园林土壤肥料的研究

园林土壤肥料

（ ）1土壤肥力是指能满足植物生长发育所必需的水分，养分，空气，热量等条件和调节这些条件的能力。

（ ）2土壤“三相比”是指土壤中固相，气相，液相容积的百分比。

（ ）3土壤是以生物为主的五种成土因素综合作用下形成的。 （ ）4土壤是由大小不等，形态各异的粗细颗粒组成的。 （ ）5土粒基本粒中最小的是粉粒。

（ ）6土壤中微生物也是土壤有机质的组成之一。

（ ）7真菌在土壤微生物中数量最大，种类最多，分布最广，繁殖最快。

（ ）8随着土粒有大变小，它的黏着性，可塑性，吸附性等性质从无到有，从弱到强。

（ ）9在通气条件下，植物根系短粗，色暗，根毛少，植物停止生长；在缺氧时，植物根系长，色浅而形象新鲜发达。 （ ）10有机肥一般用做植物的追肥。

（ ）11大量元素在植物体内是属于必需的元素。微量元素在植物体内是属于可有可无的元素。

（ ）12园林土壤的主要特点有自然土壤层次混乱，污染物理性状差等。

（ ）13由单位结构土粒胶结成复粒近球形的土团，称团粒结构。 （ ）14在蒸发强烈时，降水或灌溉之后进行中耕，可以切断毛管，使蒸发减少，对于保水有改善作

一、名词解释：

1、土壤、土壤肥力、肥料

2、成土母质、土壤剖面、原生矿物、次生矿物、土壤粒级、土壤质地、土壤有机质、土壤腐殖质、土壤矿质化过程、土壤腐殖化过程、土壤吸湿水、土壤毛管水、吸湿系数、凋萎系数、田间持水量

3、土壤密度、土壤容重、土壤孔隙度、土壤结构体、土壤黏结性、土壤黏着性、土壤可塑性、土壤耕性、土壤热容、土壤胶体、土壤吸收性能、离子交换吸收、阳离子交换量、盐基饱和度、陪补离子效应、土壤缓冲性、土壤活性酸、土壤潜性酸、土壤碱化度 4、土壤资源、土壤剖面、土壤退化、土壤侵蚀、土壤沙化、土壤污染

5、植物营养临界期、植物营养最大效率期、养分归还学说、最小养分律、报酬递减律、基肥、追肥、种肥

6、反硝化作用、氨化作用、闭蓄态磷、枸溶性磷肥、过磷酸钙的退化、复混肥料、混成复合肥料、多功能复合肥料 7、有机肥料、生物肥料

8 、配方施肥、配方肥料、肥料效应、精确施肥技术 二、填空： @1

1、根据土壤肥力产生的原因，可将其分为____肥力和____肥力。 2、土壤是由____、____、和____三相基本物质组成的多相混合体系。

3、通常把在一定农业技术措施条件下反映土壤生产能力的那部分肥力称为____肥力或____肥力，暂时未被植物利用

土壤肥料学试卷一

一、名词解释（每题3分，共24分） 1．土壤生产力：土壤产出农产品的能力。

2．根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。

3．土壤经度地带性：地球表面同一纬度从东到西，土壤类型有规律的更替。

4．普钙中磷酸的退化作用：过磷酸钙吸湿后，其中的磷酸一钙会与过磷酸钙所含的杂质硫酸铁、铝等发生化学反应，形成溶解度低的铁、铝磷酸盐。

5、化学风化作用：指岩石、矿物在水、二氧化碳等因素作用下发生化学变化而产生新物质的过程。 6、腐质化系数：每克干重的有机物经过一年分解后转化为腐殖质（干重）的克数。 7、氮的利用率：作物吸收利用的氮素占施入土壤氮素的百分率。

8．养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。 二、填空题（每空0.5分，共16分）

1、肥料的混合原则是:肥料混合后不能降低任何一种养分的肥效；不能使物理性质变差；有利于提高肥效和施肥工效。

2、土壤有机质转化是在微生物作用下的 矿质化过程和腐殖质化过程 两个过程。

3、高温堆肥的堆制腐熟过程可分为发热阶段、高温阶段、降温阶段和后熟保肥阶段四个阶段。

4、影响植物吸收养分的外界环境条件有光照、温度、水分、通气、反应、养分浓度或离

第一章

一、名词解释

3．肥料 二、判断题

1、土壤肥力是指土壤供应养分的能力。

2、土壤是指在陆地表面由矿物质、有机物质、水、空气组成，具有肥力且能生长植物的疏松表层。 三、选择题

1、未在生产中反映出来的土壤肥力为

A、人为肥力 B、潜在肥力 C、自然肥力 D、有效肥力 四、简答题

1、如何客观认识和评价土壤、肥料学发展过程中一些主要学派的观点？ 2、思考土壤、肥料在农业可持续发展中的地位和作用？

第二章

一、单向选择题

1、 下列土壤水分的类型中对植物最有效的是 A:吸湿水 B:膜状水 C:毛管悬着水 D: 重力水 2、下列胶体类型中保存阳离子能力最强的是 A: 蒙脱石 B:高岭石 C:腐殖质 D: 伊利石 3、毛管悬着水达到最大量时的土壤含水量称为 。

A: 田间持水量 B:最大分子持水量 C:饱和持水量 D: 最大吸湿量 4、岩石遭受物理风化，其结果是

A：岩石由大块变成小块再变成细粒

土壤肥料学试卷一

一、名词解释（每题3分，共24分） 1．土壤生产力：土壤产出农产品的能力。

2．根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。

3．土壤经度地带性：地球表面同一纬度从东到西，土壤类型有规律的更替。

4．普钙中磷酸的退化作用：过磷酸钙吸湿后，其中的磷酸一钙会与过磷酸钙所含的杂质硫酸铁、铝等发生化学反应，形成溶解度低的铁、铝磷酸盐。

5、化学风化作用：指岩石、矿物在水、二氧化碳等因素作用下发生化学变化而产生新物质的过程。 6、腐质化系数：每克干重的有机物经过一年分解后转化为腐殖质（干重）的克数。 7、氮的利用率：作物吸收利用的氮素占施入土壤氮素的百分率。

8．养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。 二、填空题（每空0.5分，共16分）

1、肥料的混合原则是:肥料混合后不能降低任何一种养分的肥效；不能使物理性质变差；有利于提高肥效和施肥工效。

2、土壤有机质转化是在微生物作用下的 矿质化过程和腐殖质化过程 两个过程。

3、高温堆肥的堆制腐熟过程可分为发热阶段、高温阶段、降温阶段和后熟保肥阶段四个阶段。

4、影响植物吸收养分的外界环境条件有光照、温度、水分、通气、反应、养分浓度或离

第一章

一、名词解释

3．肥料 二、判断题

1、土壤肥力是指土壤供应养分的能力。

2、土壤是指在陆地表面由矿物质、有机物质、水、空气组成，具有肥力且能生长植物的疏松表层。 三、选择题

1、未在生产中反映出来的土壤肥力为

A、人为肥力 B、潜在肥力 C、自然肥力 D、有效肥力 四、简答题

1、如何客观认识和评价土壤、肥料学发展过程中一些主要学派的观点？ 2、思考土壤、肥料在农业可持续发展中的地位和作用？

第二章

一、单向选择题

1、 下列土壤水分的类型中对植物最有效的是 A:吸湿水 B:膜状水 C:毛管悬着水 D: 重力水 2、下列胶体类型中保存阳离子能力最强的是 A: 蒙脱石 B:高岭石 C:腐殖质 D: 伊利石 3、毛管悬着水达到最大量时的土壤含水量称为 。

A: 田间持水量 B:最大分子持水量 C:饱和持水量 D: 最大吸湿量 4、岩石遭受物理风化，其结果是

A：岩石由大块变成小块再变成细粒

土壤肥料学教案

教学目的和要求 1、了解土壤、肥料的基本概念、类型、性质和特点

2、了解复肥料的合理施用技术措施

教学重点：1、土壤、肥料的概念和特点；2、各类土壤、肥料的优缺点；3、肥料的合理施用。 教学难点：复混肥的合理施用

教学方法、 辅助手段：师生互动、课堂讲授

教学方法和辅助手段：1、启发式教学；2、板书为主 师生互动：提问 学时分配：60课时

绪 论

一、土壤是一种宝贵的自然资源： 1．土壤是农业生产的基本资料。

2．土壤是陆地生态系统的主要组成成分。 3．土壤是人类生存的条件和环境。 二、土壤和土壤肥力的概念：

1．土壤：地球陆地上能够生产植物收获物的疏松表层。土壤本质属性具有肥力。

2．土壤肥力的概念：土壤能同时不断地供给和调节植物生产所需要的水分、养分、空气和热量等生活因素的能力。水肥气热。

（1）肥力使土壤具有再生能力即能不断产生植物产品。

（2）肥力高低与四因素协调状况、本身组成有关，也有人类活动有关。 （3）肥力与生产力不是一个概念。 3．生产力：

二、肥料的概念及在农业生产中的地位和作用：

1．肥料：是指直接或间接供给作物生长所需要的养分，改良土壤性状，以提高作物的产量和品质的物质。

2．肥料的分类

（1）按肥料来

一、单选题

1．砂土的砂粒质量分数一般在（A ）。

A 50%以上 B 50%以下 C 70%以上 D 70%以下

2．连续不断地向土壤供水时，水的入渗速度（B ）。

A 逐渐提高 B 逐渐降低 C 保持不变 D 略有变化

3．在土壤形成过程中起主导作用的因素是（B ）。

A 母质 B 生物 C 地形 D 时间

4．中低产田作物产量低的原因是土壤（D ）。

A 养分含量低 B 过黏或过砂 C 降雨少，干旱 D 多方面的因素

5．所有作物的根际土壤与非根际土壤最明显的差异是（D ）。

A 养分亏缺 B 养分富集 C 氧化还原电位低 D 微生物比较多

6．如果前茬作物是油菜，后茬作物种小麦，应该（B ）。

A 增加氮肥的施用 B 增加磷肥的施用 C 减少氮肥的施用 D 减少磷肥的施用

7．我国南方大部分土壤中的磷酸盐主要是（C ）。

A 钙镁磷酸盐 B 有机磷酸盐 C 铁铝磷酸盐 D 有机和无机磷酸盐

8．硫是一些氨基酸的组成元素，对作物品质影响大的是（C ）。

A 禾本科作物 B 豆科作物 C 十字花科作物 D 蔷薇科植物

9．泥炭质量的重要指标是（B ）。

A 有机质的含量 B 腐殖酸的含量 C 氮磷钾的含量D 有机质和腐殖酸

实验一 土壤样品的采集与处理

土壤样品(简称土样)的采集与处理，是土壤分析工作的一个重要环节，直接关系到分析结果的正确与否。因此必须按正确的方法采集和处理土样，以便获得符合实际的分析结果。

实验用具：

铁铲、锄头、土壤刀、土壤袋、木槌、研钵、土壤筛（0.25、1、2mm）、卷尺、广口瓶、标签等。

一、土样的采集

分析某一土壤或土层，只能抽取其中有代表性的少部份土壤，这就是土样。采样的基本要求是使土样具有代表性，即能代表所研究的土壤总体。根据不同的研究目的，可有不同的采样方法。

(一)土壤剖面样品

土壤剖面样品是为研究土壤的基本理化性质和发生分类。应按土壤类型，选择有代表性的地点挖掘剖面，根据土壤发生层次由下而上的采集土样，一般在各层的典型部位采集厚约l0 厘米的土壤，但耕作层必须要全层柱状连续采样，每层采一公斤；放入干净的布袋或塑料袋内，袋内外均应附有标签，标签上注明采样地点、剖面号码、土层和深度。

(二)耕作土壤混合样品

为了解土壤肥力情况，一般采用混合土样，即在一采样地块上多点采土，混合均匀后取出一部份，以减少土壤差异，提高土样的代表性。 1、采样点的选择

选择有代表性的采样点，应考虑地形基本一致，近期施肥耕作措施、植物生长表现基本相同

土壤肥料学试卷一及标准答案

本试题满分100分，考试时间120分钟。

题号 得分

一、名词解释（每题3分，共24分）

1、土壤生产力 2、根外营养 3、土壤经度地带性 4、普钙中磷酸的退化作用 5、化学风化作用 6、腐质化系数 7、氮肥利用率 8、养分的主动吸收

二、填空题（每空0.5分，共16分）

1、肥料的混合原则是 ； ； 。

2、土壤有机质转化是在微生物作用下的 和 两个过程。

3、高温堆肥的堆制腐熟过程可分为 、 、 和 四个阶段。

4、影响植物吸收养分的外界环境条件有 、 、 、 、 、 等。 5、植物缺氮时，植株 而叶片 、 严重时叶片变成黄色。

6、微量营养元素从缺乏到