画一个认真听课的学生

连环画一个时代的阅读记忆

新闻背景：由江苏省政府主办，江苏省委宣传部、江苏省新闻出版广电局、徐州市政府、江苏凤凰出版传媒集团承办的第五届江苏书展于7月16日至20日在徐州市举行。7月17日，作为书展的亮点主题活动，凤凰网江苏站联合江苏凤凰美术出版社推出“我们共同的回忆――中国连环画七十年”凤凰一席谈及主题展览，邀请著名连环画画家高云、胡博综，《连环画报》主编何玉麟共同追忆连环画黄金时代，畅谈“小人书”。书展现场特色图书馆设连环画专题展览，展出贺友直先生珍贵手稿、代表作品《山乡巨变》《朝阳沟》等，高云获奖作品《罗伦赶考》《长生殿》手稿，胡博综手稿、获奖连环画作品《倪焕之》《要是我当县长》，江苏美术出版社留存的珍稀版本连环画样书以及《连环画十家》相关文献资料。

连环画：一个时代的阅读记忆

图文并茂的连环画，又被我们称为“小人书”，曾经是一个时代的阅读记忆。在第五届江苏书展艺术馆分会场的连环画专题展上，大量连环画珍贵手稿，以及江苏美术出版社留存的珍稀版本连环画样书、《连环

画十家》等相关文献资料，在向经典致敬的同时也唤起了读者共同的美好回忆。为了配合展出，主办方还请来了连环画画家高云、胡博综，《连环画报》主编何玉麟，共同追忆连环

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让学生认真听课的法宝

作者：张黄英

来源：《读写算·基础教育研究》2016年第05期

课堂是教学的主阵地，只有学生在课堂上认真听课，才能实现向40分钟要效率的目标，才能提高学生的学习成绩。怎样才能让学生在课堂上认真听课呢，看看我的法宝吧。 一、让学生从思想上认识到认真听课的重要性

每接手一个班级，我都会提出上课的要求，我会跟学生说：“要学好数学很简单，只要做到两点：一、认真听课。二、做好相应的家庭作业。”再由听课的重要性讲到学习的重要，跟他们描述大学生活的美好，描述未来生活的美好。告诉他们未来把握在自己手中，只要现在认真听课，一切皆有可能。即使成绩差一些，从现在开始努力也不迟。学生就会树立一个目标，从而有了认真听课的动力。

二、营造竞争氛围，调动学生认真听课的积极性

小学生都有好胜心，所以在数学课堂中适当地营造竞争氛围，有利于学生认真听课，比如，做习题时比一比哪一组同学做对的人数多；提问时，比一比哪一组举手发言的同学多；学生回答时，比一比哪个同学回答得最响亮；做计算时，比一比谁做得又快又对；讲课时，比一比

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让学生认真听课的法宝

作者：张黄英

来源：《读写算·基础教育研究》2016年第05期

课堂是教学的主阵地，只有学生在课堂上认真听课，才能实现向40分钟要效率的目标，才能提高学生的学习成绩。怎样才能让学生在课堂上认真听课呢，看看我的法宝吧。 一、让学生从思想上认识到认真听课的重要性

每接手一个班级，我都会提出上课的要求，我会跟学生说：“要学好数学很简单，只要做到两点：一、认真听课。二、做好相应的家庭作业。”再由听课的重要性讲到学习的重要，跟他们描述大学生活的美好，描述未来生活的美好。告诉他们未来把握在自己手中，只要现在认真听课，一切皆有可能。即使成绩差一些，从现在开始努力也不迟。学生就会树立一个目标，从而有了认真听课的动力。

二、营造竞争氛围，调动学生认真听课的积极性

小学生都有好胜心，所以在数学课堂中适当地营造竞争氛围，有利于学生认真听课，比如，做习题时比一比哪一组同学做对的人数多；提问时，比一比哪一组举手发言的同学多；学生回答时，比一比哪个同学回答得最响亮；做计算时，比一比谁做得又快又对；讲课时，比一比

　　01 认真生活的人，

　　从来不会被辜负

　　认真生活的人，懂得把小事做细做透

　　职场中，才华和能力固然重要，但认真和靠谱的态度才是让你走得长远的关键。

　　认真生活的人，往往懂得把小事做细做透，日积月累下来，就会拉开与他人的差距。

　　认真生活的人，对不喜欢的事也能认真对待

　　对自己喜欢的事做到认真，或许很容易，但对于不喜欢的事甚至是分外无聊的事，也能够认真对待，则是一种生活能力，更映射出一个人的生活态度。

　　作者八月长安在《最好的我们》一书中写道：

　　“这个世界属于有天赋的人，也属于认真的人，更属于那些在有天赋的领域认真钻研的人。”

　　02 学会做饭，

　　就是学会谋生和谋爱

　　会做饭的人，生活更健康

　　努力成为一个会做饭的人，为了自己的健康，也为了感受那份生活的踏实。

　　有爱的厨房，才是生活

　　一个人食，会更关注效率和口感；一家人食，则更关注食材的新鲜与质量。

　　努力成为会做饭的人，甘愿忍受烟熏火燎，是想让家人吃得更好。

　　我们在案板上细细切碎酸甜苦辣，在油锅里慢慢煎炒悲欢离合。一生一世的细水长流，其实就在这些小小的幸福和欢喜里。

　　03 爱好，

　　就是你有趣灵魂的底色

　　好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，而你的爱好，或许就是你

内容简介：昨天我做了一个梦。梦见我发明了一个时空穿梭机。我一按上面一个红色的按钮。我就立刻穿梭到三国时期，突然... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《一个小学生的作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：一个梦

昨天我做了一个梦。梦见我发明了一个时空穿梭机。

我一按上面一个红色的按钮。我就立刻穿梭到三国时期，突然，从我的时空穿梭机里出来了一个电风扇。一说起扇子在三国的时候我们就能想起诸葛亮。突然，诸葛亮向我走来。我上前便说：“诸丞相，您的扇子该换换了吧！丞相不如您用您的扇子和我的扇子交换一下怎么样？”诸葛亮说“行啊！”扇子一交到我手里我立刻按下红色的按钮回到现在。然后我去市场把扇子卖了几十万。

正在我高兴的数钱的时候，突然听见有人在叫我。猛一睁眼只见妈妈说：“刘曜铭你还上不上补习班了？”我这才如梦初醒昏昏沉沉的去上补习班……

第二篇：一个梦

有一天晚上，我睡着了。

有一个东西摸了摸我。我一猜，肯定是妈妈，便说：“别烦我，我还要睡觉呢！”说着，便狠狠踹了他一脚，我听见了声音,便醒了过来（我也不知道是睡还是醒），只见一个像人不像人，头上还有一对小触角，他恶狠狠的说："我是来自whu星球的，专到地球来抓人的。"说着便向我扑来,我突然拿起床边的

怎样公平的对待每一个学生

虞城乔集初中 刘福华

不懂得孩子，就不懂得教育。不懂爱，就不会爱。了解每一

个学生，懂得每一个学生，是更好的爱每一个学生和公平对待每一个学生的前提和基础。

有一则材料是这样说的：“在现实生活中，作为老师，不可能平等、均匀地把精力和关爱分给每一位学生，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的‘优等生’，久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是‘偏心’。这种‘偏心’对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。比如成绩不好，会找个借口说是因为老师偏心??”材料问：面对这种情况我们该如何处理？

正如材料所说，我们在现实生活中，不可能均匀的把精力分给个性不同，能力有差异的每一个学生，但我想，时间、精力不能平均，爱的质量却可以平等可以均匀。

要想真正关爱学生，就必须对学生进行最真实最细致的了解，包括他的家庭生活，学生本身性格，目前的心理状态，对待生活和班级的认知，对待自己的认知，对理想的思考，以及最重要的那就是学生目前最需要什么：是家庭的温暖？是老师的关爱？是学习的困境？是友谊的缺失？等等。再者，我们需要了解

1

的是，学生本身他喜欢和需要什么样的对他的帮助方式。也就是说什么样的帮助方式是他可以接受的最有

精心整理

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做一个爱学生的好老师

四数组乔平

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。????????????

作为一名老师，在实际的工作中我深刻认识到：必须懂得去付出，付出自己全部的爱给每一个同时师。

”是的，是开记得有一位外地生刚来学校不久，他的学习还不错，但是不能与他人好好相处，说话也非常的冲，同学们都不太喜欢他。我找他谈过几次，效果都不是很大，不是他和同学们又吵架了，就是同学们又“惹”他了。经过一番了解，我发现其实他是因为家境比较贫寒，导致自我保护意识太强，才总是和人吵起来的。于是我一方面告诉他其实同学们都是很友好的。另一方面我要求其他同学能容忍他有时的不够礼貌，并时常的帮助他。过了一段时间，他竟主动向和他吵过架的同学道歉，并且还要求帮助其他学习上有困难的同学，而大家因为这接受了他。

精心整理

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爱是一种激励。清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”的确，学生都有强烈的上进心，当其做好事或因进步受到表扬和赞许时，会在情感上得到满足。教师不断激励学生进步就是对学生真正的爱护。如果老师一味地批评和指责，学生易产生厌烦心理和抵触情绪，达不到教育效果。

爱是一种宽容。老师不但要爱好学生、

怎样公平的对待每一个学生

虞城乔集初中 刘福华

不懂得孩子，就不懂得教育。不懂爱，就不会爱。了解每一

个学生，懂得每一个学生，是更好的爱每一个学生和公平对待每一个学生的前提和基础。

有一则材料是这样说的：“在现实生活中，作为老师，不可能平等、均匀地把精力和关爱分给每一位学生，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的‘优等生’，久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是‘偏心’。这种‘偏心’对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。比如成绩不好，会找个借口说是因为老师偏心??”材料问：面对这种情况我们该如何处理？

正如材料所说，我们在现实生活中，不可能均匀的把精力分给个性不同，能力有差异的每一个学生，但我想，时间、精力不能平均，爱的质量却可以平等可以均匀。

要想真正关爱学生，就必须对学生进行最真实最细致的了解，包括他的家庭生活，学生本身性格，目前的心理状态，对待生活和班级的认知，对待自己的认知，对理想的思考，以及最重要的那就是学生目前最需要什么：是家庭的温暖？是老师的关爱？是学习的困境？是友谊的缺失？等等。再者，我们需要了解

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的是，学生本身他喜欢和需要什么样的对他的帮助方式。也就是说什么样的帮助方式是他可以接受的最有

初一新生入学必读

一位老师写给初一新生的肺腑之言

1、进入中学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、对"中学生"这一角色，要有清楚的认知，中学老师不会再像"保姆"的。否则，初

一、初二就会变成小七、小八，"中学"则成为"由你玩几年"，可就麻烦大了。

3、"我来做什么"、"该怎么做"，这是个主题定位和态度问题。中学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后毕业文凭的含金量决然不同。

4、"我将到哪里去"？这是个定向问题。进入中学，前途选择就已经开始了。将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备的、有头脑的人。

5、住宿生经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。

6、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些

用心关爱每一个学生

胡雨晴

陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。入校以来，我一直担任着一六年级的音乐教学工作。人们常说，做老师累，做好老师更苦。但这是我们自己选择的职业，我们能做的只有默默工作。

刚踏入工作岗位，我始终怀揣一颗热忱的心，由于带的班级太多，我无法对所有的孩子作深入了解，课堂上表现活跃，发言积极的学生对我来说印象会稍加深刻。谢蕊是一（1）班的一名学生，担任班长，做事积极，深得老师和同学们的喜爱，尤其是在我的课堂上更是表现活跃，又唱又跳。但这个学期开始，我明显能感觉到她的变化，从以前的活泼开朗到现在的沉默寡言，从原来的欢声笑语到现在的默不作声，我不知道发生了什么，通过每节课的观察和班主任老师的谈话中，我没有找到她变化的原因，于是我一有时间就会找她谈话，但从未追问原因，毕竟她还那么小。有一次我把她叫到了办公室，对她说：“老师喜欢活泼可爱的你，而不是沉默少言的你，有什么心事可以告诉老师吗？”可是谢蕊一句话也不说，于是我又问她：“是不是爸爸出差了，你不开心。”她摇头，“那是妈妈对你不好？”她依然摇头，勉