琴声叮咚的短文阅读答案

周旺镇中心学校课时计划专用稿纸

教学年级 教学课题 四 班级 115 授课教师 彭伯华 科目 语文 电子版

总第 3 课时 琴声叮咚 第一课时 教学目标 有思情地朗读课文,理解课文内容 重点：抓住重点语句,理解课文内容。 难点：体会作者对弹琴人的\钦佩\羡慕\感谢\之情。 重点难点 教具准备 课件 导 学 预 案 学情记载 1、(学生自由交流) 2、.提出课题。这节课就让我们一起来学习课文《琴声叮咚》吧! (板书课题:琴声叮咚) 3、.学生齐读课题。 4、.学生围绕课题质疑。 二、初步感知 1.学生自由读课文。 2.出示自学提示: (1)将课文读通、读)1顶。 (2)圈画出生字,抓字音、偏旁、笔画、字形。 (3)圈画出生词,用自己喜欢的方式理解词义。 (4)再读课文,标画出自然段,提出自己不懂的问题。 教学过程 3.学生按自学要求自学。 4.汇报自学情况。 (1)出示生字卡片,学生认读,正音。 (2)指导书写。 \羡\是上下结构,不要写成左右结构。 \慕\字的下面是\山\不是\小\。 \暴\字的下面是\战\不要写成\水\。 (3)学生交流对生词的理解。 钦佩:敬重佩服。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望

变的阅读短文答案

【篇一：变海(阅读短文)】

雄伟而又多变的大海，是足以使人着迷的。……每当晴朗的早晨或是静谧的月夜，海上风平浪静，微波不兴，只有那几乎是看不清的细浪温柔地、轻轻地舐着海滩，发出一种几乎是听不清的温柔的絮语般的声音的时候，人们就像置身在温馨的春夜里，在月色溶溶、柳丝拂拂的池塘旁边倾听一支优美动人的小夜曲，情不自禁地激起一种洋溢着诗情画意的恬静而又近于陶醉的感情。这时候，人的心就像一片透明的水晶，去领略这充满了优美的诗意。当海上风云变幻、波涛汹涌，一排排山岭般的巨浪从那灰黑色的遥远的天际，以排山倒海之势呼啸着咆哮着向着岸边滚动过来，猛扑着那巍然矗立于边的岩石，激起一个个雪白的浪花，发出一阵阵雷鸣般的响声的时候，人们的感情，就立刻随着这巨大的激动而激动起来，犹如置身于一个万马奔腾、金鼓齐鸣的战场上。这时候，人的心里就会情不自禁地产生一种慷慨悲歌、拔剑起舞的热烈情感。 1.联系上下文解释下列词语。

静谧： 安静排山倒海：形容力量强、声势大，不可阻挡

2.在文中找出一个比喻句写在下面。 这时候，人的心就像一片透明的水晶，去领略这充满了优美的诗意。

3.从哪些词可以看出海上风云变幻，波涛汹涌？ 排山倒海、呼啸、咆哮、猛扑、激起、

篇一：小站歌声阅读短文答案

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。 她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。 站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。 3天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要去和千里之外的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了。 孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。 远处传来列车的长鸣。 40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。 班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。” 歌声在夜空中响起：“有过多少往事 仿佛就在昨天 有过多少朋友 仿佛还在身边 也曾心意沉沉 相逢是苦是甜 如今举杯祝愿 好人一生平安。” 这歌声低沉悲哀。这时孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着?? 好人一生平安。 歌声像让泪水滤过似的。 车上的苗老师失声痛哭起来。 孩子们怎会知道，她不是去结婚。3天前，她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。1、说说“歌声像让泪水滤过似的”这个比喻句的含义2、为什么“孩子们舍不得她，却没张口将她挽留”？他们以怎样的方

阅读短文、回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美.

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 2、读短文，找出梨果的特点选词填空。 清香

1.大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 :

a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空：

（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。

（2）做事情要用( ) 又用(

《画眉鸟》阅读答案画眉鸟短文阅读答

案

画眉鸟

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画

① 看图短文填空 阅读下面短文，并根据上下文和插图，补充所缺信息。

One day , Mr Black came back from a party very __1__. It was too late , and the weather was very cold . There was no bus or taxi , so he had to go home on __2__ . He held his __3__ under his arms .

When he got hone , he opened his bag . He wanted to get his keys . They were always there . But he couldn’t find the keys this time . He was worried and he didn’t know __4__ to do . When he looked up , he suddenly saw his window was __5__ . Smiling to himself , Mr Black thought out a(an) __6__

小学生阅读短文 阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，

(一)灵魂不卑微

世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。

那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度，来往人们异样的目光，慢慢地烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒一点点燃烧。?这样的日子不会太久的，我不允许自己再被拦在公司门口。?敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，?凉水又塞牙了?：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室里她份量最轻地位最低。而面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。

她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。

她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇

给阅读短文加标题

一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑：

1、根据主要内容概括出题目 这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心事件做题目，比如，《草船借箭》《狱中联欢》；写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点来命题，如《卖火柴的小女孩》《詹天佑》《桂林山水》《索溪峪的“野”》等。

2、根据文章中心提炼出题目 作者写一篇文章总有他的目的，根据中心去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。像《伟大的友谊》《丰碑》《做人要有尊严》

3、利用相关的物或景做题目 作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。比如，肖复兴写的《荔枝》一文，母亲和我之间的四件事都是围绕荔枝展开的，作者借荔枝表达了母亲对儿孙深深的爱。另外，《半截蜡烛》《樱花情》也是很有代表性的例子。这种命题方法多见于抒情性比较强的文章。

4、有代表性的时间、地点也可做题目 它们或者像引子一样引出主要人物和事件，或者为人物的活动提供了一定的空间。如我们学过的课文《十六年前的回忆》《景阳冈》

5、用文章中主要人物或主要事件做题目，如《顶碗少年》、《卖火柴的小女孩》、《凡卡》 下面我再提供一篇很适合这项训练的短文，让同学们练一练。