word工具操作实验小结

1.为标题文字添加黄色的字符底纹，要求底纹样式为“12.5%”的红色杂点；

操作：先选择标题文字，“格式”----?“边框和底纹”的“底纹”选项中进行设置，先选择填充的颜色黄色，底纹样式在“图案样式”中查找“12.5%”，红色为图案样式的颜色，在“颜色”中设置，最后在“应用于”下选择“文字”。 2.将正文第一段分为两栏，栏间加分隔线； 操作：先选择第一段，“格式”-?“分栏”选择要分栏的类型，再把“分隔线”勾选上即可

3.为正文第二段“在《碧血黄沙》这部长篇小说??”添加段落边框，外框线为3磅的红色单实线，框内文本距离外边框上下左右各6磅； 操作：先选择第二段，“格式”----?“边框和底纹” 的“边框”选项中设置，遵循“从左往右，从上往下”的设置顺序，本题为例依次为“方框”、“线型”、“颜色”、“宽度”， 最后在“应用于”下选择“段落”。

4.设置文档的页眉为“西班牙长篇小说《碧血黄沙》”，页眉右对齐； 操作：“视图”—>“页眉和页脚”然后在页眉处输入内容，然后选择格式工具栏的“右对齐”，最后点击“页眉和页脚”工具拦的“关闭”如图：

5.在文档的最后添加一个三行四列的表格。

操作：把鼠标移动到文档最后，点击一下鼠标左键，

3.2.3.1数据结构升级

这里数据结构升级的对象是当前工程中打开的所有专题图层文件的属性字段，要升级的图层和图层中要升级的属性字段在安装目录的“数据结构升级映射配置.xml”中定义，根据各个地方原数据的不同，即原属性结构不同，那么就要在“数据结构升级映射配置.xml”中根据情况进行配置。

一、 “数据结构升级映射配置.xml”配置文件介绍如下

1.“数据结构升级映射配置.xml”配置文件在program\\ccsys\\_landtool_\\DataPretreat下；

2. 属性结构升级要参照的标准属性结构从安装目录的ccsys\\stdsys中获取，原字段与标准字段的映射关系在“数据结构升级映射配置.xml”中定义，配置文件中部分界面如下：

3、配置文件中标准图层格式：，说明如下：

（1）将按照tName或者eName去检索当前专题的图层文件，如果没有发现该图层，继 续往下检索；

（2）sType要求为“WT”、“WL”、“WP”之一；

（3）将按照eName在ccsys\\stdsys中检索模板文件，如果检索不到模板文件，用户可根据需要配置具有标准属性结构的图层文件。

4、升级的如果是区文件，则会对区文件的区属性结构和弧段属性结构升

按P键刷新屏幕 Ctrl+左键：旋转 Ctrl+右键：平移 Ctrl+中键：缩放 F12：Automesh

第一章 几何对象的创建与编辑

第一节 线的创建与编辑

1、新建组件集：工具栏Component 2、显示IDs：Tool>Numbers

3、方向选择器：基点B定义了将要创建几何所在的位置。 4、复制、平移/映射：Tool>Translate/Reflect

5、编辑线条——拆分、延长：Geom>line edit>Split/Extend 6、删除：F2

7、创建平面：2D>Planes:Square/Trimmed

8、创建圆角：Geom>line>Fillets>trim original lines，选线1、2 9、删除所有临时节点：Geom>Temp Nodes>Clear all

第二节 基于有限元网格创建几何曲面

1、进入子面板：Geom>Surface:From FE

2、Features面板：Tool>Features。用于计算当前模型的特征（角），并创建一维Plot单元或特征线来显示这些特征。 3、使用Faces在实体网格外面建立壳单元：Tool>Faces>Comp>Find faces，生成^face组件集。

实验一熟悉CCS5000开发工具(DSP开发环境基本操作)

一 实验目的

（1）了解SEED-DTK5416开发板的构造及基本使用 （2）了解CCS 2.0软件的配置方法 （3）了解CCS软件的基本操作 （4）掌握CCS软件的基本调试方法

二 实验内容

1．CCS 2.0的配置 2．DSP源文件的建立

3．DSP程序工程文件的建立

4．学习使用CCS集成开发工具的调试工具

三 实验原理

1、SEED-DTK5416原理框图

图1-1

图1-1为SEED-DTK5416的功能框图（主要包括DSP、电源、仿真器、存储器、音频CODEC和扩展接口）, 板上DSP支持其他54xx系列的芯片，如5409/5410/5416等，电源部分提供了板上所需的各种电源；板上64K-16bit的静态存储器（SRAM）在DSP以160MHz速度运行时只需1个等待周期；128K-8bit Flash ROM映射为数据空间，用于启动时程序的自动装载（Boot Loading）；TLV320AIC23B是TI推出的一款高性能的立体声音频Codec芯片，内置耳机输出放大器，支持MIC和LINE IN两种输入方式（二选一），且对输入和输出都有可编程增益调节。扩展接口MCBSP

实验一 Word文档的基本操作和排版（一）

一、实验目的

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

掌握Word文档的建立、保存与打开。

掌握新建、样式和格式等任务窗格的使用。 掌握文档通过键盘和联机手写两种输入方式。

掌握文档的基本编辑，包括复制、移动、删除等操作。 熟悉掌握文档编辑中的快速编辑、文本的查找、替换操作。

熟悉掌握字符格式化、段落格式化、项目符号和编号、分栏等操作。 掌握页面的排版。

二、实习内容

1．进入Word 2003，熟悉其工作界面和各组成部分，如图2.1所示。 控制菜单图标 标题栏 菜单栏 “常用”工具栏 “格式”工具栏 最小 最大 关闭 图方式按钮 状态栏 “绘图”工具栏 工作区 任务窗格 图2.1 Word 工作界面 光标 水平尺 水平滚动条 垂直滚动条 垂直尺 2．用你熟悉的一种输入法输入以下文字（暂不设置任何格式），并以W1.doc命名（扩展名.doc一般不需输入，系统默认保存类型为Word文档即为.doc）文件保存在E盘根目录下的Word1文件夹中，然后关闭文档，退出Word 200

上机实验5 Word2000操作（二）——文档的排版技术

一、实验目的

1、掌握字符格式和段落格式的设置方法。

2、掌握分栏排版的基本方法。 3、掌握页面设置方法。

4、掌握页眉和页脚的设置方法。

二、实验内容

1．字符格式设置

（1）“格式”|“字体”

字符格式设置包括文本的字体、字形、大小、粗斜体、下划线、上下标及字体颜色、字符间距等设置。在设置字符格式之前，首先选择需要设置格式的文本内容，再执行“格式”|“字体”或格式工具栏中相应的操作。

（2）格式工具栏 （3）格式刷

实例操作：

打开文档D：\\Word练习\\练习1.doc，对文档内容按下面要求进行设置：

第1段：黑体、四号、加粗、双线型下划线、红色；字符间距中缩放为150%；间距为加宽3磅。 第2段和第3段：楷体、小四号；

其余文字：中文字体为仿宋体；西文字体为MingLiU；所有文字小四号、蓝色。

操作方法如下：

①选定“练习1”文档中的第1段文本。

②单击“格式”|“字体”命令，在打开的“字体”对话框中，单击“字体”选项卡，从字体、字形、字号、下划线区域中，分别选择字体为“黑体”，字号为“四号”、字形为“加粗”、颜色为“红色”，下划线为“双线型”，如图5.1所示。

第4章 常用EDA工具软件操作指南

本章提要：本章阐述了Altera MAX+plusⅡ，Xilinx ISE Series、Lattice ispDesignEXPERT等常用的主流EDA工具软件的基本使用方法，包括软件的安装，原理图、VHDL等输入方式的设计操作的步骤与方法。

学习要求：在对三个软件作简单介绍的基础上，概括地讲述三个主流厂家LATTICE、ALTERA、XILINX公司的设计开发软件中的一个的使用，并要求学生通过实验和上机熟悉地掌握其中一个软件的使用。对其余的两个软件至少有个基本的了解。

关 键 词： MAX+plusⅡ，ISE Series、ispDesignEXPERT

4.1 Altera MAX+plusⅡ操作指南

4.1.1 MAX+plusⅡ10.2的安装

4.1.2 MAX+plusⅡ开发系统设计入门 4.2 Xilinx ISE Series的使用

4.2.1 ISE的安装

4.2.2 ISE工程设计流程 4.2.3 VHDL设计操作指南 4.2.4 ISE综合使用实例

4.3 Lattice ispDesignEXPERT的使用

4.3.1 ispDesignEXPERT的安装 4

篇一：化学实验实训心得体会

化学实验实训心得体会

引言：为了能在以后的教学过程中为学生做演示实验而不紧张，开设了这门课。而本文也是在实训之后的心得体会。

关键词：实验，实训，心得体会

在第一次课时，有三个题目可以让我们选择，分别是物质的量浓度的配制、萃取以及氢气的制取。而我跟我的搭档选择的是物质的量浓度的配制，刚开始以为很简单，也看了一点视频，自信满满地在台下看着别的同学的讲解。但是当我上台时，发现还是有好多没有准备好的地方。比如我想配置的是1.0mol/L的NaCl溶液，但却说成了0.1mol/L，而且在计算的过程中出现了小问题，所以就更加紧张了，台下时的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了讲解，在使用的时候也有一些细节没有讲到位，感觉自己很失败。

失败的原因自己也分析了下，第一、上台讲解的经验太少。这也是最关键的，也是本次实训的目的，也是自己的性格原因所导致，所以要想有所进步，就是要大胆的说，大胆的去做。第二、没有充分的准备好。导致了出现许多的错误，我认为其原因归根结底是态度的问题，所以要想在这方面改善必须要做的事有一个好的态度，只有态度端正了，才能做得好。

在我讲解之后是下一组同学，他们讲的是跟我们一样的题目，而之前的同学讲的都是别的题目。而她讲

三台中心学校小学教案检查小结

（9月—10月）

根据中心学校教研室的计划安排，现对全乡小学教师的教案进行了较细致、全面的检查。按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，下面略为总结。

一、主要优点：

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有教学准备，过程清晰。如博厚小学的普丽英老师的教案写得非常认真，结合三年级学生的特点，设计了许多简笔画，看上去形象生动，加上简洁明了的板书，让教学设计系统高效，

2、在教学目标中能把认知目标、技能目标、情感目标写得很清楚、具体；少部分教师在学习目标叙写中能准确、灵活的运用行为动词。

3、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同学段、不同层次的学生，采取不同的学习方法和教学进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

4、大部分教师在教材钻研上肯下功夫，设计的教案教学条理清晰、思路明了、过渡自然、操作性强、教法灵活，教师的指

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导方法、学生的学习方法均能体

【MFC/C++操作word】Word篇

分类： MFC操作office2013-01-25 21:30 4372人阅读 评论(10) 收藏 举

报

MFC操作Word

一．初始化操作

最近根据项目需要，需要我去用 vc++6.0 作一个 ActiveX web 组件。自己从来没有接触过这方面的编程，这次是头一遭！所以咱就做了，不过倒很出乎我的意料，比我想象的要快很多就完成了。现将 vc++6.0 操作 word 部分的关键代码部分帖出来，共享给大家。

因为我在开发的时候遇到了很多问题，并且网上的资料很少，基本都是最基本的操作。所以帖出来，希望能让大家在开发的过程少走些弯路！

工具： vc++6.0 。 关键字： c++ ， MFC 。

要求：系统安装 MS OFFICE 2000 。 过程： 准备工作：

1. 创建一个 MFC(EXE) 工程： MFC AppWizard （ exe ），工程为对话框形式（测试用）。 2. 在 CLASS VIEW 页面创建一个类：类名为： CWordOffice ，类的类型为： Class type ：

Generic Class 。

3. 在工具栏中找到 view -