中国传统文化对我们的启发

中国传统文化对我的启发

中国传统文化源远流长，博大精深。她哺育着一代又一代华夏儿女，滋润着我们的文化精神，造就了华夏民族淳朴善良的民风。她的神秘激发着我们一代又一代学子去探索，去求知，用我们善于发现美的眼光去揭开她的面纱。

中国有着五千年的文明史，传统文化博大精深。对于几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着丰富营养成分的中国传统文化以其独有的民族特性深深影响着中华民族的发展,在经济大潮的冲击下,传统文化面临着越来越严重的危机。中华传统文化精髓的传承,是我们义不容辞的责任。“取其精华,去其糟粕”传承传统文化的同时应以科学发展的观点和创新精神弘扬中华传统文化,使其成为中国文化建设和谐社会建设的主流。

中国传统文化源远流长，是在中国古代社会发展形成的比较稳定的形态。在原始社会时期，人们过着群体打猎的生活，渐渐地也就人们相互之间一种凝聚力，也形成了文化的一种基础，人与人之间注重和谐，把人与人，人与集体，人与自然相结合起来就是当时文化的一种基本精神。这种基本精神也使传统文化具有兼容性，它包罗万象，以开放的姿态来面对各种文化，是中国文化拥有了广度，让中国传统文化具有了发展的一个邹形。

随着社会进入奴隶社会时期，传统文化变成了一种奴化

的文化，为奴隶

中国传统文化的简介什么是中国传统文化？是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，也是先 辈传承下来的丰厚的历史遗产。 记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史， 及作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、

风俗习惯。

中国传统文化 传统节日中国的传统节日五彩缤纷，文化内 涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆， 对祖先创造的历史文化遗存，必须怀 有敬畏之心，必须高度重视民族民间 文化的保护。我们尤其是年轻一代， 不要冷落了中国自己的传统节日。

春节【来历】春节原名为元日， 相关的庆祝活动在夏代已经 开始。作为岁首大节，它确 立在汉朝。汉太初元年(公 元前104年),汉武帝颁 行《太初历》,确定以夏历 的正月初一为岁首。每年的 最后一天，就是除夕。 【内涵】春节作为中华民族第一大节，是节日体系中的核心大 节，持续时间最长、内容最丰富。春节蕴涵的辞旧迎新、合家 团圆的意义，成为凝聚民族情感的重要力量，也使它成为 中华民族自我认同的一个文化符号。除夕全家团聚在一起吃年 夜饭、熬夜守岁，是中国人一年一度的文化心结，在外的游子 不远千里万里也要赶回家来。

清明【来历】清明节是传统节日 中少有的依阳历而确定的节 日，固定在公

西方文化对中国传统文化的影响

在中华民族悠久的历史中，我们同外部世界的交流，可以追溯到很久很久以前。据称，早在文明的初期，居住在当今中国的边疆居民，就同外来势力有了非常广泛的文化交流与接触。这些文化接触不仅来自陆陆，也有来自海上。民族文化的相互吸收，相互影响，在世界文化发展中起到了重要作用。可以说，文化传播是人类生活的主要样式，是人类社会最普遍、最重要、最深层和最复杂的现象之一。文化的传播和相互影响作为人类存在和发展的表征和特权，是人类认识世界和改造世界的武器和工具。这既改变了人类也改变了世界，人的生存和发展一刻也离不开文化的传播与相容。文化传播和相容实际上是人与人、人与群体、群体与群体之间的社会文化信息的交流与互动过程。文化的传播，不同文化之间的相互融合促成了文化整合、文化增值、文化分层、文化变迁和文化积淀。

由于各自都有着渊远的历史，西方文化对中国的的影响可以说在汉代就有了，当时的罗马帝国就与中国的东汉王朝开始了交往，这种交往的途径就是通过举世闻名的丝绸之路。到了唐代以后，中西方文化的交流就更加的频繁。着之中有以为很有名的欧洲人叫马可波罗，他的《东方闻见录》在西方引起了巨大的反响。但随着改革开放政策的施行，特别是最近十几年，西方文化越来越

青年对中国传统文化的态度和认知程度调查问卷

相见便是有缘，希望您在百忙之中抽出一点时间完成一份问卷。我们送上美好的祝愿和中心的感谢。 假设一年一度的春节又要来了，我们都慌忙地向家赶… 性别：女 男 ； 在校青年 社会青年 1、 我们坐在车里，发现有两个老人很辛苦地在我们身边，我们会（ ） A、让座，无怨无悔 B、让座，心里有怨言 C、别人不让座，我也不让 D、不让座，我也很累 E、 2、在为亲友写贺卡时出现许多错别字，我们会怎么想（ ）

A、无关紧要，意思表达了就行 B、现在谁还写，都用键盘打字了 C、汉字历经至少五千年风雨，于国于民很重要

D、书写的文明传递，民族的未雨绸缪 E、 3、亲友聚餐，为了面子铺张浪费，后来仔细一想（ ）

A、面子重要，铺张浪费算什么 B、勤俭节约是中华民族的传统美德

C、过节不就是图个欢乐吗 D、面子和浪费，左右为难啊 E、 4、为同村老人送点年货，今年他的孩子在外地又不回来了，你心里（

篇一：中国传统文化有哪些

中国传统文化有哪些

-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术

-秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼（宫灯、纱灯）

-木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简

-茶、中药、文房四宝（砚台、毛笔、宣纸、墨）、四大发明

-竖排线装书、剪纸、风筝

-佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱

-乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）

-龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹）、祥云图案、中国织绣（刺绣等）、凤眼

-彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器

-古代兵器（盔甲、剑等）、青铜器鼎

-国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图

-石狮、飞天、太极

-对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼

-鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花

-大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱

-黑头发黄皮肤、丹凤眼

-红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河

-唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠 -泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子 -华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅 -汉字、数字8、6、4

-唐诗、宋词、《三十六计》、《孙子兵法》、《西游记》、《红楼梦

陈晓彤 赵彦宏

我国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国，中华民族传统文化更是我国几千年文化的结晶。2012年11月8日，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中针对扎实推进社会主义文化强国建设明确指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”“全面提高公民道德素质，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”“努力办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这简短有力的几句话不仅高度概括了传统文化对我国当前发展的重要性，更是为基础教育的发展指明了方向。因此，在小学德育工作中，教师让学生了解中华民族的传统文化，感受中国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，对建设社会主义文明社会具有重要意义。 一、重视传统文化对小学德育的必要性

近年来，青少年传统教育缺失的问题已开始引发社会的关注。受经济全球化的影响，从目前青少年德育发展状况看，加强青少年传统文化的思想品德教育势在必行。 1．儿童德育的现状，证实传统文化对小学德育的必要性

中国自古以来就是崇尚道德的国家。无论是墨子的“志不强者，智不达”，还是《

西方文化对中国传统文化的影响

在中华民族悠久的历史中，我们同外部世界的交流，可以追溯到很久很久以前。据称，早在文明的初期，居住在当今中国的边疆居民，就同外来势力有了非常广泛的文化交流与接触。这些文化接触不仅来自陆陆，也有来自海上。民族文化的相互吸收，相互影响，在世界文化发展中起到了重要作用。可以说，文化传播是人类生活的主要样式，是人类社会最普遍、最重要、最深层和最复杂的现象之一。文化的传播和相互影响作为人类存在和发展的表征和特权，是人类认识世界和改造世界的武器和工具。这既改变了人类也改变了世界，人的生存和发展一刻也离不开文化的传播与相容。文化传播和相容实际上是人与人、人与群体、群体与群体之间的社会文化信息的交流与互动过程。文化的传播，不同文化之间的相互融合促成了文化整合、文化增值、文化分层、文化变迁和文化积淀。

由于各自都有着渊远的历史，西方文化对中国的的影响可以说在汉代就有了，当时的罗马帝国就与中国的东汉王朝开始了交往，这种交往的途径就是通过举世闻名的丝绸之路。到了唐代以后，中西方文化的交流就更加的频繁。着之中有以为很有名的欧洲人叫马可波罗，他的《东方闻见录》在西方引起了巨大的反响。但随着改革开放政策的施行，特别是最近十几年，西方文化越来越

陈晓彤 赵彦宏

我国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国，中华民族传统文化更是我国几千年文化的结晶。2012年11月8日，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中针对扎实推进社会主义文化强国建设明确指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”“全面提高公民道德素质，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”“努力办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这简短有力的几句话不仅高度概括了传统文化对我国当前发展的重要性，更是为基础教育的发展指明了方向。因此，在小学德育工作中，教师让学生了解中华民族的传统文化，感受中国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，对建设社会主义文明社会具有重要意义。 一、重视传统文化对小学德育的必要性

近年来，青少年传统教育缺失的问题已开始引发社会的关注。受经济全球化的影响，从目前青少年德育发展状况看，加强青少年传统文化的思想品德教育势在必行。 1．儿童德育的现状，证实传统文化对小学德育的必要性

中国自古以来就是崇尚道德的国家。无论是墨子的“志不强者，智不达”，还是《

第3 5卷第1 1期2 0 1 4年1 1月

湖南科技学院学报J o u r n a l o f Hu n a n Un i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d E n g i n e e r i n g

V_ 0 1 . 3 5 NO. 1 1 NO VI 2 Ol 4

中国传统文化对当代设计的影响莫钧

(湖南科技职业学院艺术设计学院，湖南长沙 4 1 0 0 0 4 )

摘

要：随着时代的进步，国际化的设计让人们更加重视国家、民族的深厚文化底蕴，国际化设计需要民族化传统设计

语言的支撑，传统元素所体现民族化的多样性能起到丰富现代设计发展的作用，因此，中国现代设计的发展必须找到赖以生

存的根基，这个根基就是传统丈化。中国传统文化是中国人民心灵智慧和才情气概的结晶，她独特的人丈历史因素造就了其与众不同的文化内涵。中国传统文化所涉及的问题包罗万象，其本质就是集中强调整体的和谐与统一。如儒家哲学尊奉天命， 在传统的艺术形式上则反映为崇高、庄严、壮丽、重穆、典雅等等风格；道家哲学崇尚自然，在艺术上则表现为飘逸、雄浑、 淳厚、古朴、淡泊、天真、稚拙等等风格。关键词：传统文化；设计；艺术中图分类号：G 7 1

中国传统文化绪论选择题

一、单项选择题：

1．“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”中的“文”是指（ 2）。 （1）占星术 （2）自然现象、自然规律和社会规律 （3）祭天的文字 （4）天文知识

2．在中国古代典籍中，最早使用了合成的“文化”一词的书是（ 4 ）。 （1）《文选》 （2）《尚书》 （3）《史记》 （4）《说苑》

3．中国古代文献中“文化”一词的最初含义是（ 2 ）。 （1）文字 （2）花纹 （3）以文教化 （4）学历

4．在文化定义上最主要的区别是分为（ 1 ）。 （1）狭义文化和广义文化（2）物质文化和精神文化 （3）物质文化和物质文明（4）文化事像和文化产品

5．“人类一切物质和精神的积淀，包括人类创造的全部物质存在和精神存在”被称为（ 2 ）。

（1）狭义文化 （2）广义文化 （3）文化内涵 （4）文化事像 6．狭义的文化侧重的是（ 4 ）。

（1）物质财富 （2）事物的复合体

（3）能力与习惯 （4）人