bomb乒乓球底板品牌
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乒乓球底板品牌的由来
乒乓球底板品牌的由来
中国是乒乓球大国,在市场上流行的乒乓球拍有近百个国内外品牌、近千个品种。其中有许多质量稳定、性能良好的知名品牌。
早在五十年代上海生产的“顺风”牌乒乓球拍曾经是许多运动员追逐的目标、据说这种球板是无意间用了从东南亚进口水果包装箱留下的三合板制作的,因此它是一种六层木夹板的球拍。由于无从知道“顺风”底板的木材是如何处理的,所以许多厂家和研究机构虽然千方百计仿制,却始终未能克隆出与之性能一样的球板,因此市场上就有了“老顺风”和“新顺风”之说。由于“老顺风”已成“绝版”所以留下许多“故事”,曾经是26届至28届世乒赛男子单打三联冠的中国前世界冠军庄则栋,据说在他少年时期的一次参加比赛前夕,正在为没有一块合适的球拍而苦恼,当时第一届国家乒乓球队的元勋梁卓辉将自己的一块“老顺风”球板送给了他,自此在庄则栋的成长过程中留下了“老教练雨夜送球拍”的佳话;第32届世乒赛男单冠军郗恩庭曾经在上海老城皇庙旧货市场上购得一支“老顺风”,如获至宝的他一直保存在自己身边,可是终于被弟子江嘉良“借去”不还,并帮助后者圆了世界单打冠军之梦,“一支球板两个冠军”也成佳话;在99年成都体育博览会上,中国乒乓球器材的龙头老大“红双喜”展位之前布
弧圈球打法乒乓球底板和套胶的选择
弧圈球打法乒乓球底板和套胶的选择
弧圈球进攻打法是很多乒乓球爱好者比较喜欢的,那么如何为弧圈球打法选择乒乓球底板和胶皮呢。本文通过对不同乒乓球底板和胶皮(套胶)的性能研究,结合乒乓球器材厂家提供的各个乒乓球底板和胶皮(套胶)的技术数据,并对各个以弧圈球进攻打法为宗旨的乒乓球器材的性能和特点进行分析,做出了不同的针对乒乓球弧圈球进攻打法底板和胶皮(套胶)搭配方案,希望能对广大乒乓球爱好者选择适合弧圈球打法的乒乓球底板、胶皮(套胶)搭配时有所帮助,尽可能的缩短选购时间;同时,在研究弧圈球进攻打法的乒乓球底板和胶皮搭配方案的同时,对我国的乒乓球运动的发展有所贡献。
1、前言
同水平竞技,拼的就是心理素质和兵器。而好的兵器能让运动员的心理更有把握,对自己的特长更为了解,能从容的使用自己最擅长的技战术。于此同时,它也提高了运动员的自信心,有助于运动员取得优异的比赛成绩,为广大球员和爱好者在选择器材和配置器材时提供参考依据。为专业运动员节省选择器材的时间。同时也为业余爱好者在节省时间的同时节省金钱。本文主要对当前的器材进行分析并提出搭配方案。
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弧圈球打法乒乓球底板和套胶的选择
弧圈球打法乒乓球底板和套胶的选择
弧圈球进攻打法是很多乒乓球爱好者比较喜欢的,那么如何为弧圈球打法选择乒乓球底板和胶皮呢。本文通过对不同乒乓球底板和胶皮(套胶)的性能研究,结合乒乓球器材厂家提供的各个乒乓球底板和胶皮(套胶)的技术数据,并对各个以弧圈球进攻打法为宗旨的乒乓球器材的性能和特点进行分析,做出了不同的针对乒乓球弧圈球进攻打法底板和胶皮(套胶)搭配方案,希望能对广大乒乓球爱好者选择适合弧圈球打法的乒乓球底板、胶皮(套胶)搭配时有所帮助,尽可能的缩短选购时间;同时,在研究弧圈球进攻打法的乒乓球底板和胶皮搭配方案的同时,对我国的乒乓球运动的发展有所贡献。
1、前言
同水平竞技,拼的就是心理素质和兵器。而好的兵器能让运动员的心理更有把握,对自己的特长更为了解,能从容的使用自己最擅长的技战术。于此同时,它也提高了运动员的自信心,有助于运动员取得优异的比赛成绩,为广大球员和爱好者在选择器材和配置器材时提供参考依据。为专业运动员节省选择器材的时间。同时也为业余爱好者在节省时间的同时节省金钱。本文主要对当前的器材进行分析并提出搭配方案。
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乒乓球教案
授课时间 教学内容 1.巩固掌握乒乓球的握拍方法 2.介绍乒乓球推挡的方法 教学目标 1.巩固提高掌握乒乓球的基本握拍方法 2.初步掌握乒乓球反手平挡球的方法 德育目标 培养学生良好的锻炼习惯 教学重难点 部分 开 始 部 分 击球部位和用力方法。 教学过程 教学内容 一、准备部分 课堂常规 1)体育委员整队,报告人数。 2)检查服装。 3)上课、师生问好。 4)宣布本课内容 二、准备活动 绕场慢跑2—3分钟 三.行进间徒手操(4╳8) 1)头部运动 2)扩胸运动 3)体转运动 4)振臂运动 5)腹背运动 6)弓步压腿 7)仆步压腿 8)膝关节绕环(原地) 时间 5 教学方法 一、组织: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:快、静 、齐 二、组织:体操队形 * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * 教法:教师领做、学生跟做 要求:口令洪亮、态度认真 队形整齐、舒展有力 1
基本部分 30 一、集中注意力练习 一、练习方法: 二、
乒乓球论文
乒乓球多球训练的利与弊
七台河市金河学 李宁 是否青年教师《是》 内容摘要:文采用文献资料法,分析多球训练在应用过程中的利与弊。本文首先引出
多球训练目前的现状,从而针对实际训练研究过程,通过查阅资料、分析获取研究数据,进而得出真实而详细的分析资料,准确地对多球训练进行解析,分析其利与弊。探索更有效的训练方法,为今后的训练提供理论指导 关 键 词:乒乓球 利与弊 多球训练
一、多球训练现状分析 (一)多球训练国内现状研究
乒乓球多球训练方法是60 年代中国乒乓球队教练从日本女子排球训练法中移植过来的训练方法, 在我国推行“从难、从严、从实战出发, 大运动量”的训练方针中诞生并首先采用。几十年来, 乒乓球多球训练法对我国乒乓球保持世界先进水平, 对提高我国乒乓球运动员的技术、战术、水平及专项身体素质方面都起到了重要的作用, 并且日益被各级教练员所重视和大量应用。在日常的训练和应用过程中, 广大的教练员和科研人员积累了丰富的经验和研究成果, 使多球训练这种方法经历了一个由浅入深, 从无到有, 从感性认识到理性认识的发展过程, 而且研究工作也在进一步由定性分析阶段到定量研究阶段推进, 并向
乒乓球常识
一,单选题
1,规则中,对球的哪个方面没有规定? ( 弹性) 2,规则有关底板的规定,限制底板的 (材料)
3,第一局一开始,A站在东边,第三、第四局X站在西边,第五局一开始,A应该站( 东边 ) 4,单打比赛前,运动员乙中签,让甲先发球,自己选了方位,此时应由谁发球或接发球?( 由甲决定) 5,慢搓动作幅度较大,回球速度慢,击球时间晚,在球下降期后段击球的(中下部) 6,正手近台快攻技术要求在来球( 高点期 )击球中上部. 7,直拍反手快推技术要求在来球( 上升期)击球 8,站位离台70厘米以内范围是( 中台站位 ).
9,乒乓球近台站位应该离台( 50厘米 )以内 10,乒乓球起源的时间( 1904年 )。
11,正式比赛时乒乓球球拍海绵胶同黏合剂厚度不得超过( 4 ) 12,乒乓球网顶端离台面为( 15.25 )厘米 13,乒乓球台长度是( 2.74 ) 米
14,乒乓球比赛赛区空间宽不少于( 7 )。 15,当今乒乓球正式比赛实行( 11分 )制
16,2004年雅典奥运会中获得乒乓球男单冠军是( 柳承敏 ). 17,在双打比赛中,发球应先后触及发球员和接球员的(右
乒乓球课程试题
乒 乓 球 课 程 试 题
第一部分 乒乓球运动概述
1 乒乓球运动是由____或____选手,用球拍在中隔一网的球台两端轮流击球的一项室内运
动,它主要由____和____两大类打法. [ 两名、两对、直拍、横拍 ]
2 乒乓球比赛的基本方法有___ 和____两种,团体比赛形式有 , 和 。
[ 淘汰赛、循环赛、五场三胜制、七场四胜制、九场五胜制 ] 3 团体比赛每场采用 制,单打比赛每场采用 制。
[ 5局3胜、7局4胜 ]
4 每局比赛先得 分者为胜,如 平后,则先多得 分者为胜,没有最高分限 。
[ 11、10、2 ]
5 乒乓球世界锦标赛正式比赛项目有 、 、 、 、 、 、
和 7个项目。
[ 男、女团体,男、女单打,男、女双打,男、女混合双打 ]
6 乒乓球于 首次进入奥运会,成为正式比赛项目;但比赛目前只 、 、 、 4个项目。
[ 1988、男、女单打、男女双打 ]
7 第一届乒乓球世界锦标赛于 年在 举行,自2
体育乒乓球教案
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第一课时
课 题 1、乒乓球基本知识介绍 2、简单基础动作学习 教学目标 知识目标:1、使学生了解现代乒乓球基本概况,培养学生对乒乓球运动的兴趣。 2、了解简单乒乓球基本动作,尝试完成一些简单的基础动作。 能力目标:培养学生的球感、协调反应能力,拍型的掌握。 情感目标:根据自己的能力设置体育学习目标,自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣或成功的感觉。 教学重点 重点内容:对乒乓球的基本知识简单了解。对握拍方法基本接球拍型有直观认识。 落实方案: 讲解及准确的示范 教学难点 难点内容:手型与拍型,挥拍与脚步重心转换。 突破策略:方法教授以后鼓励学生寻找适合自身条件的有效技术,提高自身运动能力 运动负荷预计 练习密度为50%左右,最高心率为110―140次/分,平均心率达90―110次/分 安全措施:1、因训练中有挥拍训练强调学生在挥拍练习时手的握拍原则,避免球拍脱手。 2、如有扭伤、
DWord - 乒乓球 - 图文
目录
目录 ............................................................................................................................................ I
图索引 ...................................................................................................................................... III
表索引 ......................................................................................................................................IV
第一章 乒乓球的起源、沿革 ..................................................................................