小学一年级健康教育教案上册人教版
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小学一年级健康教育教案上册
精选
1、我是小学生了
课时:1 课时 教学目标
强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点
小学生要注意的方面 教具(课前准备) 教学挂图
教学内容及过程
一、导入
师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?
(生根据图上内容自由回答。)
这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境
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精选
由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)
(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?
学生:听到上课音乐声就知道上课了。
师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们
一年级上册健康教育教案
总第一节
第一课 上好健康课
第一课时 新授课
教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、知道上好健康课的重要性。 教学重点、难点::
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入。 1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样 向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
1
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了,我们的
小学一年级健康教育教案
小学一年级健康教育教案 第一课 我是小学生了
教学目标:
强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点:
强化小学生意识 教学难点:
小学生要注意的方面 教具(课前准备):
教学挂图 教学方法:
谈话法、讲解法 课时:1 课时 教学过程
一、导入
师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?
(生根据图上内容自由回答。)
这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。
二、创设情境
由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)
(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
1
这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?
学生:听到上课音乐声就知道上课了。
师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作
小学健康教育教案(一年级)
小学健康教育教案(一年级上册)
1. 我要当个好学生
教学目标:
强化学生要当个好学生意识,逐步养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重难点:
强化学生要当个好学生意识 教学准备:
教学挂图、课件
教学方法:
谈话法、讲解法 课时:1 课时 教学过程
一、谈话导入
1,师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?
(生根据图上内容自由回答。)
2,小结:这是一个早上,同学们背着书包开开心心地上学去,在路上,小朋友们积极地互相打招呼,十分友好;看到老师也积极地打招呼,很有礼貌。这是小学生上学时首先要注意的。
今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬,见到同学也要相互问好,做一个好学生。
二、创设情境
1,由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整现象。)
2,(展示第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
3,小结:左上角是小学生放学时在整理书包,小心翼翼地把每本书整齐地放进书包里,这是好学生爱护书籍的表现。右下角是老师在给小朋友们发新书,
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小女孩用双手恭敬地接过来,这是爱护书籍,尊敬老师的表现。我们要像图中的小
一年级上册小学健康教育试卷
一年级上册小学健康教育试卷 班级 姓名 学号 一、 填空
1、红灯,绿灯。
2、过马路要走。
3、看见老师要主动。
二、 选择
1、小学生上课要认真,下面的哪个选项是错误的(
A、积极动脑 B、不乱动
C、两耳专心听 D、插嘴
2、你知道我们的身体是由哪几部分组成的 (
A、头 B、颈
C、躯干 D、四肢
3、嘴巴的作用是 (
A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西
C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味
4、眼睛的作用是 (
A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西
C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味
5、鼻子的作用是 (
A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西
C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味
三、判
最新苏教版一年级上册健康教育教案
小学健康教育 一年级 上册 1、我要当个小学生
教学目的要求
强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。 教材重点难点
指导学生进行心理健康教育。 教 具和学 具:教学挂图 教学过程
(出示挂图,即第一组图,或指导学生观察课本插图)
师:同学们,你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人? 在干什么?
(让学生根据图上的内容发言,使学生知道是幼儿园小朋友在上课) 师:这是幼儿园小朋友在上课,他们围坐在桌子四周画图画。 那右下方那幅图画的是什么地方,他们是什么人?在干什么呢? (让学生根据图上的内容发言,使学生知道是小学生在上课) 师:对了,这是我们小学生在上课。
过去你们是幼儿园的小朋友,今天你们是小学生了。你们知道小学生和幼儿园小朋友 有哪些不一样吗?
(让学生自由发言,强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识)
师:你们以前是幼儿园的小朋友,今天则是个小学生了。好,大家跟我一起把第一句话说说:“以前我是幼儿园的小朋友,今天我是个小学生了。” (学生跟着说)
师:同学们说得不错,说的时候,“
一年级健康教育教案下期
江北区两江国际小学鱼嘴实验学校健康教育一年级教案 2010年12月第一版教材
重庆大学出版社 2010年12月第1版 2010年12月第1次印刷本教材
2016—2017学年度一年级健康教育下期教学计划
一、本学期教学目的
通过本学期的教学,使学生学习和掌握有关个人卫生、行为习惯、社情认识、营养学和交通安全常识等方面的知识,培养学生良好的卫生习惯,增强学生对社会环境、家庭生活的适应能力,促进学生的自我保健意识和自我保健的能力。 二、本学期教学内容的分析
08、我爱口杯与手帕(卫生习惯)09、眼保健操天天做(卫生保健常识)10、天天吃早餐(营养学常识)11、粗细搭配才合理(营养学基础)12、110 120 119(安全、社情教育)13、交通安全要注意(交通安全常识)13、自己的事自己做(行为习惯培养) 三、本学期教学措施
1、认真备课、上课,充分利用挂图、模型及多媒体设施等教学辅助资料、设施,积极探索有效的教学方法,着力提高课堂教学质量。
2、指导学生收集健康教育知识,利用学生广播站、黑板报、手抄报等形式进行健康教育知识的宣传。
3、做好对学生的学期健康教育成绩的测评工作及其相关资料的
小学一年级下册心理健康教育教案
第一课 学习真有趣
教学目标:
通过这节课,知道自己有什么特别的本领,感受学习的兴趣,不怕困难,做事情要细心,有耐心。 活动过程:
第一节 我的本领多 一、热身活动导入主题
热身活动:谁能说说你有什么本领? 二、活动体验
1、看看书中的小朋友都有什么本领?你能做到吗?
2、想一想,同学们的本领是怎样学会的呢? 3、我们在学校学习应该怎样做?
4、贴一张现在的照片,记录成长的第一步。 三、活动练习 1、夸夸我有多棒!
2、你能做到哪些本领,图上喜欢的颜色。 四、活动小结
今天真高兴,我们知道了自己这么多的本领,以后要互相帮助,互相关心。 安全教育:
下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第二节 我会洗衣服
教学目标:
通过洗衣服过程的从易到难、循序渐进,懂得学习也是从简单到复杂的过程,知识之间是互相联系的。 活动过程: 一、问题导入
小朋友,你会洗衣服吗,先学会洗什么衣服的,后来呢? 二、合作创新
1、晶晶是怎样学会洗衣服的?
2、晶晶学会洗上衣了,为什么没办法把书包洗干净呢? 三、活动启示
你知道先学会什么,
人教版小学一年级上册品生教案
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人教版一年级上册品德与生活教案
第一单元 我上学了
一、单元分析:
第一单元《我上学了》:本单元共安排4个主题,每个主题完成不同
的任务。
主题一:我背上了新书包,重在让学生感受角色的变化以及对生活的憧憬。
主题二:校园铃声,主要以铃声为切入点,止学生懂得学校生活的规则与纪律。
主题三:新朋友新伙伴,主要通过一系列活动,让儿童对新老师和新同学有进一步的认识,消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。 主题四:平安回家,主要通过儿童回家路上遇到的几种可能性,帮助儿童树立安全、自卫及遵守规则的意识。
二、课时安排:四课时。
主题一 : 我背上了新书包(课本2-7页)
主题目标:
1.能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。
2.体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。 3.表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重难点:体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。 活动准备:水彩笔、图画纸。 教学过程:
1 课题:开学第一天
一、自学指导:说一说上学后和上幼儿园有什么不同?
(幼儿园有玩具,学校没有,幼儿园可
人教版小学语文一年级上册教案全集
识字(一)
1、一去二三里
一、教学目标:
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。
3、正确、流利地朗读课文;背诵课文。
4、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。
二、教学重点:
1、认字写字。
三、教学难点:
1、辨认“八、入”和“九、几”。
四、教学准备:
生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。
五、课时安排:2课时
第一课时
43电39
一、教学目标:
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。
二、教学重点:复习巩固汉语拼音。
三、教学难点:认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。
四、教学过程:
(一)、复习导入:
1、复习六个复韵母(ai、iu、an、un、ing、er)、五个整体认读音节(zhi、chi、si、yi、wu)和三个三拼音节(jia、zuo、hua)。
2、激趣导入:开学到现在,小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”,也学会了不少
汉字。从这节课开始,我们就要在“拼音朋友”的帮助下,到识字王国去认识更多的“汉字朋友”,现在,让我们向汉字王国出发吧!
(二)、观察图画,揭示课题:
1、看图说话。(示插图引导学生边观察边想象:图上画的是什么地方的