雨季 南柯

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投稿宋霞霞《南柯记》的悲剧意蕴解读

标签:文库时间:2024-10-06
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《南柯记》的悲剧意蕴解读

宋霞霞

(陕西理工学院文学院中国古代文学专业,陕西 汉中 723001)

[摘要]: 《南柯记》反映出了作者一种自我批判的痛苦情绪,是一个产生于自我克服要求的心理悲剧。作品

中所蕴含的的悲剧意蕴也是汤显祖人生悲剧的写照。作者王政理想的破灭后,欲以自由精神超脱俗世,却始终割舍不断一“情”字,因此作品中有出世与入世的痛苦选择。另外作品中的人生如梦思想也加深了作品的悲剧意蕴。

[关键词]:《南柯记》;悲剧意蕴;王政理想;出世;梦

万历二十八年夏至,汤显祖弃官两年后写成了《南柯记》。《南柯记》写了因酒失职、功名不成的淳于棼,梦入大槐安国被招为驸马,并且封为南柯太守。在任二十年,他将南柯治理的井井有条,自己也因此加封赐爵,官迁左相,荣耀显赫。然而好景不长,公主死后,他也逐渐失势被政敌击垮。《南柯记》中没有了《牡丹亭》里杜丽娘为爱而生,而又能为爱而死的浪漫情怀;没有了《紫钗记》里的那份自信:仅凭黄衫豪侠手中的一把剑,就能铲除人间的不公平,并且让霍小玉和李益团圆。宦海沉浮,让汤显祖对现实有了更为深刻的了解,在《南柯记》中作者对现实的丑恶、腐败作了深刻的揭露。作品自始至终都笼罩着一种悲剧的气氛,这既有汤显祖邹自振以春夏秋冬来喻汤显祖

雨季

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篇一:雨季混凝土施工方案

新建铁路XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX标段

(XXXXXXXXXXX~XXXXXXXXXX)

雨季施工专项方案

编制:

审核:批准:

中铁XXXXX集团有限公司

XXXXXXXXXXXXXX指挥部

XXXX年XX月

目录

1.编制依据 .................................................. 1

2.编制目的、适用范围 ........................................ 1

3.工程概况 .................................................. 2

3.1地理位置 .............................................. 2

3.2工程范围 .............................................. 2

3.3自然地理特征 .......................................... 2

3.4主要技术标准 .......................................... 2

4.雨季施工准备 .......

丹柯 教案

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《丹柯》教学设计

河南省商丘市第一高级中学 崔军明

教材内容分析:

1.“外国小说欣赏”是选修的、是文化的、经典的。

2.“外国小说欣赏”有着新的语文知识。如西方现代小说的基本文体特征、小说史的大致轮廓、创作方法和大致流派等等。引导学生对此有大概的初步的了解。

3.“外国小说欣赏”以小说的基本元素来组织单元,分为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”八个单元。每个单元介绍了相关知识。通过八个单元的学习,让学生对西方小说的文体特征以及欣赏小说的新路数有系统的认识。

4.单元内部板块有着“纲举目张”式的逻辑关系。八个话题是“纲”,是关于小说基本元素的知识,16篇小说是“目”,是精选出来恰好能体现八个话题的“例文”,每个单元后的“思考与练习”是另一种“目”,关涉到“这篇小说的题旨、关键、奥秘与若干精到之处,甚至是由这篇小说所引申出来的美学、哲学、风俗等方面的思考”(见教科书“前言”),这样的话,这三者的关系可以表述为“一纲两目”:一纲——“话题”规定了阅读的主题,两目——课文提供

花季雨季教案

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花季·雨季 教案 导入 人生就象一列火车,沿途会有不同的风景,而青春是其中最美好的。 有人说,青春是一颗划破天宇的流星,绚丽、短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。每个人都有属于自己的青春,只有经历了其中的的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正意义的人。 又是一年花开时,今天就让我们一起来感悟青春!(把书翻到188页) 新授 一、作品及剧情介绍 1、交代文章体裁----影视剧本 影视剧本是用文字表述和描写未来影片的一种文学样式,它为影视导演提供作为工作蓝图的文字材料,导演根据它用画面和音响的摄录和剪辑构成完整的影片。所以影视剧本被称为前电影电视,是影视创作的基础。 2、剧本人物及剧情介绍 (1)剧情介绍 电影《花季雨季》讲述了在深圳这个年轻的城市中一群年轻人青春成长的历程。新的学期开始了,谢欣然、陈明等几个同学升入了高一,新来的班主任江楠也以自己独特的方式赢得了同学们的喜爱。从无忧无虑的16岁花季走向敏感、多思的17岁雨季,一系列成长的烦恼在这群高中生的心里渐渐地弥漫着,一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的心里泛起波澜…… (2)人物介绍 谢欣然:班长,品学兼优。 刘夏:文娱班委,长相出众。 柳清:欣然同班女同学,长

柯布设计

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The LORD is my shepherd, I shall not be in want.

He makes me lie down in green pastures, he leads me beside quiet waters,

he restores my soul. He guides me in paths of righteousness for his name's sake. Even though I walk through the valley of the shadow of death, I will fear no evil, for you are

with me; your rod and your staff, they comfort me.

You prepare a table before me in the presence of my enemies. You anoint my head with

oil; my cup overflows.

Surely goodness and love will follow me all the days of my life,

柯姓起源

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柯姓始祖

黄帝至今已有一百四十八世,已历4700余年。(柯氏乃黄帝子孙的一脉,柯立姓于周穆王朝代,公元前1010年),至今恰好一百世,已过3014年。柯姓人口遍布全国十六省份,以鄂、湘、皖、赣为主,是柯姓策源地,又占全国柯姓人口的半数。还有晋、鲁、豫、苏、闽、台、浙、粤、川、滇、黔、甘。

“中华柯氏史”受号称的始祖有六位,体现了立姓之前的远祖世系:

元始祖:黄帝。公孙轩辕,生于姬水改姓姬,死于荆山(江南)葬于桥山后改龙门(陕西黄陵)。

先始祖:后稷。黄帝第五世孙,原姓姬名弃。性好耕耘,尧舜禹皆授以农师传代,官阶后稷,以教民驯养种植为主,从游牧进入农耕。史称赞他:\奠定姬周根基,扎下五千年农业国的基础\。

太始祖:古公父。倡仁行义,修后稷之业,为免除子民受杀戮之灾,携私属徙于歧下(陕西天柱)举国老幼遂之歧下,他国闻者亦多归之,所以古公派下传四十姓氏。周文王姬昌是古公的幼孙有轩伟气质,王者风度,昌为季历之子,季历却排行幼弟、欲授以王位恐不合传统。季历的长次两兄,乃有三次逊国让位的美谈,孔夫子歌颂这是至德之行。 传世始祖:仲雍。古公长子太伯,次子仲雍,二人为了成全幼弟继位以传文王,便

柯西简介

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奥古斯丁·路易斯·柯西

同学们大家好,历经高考,进入大学,选择数学为专业,是一件很明智的事。在我们已学过的几科专业课中,如数学分析,常微分方程,初等数论,复变函数

中,有一个数学家频频出现。你们是否已经猜到是谁了呢?是的,他就是伟大的数学家——柯西(Augustin Louis Cauchy)。柯西(Cauchy,Augustin Louis 1789-1857),出生于巴黎,他的父亲路易·弗朗索瓦·柯西是法国波旁王朝的官员,在法国动荡的政治漩涡中一直担任公职。由于家庭的原因,柯西本人属于拥护波旁王朝的正统派,是一位虔诚的天主教徒。并且在数学领域,有很高的建树和造诣。很多数学的定理和公式也都以他的名字来称呼,如柯西不等式、柯西积分公式...接下来我们来了解下有关他的详细内容。 个人履历

他在纯数学和应用数学的功力是相当深厚的,在数学写作上,他是被认为在数量上仅次于欧拉的人,他一生一共著作了789篇论文和几本书,其中有些还是经典之作,不过并不是他所有的创作质量都很高,因此他还曾被人批评高产而轻率,这点倒是与数学王子相反,据说,法国科学院''会刊''创刊的时候,由于柯西的作品实在太多,以致于科学院要负担很大的印刷费用,超出科学院的预

柯拉尼

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路易吉·克拉尼(LuigiColani)简介:路易吉·克拉尼(LuigiColani)是世界著名的设计师。1928年出生于德国柏林,20世纪50年代在美国加州负责新材料项目。他曾参与过美国航天飞机、宝马、奔驰、法拉利汽车以及上海崇明岛生态科技城等设计工作,是当今时代最著名的也是最具颠覆性的设计师,被国际设计界公认为“21世纪的达·芬奇”。他设计了大量造型极为夸张的作品,被称为“设计怪杰”。设计

领域:飞船、飞机、汽车、家具、手表

人物生平

1928年8月2日路易吉·克拉尼出生于德国柏林,由于年幼时家庭贫困,无钱购买玩具,他便自己制造玩具,由此造就善于设计的能力。

1946年,他就读于柏林美术学院。

1949至1952年,他就读于巴黎的索邦大学,学习空气动力学、雕塑和绘画。 1952年作为气体动力学专家受聘前往加利福尼亚道格拉斯飞机公司参加高速技术研究。

1953年,他在美国加州道格拉斯飞机公司从事飞机材料研究工作。一年后返回德国。 20世纪50年代,路易吉·克拉尼为多家公司设计跑车和汽艇,1954年,他设计的“菲亚特1100tv”汽车在1954年日内瓦举办的国际汽车设计大奖会上获奖,从此声名鹊起。

1959年,他设计了世界上第一辆单体构造的跑

柯拉尼

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路易吉·克拉尼(LuigiColani)简介:路易吉·克拉尼(LuigiColani)是世界著名的设计师。1928年出生于德国柏林,20世纪50年代在美国加州负责新材料项目。他曾参与过美国航天飞机、宝马、奔驰、法拉利汽车以及上海崇明岛生态科技城等设计工作,是当今时代最著名的也是最具颠覆性的设计师,被国际设计界公认为“21世纪的达·芬奇”。他设计了大量造型极为夸张的作品,被称为“设计怪杰”。设计

领域:飞船、飞机、汽车、家具、手表

人物生平

1928年8月2日路易吉·克拉尼出生于德国柏林,由于年幼时家庭贫困,无钱购买玩具,他便自己制造玩具,由此造就善于设计的能力。

1946年,他就读于柏林美术学院。

1949至1952年,他就读于巴黎的索邦大学,学习空气动力学、雕塑和绘画。 1952年作为气体动力学专家受聘前往加利福尼亚道格拉斯飞机公司参加高速技术研究。

1953年,他在美国加州道格拉斯飞机公司从事飞机材料研究工作。一年后返回德国。 20世纪50年代,路易吉·克拉尼为多家公司设计跑车和汽艇,1954年,他设计的“菲亚特1100tv”汽车在1954年日内瓦举办的国际汽车设计大奖会上获奖,从此声名鹊起。

1959年,他设计了世界上第一辆单体构造的跑

《丹柯》导学案

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《丹柯》导学案

编制人:艾老师 审核人:张艳

学习目标

1.通过对比认识丹柯这一人物形象,探究小说的主题,体会文中蕴涵的悲壮情感。

2.学习课文通过一波三折的故事情节和浪漫主义手法来实现主题的方法。 3.学习主人公勇于担当,不计个人得失的献身精神,感悟这种精神的时代意义。

重点难点

1.认识丹柯这一人物形象,探究小说的主题。 2.运用不同艺术手法表现主题的途径。

学习方法

诵读法、合作探究法。

课时安排:两课时

学习过程

一、知识链接

1.走近作者

高尔基(1868—1936),是俄国著名作家,社会主义现实主义文学的奠基人,无产阶级革命文学的导师。代表作有《母亲》,1901年创作了著名的散文诗《海燕》,受到列宁的热情称赞。,父亲是木匠。早年丧父,寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生,其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难,生活的辛酸,磨练了他的斗志;他在繁重劳动之余,勤奋自学不息。自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》。 2. 明确本单元话题内容

二、自主学习

1.积累字词 泥沼( ) 泥淖( ) 黏泥(