微波光学双缝干涉实验报告
“微波光学双缝干涉实验报告”相关的资料有哪些？“微波光学双缝干涉实验报告”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“微波光学双缝干涉实验报告”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
微波光学实验报告处理要求参考
微波光学实验报告处理要求参考
（以下一共是12个实验项目的处理参考要求，具体对于个人请结合自己所做的实验项目进行处理分析，如果实验报告纸张不够，请自行加页，希望实验报告在本月底之前交由学习委员统一上交）
实验一 系统初步实验
从测量的数据来看，电磁波辐射的信号随传播距离、空间方位如何变化？ 实验二 反射
根据测量结果，计算填写实验时的表格，另外总结这个实验结果验证了什么规律？ 实验三 驻波—测量波长
根据测量结果，计算填写实验时的表格，其中波长的实际值计算可根据该实验所用微波频率为10.545GHz，波速为真空中光速来计算。 实验四 棱镜的折射
根据测量的入射角和折射角数据，计算出所使用材料的聚乙烯板的折射率。 实验五 偏振
根据实验测量数据，看能否发现接收器接收信号强度与偏振板角度和接收器转角之间的关系，找出偏振板改变微波偏振的规律。（能配用作图法分析最好） 实验六 双缝干涉
处理要求1、根据计算出微波波长，其中d为两
狭缝之间的距离， 为探测角，为入射波的波长，n为接收器转过角度时检流计出现的极大值次数（整数）。
处理要求2、根据测量数据表格绘制电流随转角变化的曲线图，结合图分析实验结果。
实验七 劳埃德镜
根据测量数据，计算出微波波
实验14 微波光学
实验14 微波光学实验
微波在科学研究、工程技术、交通管理、医疗诊断、国防工业的国民经济的各个方面都有十分广泛的应用。研究微波，了解它的特性具有十分重要的意义。
微波和光都是电磁波，都具有波动这一共性。都能产生反射、折射、干涉和衍射等现象。因此用微波作波动实验与用光作波动实验所说明的波动现象及规律时一致的。由于微波的波长比光波的波长在数量级上相差一万倍左右，因此用微波来做波动实验比光学实验更直观，方便和安全。比如在验证晶格的组成特征时，布喇格衍射就非常的形象和直观。
通过本系统所提供的以下实验内容，可以加深对微波及微波系统的理解，特别是微波的波动这一特性。
【实验目的】
1. 了解微波光学系统实验的仪器和组件的工作原理，掌握其使用的一般方法。 2. 了解迈克尔逊干涉仪工作原理，测量并计算微波波长。 3. 了解劳埃德镜原理，并用劳埃德镜测微波波长。
4. 了解法布里-贝罗干涉仪原理，测量并计算微波波长。 5. 了解布喇格衍射实验原理，并测量立方晶格内晶面间距。
【仪器用具】
ZKY-WB微波光学实验仪。
【仪器介绍】
1． 仪器组成
微波信号源
输出频率10.545GHz，波长2.84459cm，功率15mW，频率稳定度可达5×
11-2杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
1. 杨氏双缝实验
托马斯 杨
第 十一章 光学
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜 相干光的获得：分波阵面法 光路原理图：xr 1
x
p
r
· x
x1x0
x I
2
d
oD
x 1
d >>λ ,D >> d (d 10-4m, D m)
第 十一章 光学
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
2. 干涉明暗条纹的位置2.1 波程差的计算设实验在真空(或空气)中进行，则波程差为：
x r r2 r1 d sin d tg d Dp
r
1
·x x
d
r
2
o
D
第 十一章 光学
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
2.2 干涉明暗条纹的位置 x r d k Dx r d (2k 1) D 2
干涉相长，明纹 干涉相消，暗纹
D 暗纹中心 x ( 2 k 1) (2k 1) , k 1,2,3... 2d D x k k , k 0,2, 1 3… , 明纹中心 d D 两相邻明纹(或暗纹)间距 x d第 十一章 光学4
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
2.3
11-2杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
一 杨氏双缝干涉实验
S线光源，G是一个遮光屏，其上有两条与S平行的狭缝S1、S2， 且与S等距离，因此S1、S2 是相干光源，且相位相同；S1、S2 之间的距离是d ，到屏的距离是D。
S1
S d
r1
P x
r2
O D
S2
干 涉 条 纹
第 十一章 光学
1
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
实 验 装 置
’
s1
r1
r2
d'
B
p
s
x
o
o
s2
r
d d
sin t an x / d’ x 波程差 r r2 r1 d sin d ’ d
第 十一章 光学
2
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
实 s 验 装 置
s1
o
r1
r2
d
’
B
p
x
o
s2
r
x r d ’ d
k 0,1,2, (2k 1) 减弱 2
第 十一章 光学
3
k
加强
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
s1
r1
r2
d
’
B
p
s
x
o
o
s2
r
d’ k 明纹 d k 0,1,2, x ’ d 暗纹 (2k 1) d 2
第 十一章 光学
4
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
明、暗条纹的位置 d’ k
13.3双缝干涉测波长
中学教育->高中一年级->高一理化生
133.验：用实缝双测光 的波量长
中学教育->高中一年级->高一理化生
学目习1. 知标道波长是光重要参数的 .2 进一步理解更产生干光涉的条及干涉件条 的纹间距与些因哪素关 有3. 通过实验学会，用光的干涉运测光定波 的 长4 .认识物理验实和数工具学在物学理发展过程中 的作用，掌握物理验的实一基本技些能 会，用使本基实的仪器，培验养生学 立独完成实的能验。力
中学教育->高中一年级->高一理化生
1.3实验3:用缝双测光的量长波一、实原验理双缝干的涉个两邻亮(相暗)纹的距离△x条与长波λ、 双的间距缝d及双缝到屏的距L离满足、二验实装及器材光具置、座源光、滤光片 单缝、、双缝遮、光筒、 毛玻璃、测 量屏，学头电源生、 线、导度刻尺
中学教育->高中一年级->高一理化生
三、验步骤实1. 察观缝干涉图样 ①双 光将、遮源光筒、毛璃屏玻次安依放光在座上 具 接好电源打②开关使灯丝开常发光正③ 调器件节的度高使源灯光丝出发光的沿能轴到达线光屏 ④安 装双缝，双使与缝缝的单缝行，二平距者5~离0c1m ⑤放上单，观察缝白的干涉光条纹 ⑥在单 和缝源间放上光滤片光观察单，色光干涉条的纹 .2测 单定色的光长波 安①测
13.4 - 实验：用双缝干涉测量光的波长
·
“实验：用双缝干涉测量光的波长”典型教学设计研究
【课程分析】继续深入研究光的干涉，为光的干涉提供实验的支持，也为后面薄膜干涉、照相机、望远镜表面增透膜的学习奠定基础。教学重点是双缝干涉测量光的
波长的实验原理及实验设计。教学难点：原理及?x、L、d、λ的准确测量。所以本节课关键点学生自主分析原理，并进行波长测定的实验设计。
【学情分析】
1、学生前概念的特点：学生在前一节课已经学习可光的干涉知识。
2、我所带的班级的学生，学习热情比较高，有强烈的求知欲和好奇心，、而且在的学习中有意识的进行课堂设计、培养和训练。经过一段时间四人小组成员有了一定合作、共同探讨的意识。再加上融洽的师生关系，许多同学都会主动参与，积极思考。 【设计思路】
“诱思教学思想理论”指出处理好教与学的关系是教学的关键：“探究教学过程论”强调要在实现认知子过程“三个层次要素”的同时，落实好“三个贯穿要素”：“三维教学目标论”，要在知识形成的过程中发展能力、培育品德：倡导“教贵善诱，学贵善思，以诱达思，启智悟道。”的启发式教学。教是为了使学生在教师导向性信息诱导下通过探究式学习方式实现真正的学，使学生通过能动的探究性学习活动实现主动性发展。
11-2杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
一 杨氏双缝干涉实验
S线光源，G是一个遮光屏，其上有两条与S平行的狭缝S1、S2， 且与S等距离，因此S1、S2 是相干光源，且相位相同；S1、S2 之间的距离是d ，到屏的距离是D。
S1
S d
r1
P x
r2
O D
S2
干 涉 条 纹
第 十一章 光学
1
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
实 验 装 置
’
s1
r1
r2
d'
B
p
s
x
o
o
s2
r
d d
sin t an x / d’ x 波程差 r r2 r1 d sin d ’ d
第 十一章 光学
2
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
实 s 验 装 置
s1
o
r1
r2
d
’
B
p
x
o
s2
r
x r d ’ d
k 0,1,2, (2k 1) 减弱 2
第 十一章 光学
3
k
加强
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
d
s1
r1
r2
d
’
B
p
s
x
o
o
s2
r
d’ k 明纹 d k 0,1,2, x ’ d 暗纹 (2k 1) d 2
第 十一章 光学
4
物理学
第五版
11-2 杨氏双缝干涉实验 劳埃德镜
明、暗条纹的位置 d’ k
用双缝干涉测光的波长
学生实验：用双缝干涉测光的波长
实验目的：了解光波产生稳定的干涉现象的条件；观察双缝干涉图样；了解测量头的构造及使用方法；测定单色光的波长。
实验原理：光源发出的光经滤光片成为单色光，单色光通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样，干涉条纹可从屏上观察到。图样中相邻两条亮(暗)纹间的距离△x与双缝间的距离d、双缝到屏的距离L、单色光的波长λ之间
满足。通过测量d、L、Δx就可计算出光的波长。
双缝间的距离d是已知的，双缝到屏的距离L可以用米尺测出，相邻两条亮（暗）纹间的距离Δx用测量头（如图）测出。
测量头由分划板、目镜、手轮等构成。转动手轮，分划板会左右移动。测量时，应使分划板中心刻线对齐条纹的中心（如图），记下此时手轮上的读数。转动测量头，使分划板中心刻线对齐另一条纹的中心，记下此时手轮上的读数。两次读数之差就表示这两条条纹间的距离。
实验器材：
双缝干涉仪、米尺、测量头。 实验步骤：
一、观察双缝干涉图样：
1．如图所示，把直径约10cm、长约1m的遮光简水平放在光具座上，筒的一端装有双缝，另一端装有毛玻璃屏。
2．取下双缝，打开光源，调节光源的高度，使它发出的一束光能够沿着遮光筒的轴线把屏照亮。
3．放好单缝和双缝，单缝和双缝间的距离约为5 cm～10 c
13-4 实验：用双缝干涉测量光的波长
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路· 物理人教版 ·选修3-4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
第十三章光
第十三章
光
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
第四节
实验：用双缝干涉测量光的波长
第十三章
第四节
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
课堂情景切入
考点题型设计
重点难点突破
课后强化作业
第十三章
第四节
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
学习目标定位
第十三章
第四节
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
※※ ※※
掌握用双缝干涉测光的波长的原理、 操作、器材、注意事项 掌握测量头的读数
第十三章
第四节
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
课堂情景切入
第十三章
第四节
高二物理选修3-4第13单元课件
成才之