乒乓球运动》专项课程教案

课次:1 一、课的内容:

1、乒乓球的发展概况和特点

2、学习乒乓球握拍法、基本步法、姿势与基本站位 3、熟悉球性练习 4、学习平击发球 5、学习平击球 二、课的目标:

1．让学生了解乒乓球运动的概况及意义

2．初步掌握乒乓球握拍法、基本步法、姿势与基本站位 3．初步掌握熟悉球性练习 4．初步掌握平击发球和平击球

5．培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、共同提高的良好品质。 三、课的重点、难点： 1、熟悉球性练习 2、学习平击球

四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个

课的教学组成

1.准备部分 10′ 1．1课前常规

体育委员集合，报告人数，师生问好。宣布本次课的教学内容，提出目标要求。检查服装，安排见习生。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀

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1．2徒手操（6－8节） 1．3热身运动（慢跑、游戏等）

2．基本部分

《乒乓球运动》专项课程教案

课次:1 一、课的内容:

1、乒乓球的发展概况和特点

2、学习乒乓球握拍法、基本步法、姿势与基本站位 3、熟悉球性练习 4、学习平击发球 5、学习平击球 二、课的目标:

1．让学生了解乒乓球运动的概况及意义

2．初步掌握乒乓球握拍法、基本步法、姿势与基本站位 3．初步掌握熟悉球性练习 4．初步掌握平击发球和平击球

5．培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、共同提高的良好品质。 三、课的重点、难点： 1、熟悉球性练习 2、学习平击球

四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个

课的教学组成

1.准备部分 10′ 1．1课前常规

体育委员集合，报告人数，师生问好。宣布本次课的教学内容，提出目标要求。检查服装，安排见习生。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀

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1．2徒手操（6－8节） 1．3热身运动（慢跑、游戏等）

2．基本部分