为了孩子的明天电影观后感

篇一：为了孩子,为了明天观后感

《为了孩子，为了明天》观后感

爱是永恒的，爱是温暖的，在我们的生活中，爱无处不在。父母的关爱，同学的关爱，老师的关爱。然而，当我们沐浴在爱的阳光中时，对一些和我们同龄的孩子来说，受人关爱，早已是一种奢求。

在这个世界上，有许多孩子从小就缺少父母的关爱，经执法部统计，在青少年犯人中，有百分之八十的人的父母在他的幼儿时期没有给予他足够的关爱，可见父母在孩子的一生中占据了多么重要的位置。还有许多在山区里的留守儿童，他们无法获得很好的教育，外出打工的父母也无法给予他们过多的关爱，在他们眼里，父母的爱是两个陌生的词语。其实他们渴望的并不多，也许只是一句关心的问候，也许只是一个安慰的眼神，也许只是一个温暖的拥抱………而这个小小的愿望在我们看来，不过是一件十分平常的事，而在这些被爱遗忘的孩子眼里却是一个艰巨的梦想。

因为父母犯罪而堕落的孩子也很多，难道父母犯下的错要让这些无辜的孩子承担吗 ？难道因为这些孩子的父母进了监狱就要将他们视为异类吗？在采访过程中，记者了解到，这些孩子在班里明显缺乏与人交流的勇气，其实，只要这些孩子只要敞开心扉，多与人交流，就会发现，爱就在我们的身边！

在社会上，有一些特殊的孩子，他们需要关爱，也需要平

等的对待

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为了孩子的明天

作者：彭堂成

来源：《湖北教育·综合资讯》2014年第08期

郧西县充分发挥社会力量作用，通过鼓励捐资助学、单位帮建等措施筹措资金，社会各界人士慷慨解囊、踊跃支持，全民捐资助学形成风尚。据不完全统计，一年来，已筹集（含意向捐款）1400余万元。

组织领导落实。县委、县政府成立了以县委书记为组长、县长为第一副组长、县四家分管领导为副组长、县直相关部门主要负责人、乡镇党委书记为成员的县教育事业发展领导小组，设立资金筹措、规划建设审核、督办检查三个职能工作组，捐资助学活动在资金筹措组的统一领导下进行。

在组织实施过程中，建立了县领导联系乡镇、县直单位（企业）帮建学校工作制度。捐赠活动坚持自愿和无偿原则，在县慈善会设立教育专项办公室和直达账户，面向社会、单位和爱心人士开展募捐活动；鼓励乡镇（学校）依法接受境内外公民、社会团体和企事业单位定向捐赠。

宣传动员扎实。根据全县义务教育均衡发展推进需要，县慈善会及时向社会发出“为了孩子的明天·我为教育献爱心”倡议书，广泛动员全县广大干部职工、工商业主、外出创业人士参与捐资

《疯狂熊孩子》电影观后感

　　提起熊孩子，大多数人第一反应也许是几个无知的小孩在嘻嘻哈哈地玩，而且给别人带来了巨大“灾难”，完事后还乐呵呵地跑开了的样子。之前，我对熊孩子的看法也像大多数人一样，但是现在我对熊孩子的看法和之前就大相径庭了。

　　不久前，我看了一部名为《疯狂熊孩子》的电影，也正是它刷新了我对熊孩子的看法。这部电影主要讲述了主人公杨豆豆因不满爸爸妈妈对他的爱而“离家出走”，途中却被两个人贩子盯上了，杨豆豆和他在出走中结识的小朋友与这两个人贩子展开一场有趣的智斗后，最终人贩子被警察抓住，杨豆豆与父母感情更深了的故事。

　　在整部电影放映的过程中，我最有感触的是两幕：一是爸爸怒斥杨豆豆，只知道用武力来“教训”孩子;二是杨豆豆坐在台阶上痛哭，想回到母亲身边，而父母那边又急着寻找孩子的场景。

　　第一幕中，爸爸让杨豆豆试着自己放学回家，而在杨豆豆回家的路上受到同学们的欺负，挨了一顿打。回家后爸爸却用粗暴的语气质问杨豆豆，并给了他一个耳光。杨豆豆气得跑进自己的房间，并把自己反锁在房间里，此时门外的爸爸还用力地敲着门。

　　电影中，父亲让孩子单独回家，其实是不对的。如果孩子受人欺负

　　提起熊孩子，大多数人第一反应也许是几个无知的小孩在嘻嘻哈哈地玩，而且给别人带来了巨大“灾难”，完事后还乐呵呵地跑开了的样子。之前，我对熊孩子的看法也像大多数人一样，但是现在我对熊孩子的看法和之前就大相径庭了。

　　不久前，我看了一部名为《疯狂熊孩子》的电影，也正是它刷新了我对熊孩子的看法。这部电影主要讲述了主人公杨豆豆因不满爸爸妈妈对他的爱而“离家出走”，途中却被两个人贩子盯上了，杨豆豆和他在出走中结识的小朋友与这两个人贩子展开一场有趣的智斗后，最终人贩子被警察抓住，杨豆豆与父母感情更深了的故事。

　　在整部电影放映的过程中，我最有感触的是两幕：一是爸爸怒斥杨豆豆，只知道用武力来“教训”孩子;二是杨豆豆坐在台阶上痛哭，想回到母亲身边，而父母那边又急着寻找孩子的场景。

　　第一幕中，爸爸让杨豆豆试着自己放学回家，而在杨豆豆回家的路上受到同学们的欺负，挨了一顿打。回家后爸爸却用粗暴的语气质问杨豆豆，并给了他一个耳光。杨豆豆气得跑进自己的房间，并把自己反锁在房间里，此时门外的爸爸还用力地敲着门。

　　电影中，父亲让孩子单独回家，其实是不对的。如果孩子受人欺负

　　有一个人曾放弃优越的环境，回到贫穷的祖国种“苹果”，他曾在艰苦卓绝的环境下，给祖国铸造了不止一把锋利的宝剑，他曾在垂暮之龄仍关心着祖国的教育事业。

　　他就是钱学森，一个伟大的科学家，一个伟大的爱国者。

　　“学森学森，学问像森林。”

　　这是电影里的一句玩笑话，幽默而调侃，但学问却不是钱学森的最可贵之处，他最为可贵的是他的爱国的赤子之心，在他的生命中，国家被放在了首要位置，他人生的重大转折点也与国家有着不可分割的联系。钱学森说：“我发誓，要用我的学识改变中国的命运。”所以，尽管人在美国，物质条件丰厚，他仍挂念着多难的祖国，随时关注着祖国的动态，在遭到长达五年的怀疑和监禁后，他更加坚定了回国的信念，当他的朋友杜布里奇校长问他：“中国没有航空科技，你回去能做什么?”钱学森毫不犹豫的回答：“只要回到我的祖国，我做什么都可以，只要祖国需要，我可以去种苹果。”于是最终他排除了万难，回到了祖国的怀抱。回去后，他真的立马就开始了他的种“苹果”事业，现在的我们简直无法想象那是多么艰

　　为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，经中央军委批准，中央军委政治工作部组织拍摄了6集大型电视纪录片《为了和平》。作为一名公安干警，在收看的过程中，我们又一次走近重温了这段硝烟弥漫、可歌可泣的历史篇章，志愿军战士“舍生忘死保和平”的精神士气让人几度哽咽落泪，更觉荡气回肠、热血沸腾，更加深刻的感受和领悟到伟大的抗美援朝精神。

　　祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。党中央审时度势，毅然决然地作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，极大激发了全中国人民的爱国热情，举国上下、同仇敌忾。广大志愿军指战员前仆后继、浴血奋战，牺牲烈士197653名。全国人民团结一致，千方百计克服建国初期百废待兴的种种困难，全力支援前线，当好坚强后盾。

　　英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。面对美国侵略者的先进装备和陆地、空中、海上优势，志愿军在“小米加步枪”和极端恶劣的条件环境下，不畏强敌、敢打敢拼、所向披靡，打得侵略者闻风丧胆，打出了国威军威，锻造了威武之师、文明之师。毛主席用诗意的语言总结胜利之道：“敌人是钢多气少，我们是钢少气多。&rdquo

20142015第2学期

《电影文学鉴赏》

院选课结课论文

学 院： 系 别： 专 业： 班 级： 姓 名： 联系电话：

黑与白的友情

摘要：法国电影《触不可及》改编自真实的故事。在一次跳伞运动事故后，一位富有的贵族Phillip下肢瘫痪，只能坐在轮椅上，生活无法自理，因此他找了黑人青年Driss来家里帮佣。这是一位郊区的年轻人，刚从监狱出来。简单来说这是最不适合这份工作的人选。两个世界相互碰撞，融合，于是一段不可思议的、奇妙的友情诞生了。影片最动人的地方，是最后两个人重新面对自己本来的生命，让自己的生命得以幸福地继续。这是一段好的，感人的，值得让人真珍藏一辈子的友谊。电影在连续蒙太奇的基础上，还运用了平行蒙太奇和颠倒蒙太奇，使故事发展得更流畅完整。在配乐方面使用了大量的钢琴乐，优雅却富有情调，一点点撩拨人的心弦，在最后Driss为Phillip安排的海边餐厅约会处达到高潮。

关键字：真实 反差 友情 感动

这是一个真实的故事。

迷恋跳伞的Phillip因事故造成脖子以下瘫痪，于是高薪聘请一位全职陪护，在诸多应

聘者当中

第一篇：电影观后感

电影《暖春》观后感

平常，我是不会哭的。可今天，我看了《暖春》这部电影，泪水就像泉水一般从眼中涌出。

电影的主人公叫小花，一个可怜的小女孩。她被村长的儿子捡到，后来被宝柱爹收养了。但他的儿子宝柱和媳妇香草都不同意，无奈之下，老人只好另起锅灶和小花相依为命。可香草却千方百计的想送走小花，但小花一次次用真诚打动了香草和宝柱，他们介绍了小花，并让她继续学习，后来小花考上了大学，回到了哺育她的小山村，当上了一名优秀的乡村教师。

电影从始至终让我泪流满面，我被小花所感动，被她的孝顺、真诚所感动。电影里有许多画面不时的闪现在我的眼前，也有许多真诚而质朴的话语回响在我的耳边。“我最爱的人是爷爷。”“老师，您以后能用铅笔给我批改作业吗？用铅笔批改完了，再用橡皮擦掉，旧本子还能再用。这样爷爷就可以少去山上砍柳条了。”“这是胖婶给的熟鸡蛋，爷爷不吃，小花就不吃。”一句句感人肺腑的话语出自一个年仅七岁的小女孩口中，这其中包含了对爷爷无限的爱与体贴。看看小花，再想想我。我们现在不愁吃，不愁穿，总是衣来伸手饭来张口，像一个小皇帝。父母为了给我们创造良好的学习环境，总是起早贪黑去外面打拼。而我，却不知道体贴父母，还常常和他们顶嘴。学习几乎就是在父母的逼

篇一：天堂的孩子观后感

《天堂的孩子》

——童真无鞋，笑中带泪听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海

报， 湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。

对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第

一印象。

影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上

小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子——哥哥等妹妹放学，

赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋

而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。 作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音

乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，

既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看

每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小

女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车

失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个

　　电影《活着》改编自作家余华的同名小说。影片在开头就展现了一个富家少爷沉迷赌博玩乐的情景，最终被骗去了全部家产并气死了自家的父亲。从此这个人物开始了他坎坷的后半生。在几十年里经历被捕，中年丧母丧儿等一系列打击，最终剩下的唯有“活着”。

　　电影中的主人公富贵的生活十分曲折，曾是富家少爷之后沦为演皮影戏为生，又经历了丧儿的悲痛，最终连妻子也因为教授被馒头噎着，而失血过多死亡。富贵经历了一系列的打击，他的亲人一次又一次地离开他。电影中一次又一次地提到活着，人活着不容易，小人物活着更不容易。活着，再苦再难也要活着;因为只要活着就有期望。人最基本的需求是活着，人最根本的需求也是活着。

　　命运给富贵开了一个又一个玩笑，电影中的表现手法也表现了对命运的讽刺。活着，这么不幸悲惨为什么仍然要活着，我们到底又是为了什么活着，这也是我们需要思考的一个问题。是宁愿光鲜的死去，还是悲惨的活着?我们每个人都有自我的答案。但不管怎样说，我认为活着才有可能才有期望才有未来。

　　每一次看《活着》，还是被剧中的情节所感动的眼睛酸酸的。我们还在为身边好多事情所烦恼的时候，当老的时候发现