立体裁剪教程

兰州兰大《基础立体裁剪》16秋平时作业

一、单选（共 20 道，共 100 分。）

1. 人体模型按用途分大致有三种，包括服装设计用人台、服装生产用人台和（ ）。 题1. 裸体人台 题2. 工业人台

题3. 服装展示用人台 题4. 男装人台 标准解：

2. 基础直身裙臀围的放松量为（ ）cm，与直身裙的平面基础纸样相一致，能够满足基本的生理和活动松量。 题1. 0 题2. 4~6 题3. 8~10 题4. 14~16 标准解：

3. 人体模型按用途分大致有三种，包括服装设计用人台、服装生产用人台和（ ）。 题1. 裸体人台 题2. 工业人台

题3. 服装展示用人台 题4. 男装人台 标准解：

4. 布料的准备和整理必须熨烫平整、（ ）顺直，这对立体裁剪是至关重要的。 题1. 丝绺（布纹） 题2. 条纹 题3. 布边 题4. 门幅 标准解：

5. 臀围线是指臀部最丰满处的水平线，按我国女子中间标准体来说一般在腰围线以下（ ）cm。 题1. 10~12 题2. 14~16 题3. 18~20 题4. 22~24 标准解：

6. 立裁时，大头针针尖不宜插出太长，这样容易划破手指；大头针挑布不宜太多，防止别合后不平服；

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立体裁剪在高中通用技术服装模块中的应用

作者：李霖

来源：《新教育时代·教师版》2017年第18期

摘 要：基于立体裁剪在实际操作上简单直观造型丰富的特性，相较于需要更多理论基础的平面裁剪，更为适合没有任何服装专业知识基础的高中生进行通用技术服装及其设计选修模块的服装设计制作。本文结合我校多年来通用技术课程的开展工作，谈一谈立体裁剪如何在高中通用技术服装及其设计选修模块中进行应用。 关键词：立体裁剪 通用技术 服装及其设计

一、选择立体裁剪作为服装及其设计选修模块学习内容的价值和意义

服装及其设计属于高中通用选修1技术与生活模块，本模块旨在通过学习，进一步感受服装设计所蕴含的文化艺术，通过服装设计来激发学生的创造力，增强其审美意识。立体裁剪是服装设计的一种造型手法，直接将布料披挂在人台上进行裁剪和设计，具有艺术和技术的双重特性。在教学的项目任务中采用立体裁剪，可以使学生在人台的辅助下，省去从服装效果图到平面纸样再转换到服装制作的过程，更为直观的随时观察面料在人体模特上的造型效果。在制作过程中可以边设计边修改，随时进行改进

体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文、散文、。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：

(一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

写人的记叙文一般是（1）一事一人 （2）多事一人 （3）两人文章 (二) 论说文（初中常常分成说明文和议论文两种）：论说文包括说明文和议论文。

说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章。 初中常见的说

文章分类知识

体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文、散文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：

(一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 写人的记叙文一般是（1）一事一人 （2）多事一人 （3）两人文章

(二) 论说文（初中常常分成说明文和议论文两种）：论说文包括说明文和议论文。 说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章。

初中常见的

一般情况下，图片默认是长方形的，但是有时候我们需要将图片裁剪成指定的形状，比如圆形、三角形、或者六边形，以满足一些特殊的需要，现在小编就和大家分享利用PPT将图片裁剪成指定形状的方法。t01f7a878de64c2826f

1、首先启动Office PowerPoint 2013软件。t0146493b96ac2b6b9d

2、插入需要裁剪的图片：点击“插入”选项卡中的“图片”按钮，然后将图片插入PPT中。

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3、选中图片，点击“格式”选项卡中的“裁剪”选项下方的三角形，然后选择“裁剪为形状”，从形状列表中选择需要的形状。t0116e6dffbcdab5d45

4、此时，图片已经裁剪为六边形了，但是六边形的大小及边长不符合我们的要求，因此需要继续调整。选中图片，然后点击“格式”选项卡中的“裁剪”选项（这一次是点击裁剪选项的上半部分，即直接执行裁剪命令）。t011500915facef69a4

5、此时图片上会出现黑色的线条，拖动黑色的线条，即可改变六边形的大小和边长。t01023bd0d04c0c86ba

6、同时调整图片的位置和大小，使裁剪部分为自己需要的部分（黑色阴影部分为被裁剪掉的部分），调整完毕后再次点击裁剪命

篇一：通讯的格式写法

通讯的格式写法

1．标题通讯的标题一般跟记叙文的标题比较接近，多数为单行式；有的有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。通讯的标题既可直接揭示新闻事实，也可曲笔达意。

如《百姓心中的丰碑―追记公安局长的楷模任长霞》，该标题就直接叙述新闻人物，正标题虚写，点明任长霞在人们心目中的地位和影响；副标题直接体现报道的具体对象。再如《急诊，你为什么急不起来？》，通过运用拟人和反问的手法，针对医院急诊室缺医少药、形同虚设的事实予以质疑，引起人们的关注和思考。这些标题形式，都是不拘一格、机动灵活的体现。应该说，通讯的标题只要能够很好的表情达意，能够为通讯的主题服务，就应该允许大胆创新。

2．开头通讯的开头多姿多彩，不拘一格，最为常见的开头形式有以下几种：

(1)直人式。是指开门见山地直接叙述人物、事件，以情节的尽快切人来吸引受众。例如《目击杨利伟飞天归来》的开头：?今天清晨6时23分，中国首飞航天员杨利伟乘坐‘神舟’五号载人飞船从太空归来，平稳着陆于内蒙古中部草原。?短短的一句话，交代了新闻事件发生的时间、地点、人物、事件，直接、概括地切人到新闻报道的正题中。(2）描写式。从新闻现场的环境氛围或人物的形象、行为人手，在交代相关人物事件的环境

图像裁剪

裁剪目的：处理数据更少 裁剪原理：图像存储为矩阵或者数组，划定一定的像素区域就可以将区域以外的数组去除，从而达到截取图像的目的。

IMAQ Extract VI

主要功能：图像抽取 参数选项：

整个VI的示例图，左边为输入端，右边为输出端 Optional Rectangle：自定义选择区域的矩形大小 调节说明：

主选框选项 0 1 2 3 子选框调节 范围：0～图像横向最大分辨率 范围：0～图像纵向最大分辨率 范围：0～图像横向最大分辨率 范围：0～图像纵向最大分辨率 数据类型 数组：32位带符号整数，取整 数组：32位带符号整数，取整 数组：32位带符号整数，取整 数组：32位带符号整数，取整 作用 将图像横向0～X部分删除 将图像纵向0～X部分删除 将图像横向0～X部分保留 将图像纵向0～X部分保留 注：主选框范围只为0～3 。此处自选框的调节单位是像素。对于横向，只要X2>X0（X2即主选框为2时子选框的值，同X0），就可以将图像横向截取，当X2

X/Y Step Size：X/Y步长大小

参数调节不能设置为负，也不能为小数

Step Size X Y 范围 自然数 自然数 数据类型 32位带符号整数，取整 32位带符号整

篇一：通讯的格式写法

通讯的格式写法

1．标题通讯的标题一般跟记叙文的标题比较接近，多数为单行式；有的有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。通讯的标题既可直接揭示新闻事实，也可曲笔达意。

如《百姓心中的丰碑―追记公安局长的楷模任长霞》，该标题就直接叙述新闻人物，正标题虚写，点明任长霞在人们心目中的地位和影响；副标题直接体现报道的具体对象。再如《急诊，你为什么急不起来？》，通过运用拟人和反问的手法，针对医院急诊室缺医少药、形同虚设的事实予以质疑，引起人们的关注和思考。这些标题形式，都是不拘一格、机动灵活的体现。应该说，通讯的标题只要能够很好的表情达意，能够为通讯的主题服务，就应该允许大胆创新。

2．开头通讯的开头多姿多彩，不拘一格，最为常见的开头形式有以下几种：

(1)直人式。是指开门见山地直接叙述人物、事件，以情节的尽快切人来吸引受众。例如《目击杨利伟飞天归来》的开头：?今天清晨6时23分，中国首飞航天员杨利伟乘坐‘神舟’五号载人飞船从太空归来，平稳着陆于内蒙古中部草原。?短短的一句话，交代了新闻事件发生的时间、地点、人物、事件，直接、概括地切人到新闻报道的正题中。(2）描写式。从新闻现场的环境氛围或人物的形象、行为人手，在交代相关人物事件的环境

篇一：关于通讯题材写作方式

通讯，又称通信，是比较详细尽地报道新闻事件、工作经验或人物成长过程及结果的一种新闻体裁，也是报纸、广播常用的文体。

早期报纸的通讯原指外阜书信传递，如“某国通信”、“某地通信”等等。以后逐渐发展成为独立的新闻体裁。通讯报道的内容大多是现实生活中有典型意义的人和事。它的内容比较系统、全面，有人物、有故事、有情节、有起伏，而且多以人物为主，可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法。同时还可在事实真实的基础上，充分运用形象思维和文学表现形式，但通讯毕竟不是文学，只能“临事摭拾”，不能“肆意虚构”、笔下生花。 通讯一般包括人物通讯、工作通讯、事件通讯、风貌通讯、新闻故事、访问记、速写、特写、散记、侧记、采访札记等。

通讯的结构比较严谨、考究。其结构形式要因事而异，有的是按时间顺序写，有的是按逻辑顺序写，也有的是按时间顺序与逻辑顺序综合运笔。从结构形式上看，还有纵式结构与横式结构之分。

通讯是一种适于用具体事例和典型，教育与启迪广大群众的新闻体裁。它可以通过再现特定的典型，生动地宣传先进思想，宣传党的路线、方针、政策和社会主义两个文明建设。列宁在《论我们的报纸性质》中指出：“我们很少用生活中生动具体事例和典型来教育群众，而这却

篇一：文学体裁常识

文学体裁常识简介

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文学体裁指文学作品的类别，它是与实用类文体相对立的一个概念。文学体裁的四大样式指：散文、小说、戏剧、诗歌。下面分别简单简绍：

一、散文

1、定义：现在使用“散文”这一概念，有时指广义散文，有时指狭义散文。广义散文是指与韵文相对立的一个概念，范围较宽；狭义散文是指四大文学体裁之一，即指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，范围较窄。这里所谈的是狭义散文。

2、分类：按表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文主要运用记叙的表达方式，以叙述事情为主，兼有议论抒情。抒情散文主要运用抒情的表达方式，以抒发情感为主，兼有叙事议论。议论散文主要运用议论的表达方式，以论述事理为主，兼有抒情叙事。作为文学体裁的散文，几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性，使其具有“文学”的特点，几乎不存在表达方式单一，只是单纯叙事、单纯抒情、单纯议论的散文。

3、特点：一般认为，散文的特点是“形散而神不散”。“形散”主要是指散文取材广泛，行文自由，联想丰富，不受时间、空间限制；“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。就一般情况看，用“形散而神不散”来概括散文的特点是相当准确的；当然，对这一概括有人有不同看法。