我是一个任性的孩子全诗

篇一：我是一个任性的孩子

《我是一个任性的孩子》教案

张清河执笔

教学目标： （一）知识目标

1、了解朦胧诗的特点。

2、了解顾城诗歌风格。

（二）能力目标

1、 理解诗歌折射出的诗人的情感态度，进而理解诗人与诗歌的关系。

2、 掌握顾城作品的艺术特色。

教学重点：

1、 分析《我是一个任性的孩子》所表达的思想感情。

2、理解“任性”的具体含义。

教学难点：

1、“任性”具体体现在哪些方面。

2、顾城诗歌艺术特点分析。

教学设计：

教师讲解和学生讨论相结合，完成以下步骤：

1、了解诗人所处时代以及经历、思想、艺术风格，以知人论世。

2、借助意象，进入诗人所描绘的童话意境。

3、增强学生的心智，抵御不健康心理的侵蚀。

教学手段：

多媒体教学

《我是一个任性的孩子》

【导语】

十年文革，酿成一场文化的灾难。难能可贵的是，在那样一个盲目个人崇拜的年代里，在那个手举红宝书、跳着忠字舞、看着样板戏的时代里，中国新兴的一批年青而叛逆的“朦胧诗人”茁壮成长。无数青年人随身都带着一个小本子，抄录并背诵着他们最新流传的诗句——虽然很多人说“读不懂”，但是并不妨碍人们追捧。那时所有的报纸副刊都有诗歌版面或着栏目，那时广播节目里播放的是诗朗诵，那时青年人聚会表演节目你可以读一首新诗。著名的诗人开见面会或签名售书

　　我是一个可爱的孩子, 脸长得圆圆的, 像个大苹果, 小编收集了我是一个的可爱孩子作文，欢迎阅读。

　　我是一个可爱的孩子。我的脸蛋胖乎乎的可爱极了，同学们都很喜欢捏我的小脸蛋。

　　我在老师和同学们的眼里都很可爱。我喜欢用娃娃音说话，喜欢穿可爱的衣服，喜欢小小的可爱的泰迪熊，喜欢很多可爱的卡通人物，最喜欢可爱的小猫咪。

　　同学们都喜欢和我玩，他们常常挂在嘴边的一句话就是:“娄舒萌你怎么这么可爱呢。”听到同学们由衷的夸奖我心里美滋滋的。我还喜欢耍小脾气，当然都是在大家能接受的范围内。不过在我老爸面前就不一样了，我跟老爸可以算是最铁最铁的死党。我只要假装生气的样子，嘟起小嘴转身不理他，老爸就没辙了，呵呵。

　　我想大家喜欢我是因为我的可爱和懂事，我会一直做一个可爱的孩子——值得每个人喜欢。

　　我是一个可爱的孩子, 脸长得圆圆的, 像个大苹果, 眼睛大大的, 像个洋娃娃。我有一头乌黑的长发, 象丝绸一样光滑。从我的长相就可以看出我很可爱, 对吧?

　　我喜欢洋娃娃的裙子, 穿上这样的裙子, 我看起来像一个大洋娃娃。

　　下面是想整理的我是一个勇敢的孩子作文，欢迎阅读。

　　“咔咔咔······咔咔咔······”家门外传出了一些奇怪的声音，有点像小偷在撬门的声音。正一个人在家看书的我，忍不住性子，小心翼翼地走到了客厅，从门上的“猫眼”望出去，只见一个戴着墨镜的男人，站在邻居家门口，手上拿着一个我从没见过的工具，鬼鬼祟祟地在撬他们家的门，那种样子，一看就知道是小偷!我害怕极了，轻手轻脚地抓起电话，把现在的情况告诉了爸爸。

　　爸爸让我先静下心来，观察一下小偷的情况，再报警，但千万不要惊动他。我望着小偷的动作，眼看他就快得逞了，我想：这个小偷可能是一时想不通，才会这样做的，我还是给他一个重新做人的机会吧!但我又怕他会接着做坏事，便一边望着外面，一边着急地想着办法。“再想不出法子来，邻居家可要被翻个底朝天了!”我轻声地说着。于是，我想来想去，一个主意浮现在了我的脑中。我一下子鼓足了勇气，

通过实例,自我介绍,重点突出“爱科学”。

我是一个爱科学的孩子作文

我是一个普普通通的小学生，高个子，爱理小平头，在班级里最爱穿运动服的就是我。别看我一身运动员的打扮，但我却更喜欢唱歌和钻研学问。我爱看《少年科学》、《少年科学画报》等刊物，更喜欢做一些小实验。

记得那是一个星期六，我正在家里看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天以后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给她解冻后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看倒这儿，我来劲了。心想，要是冻僵了的人都能复活，那么动物是否也可以复活呢？要是可以的话，那么运输虎、象、熊、蛇等动物，不就方便多了？为此我决定做一个小试验。

我找来几只活蚂蚁，用一个火柴盒装着，放进冰箱的冷冻室里。好容易过了两天，当我再次打开冰箱时，火柴盒已铺上了一层薄冰。我打开火柴盒，取出几只冻僵的蚂蚁，放在猛烈的阳光下加温，一心盼望奇迹出现。可等了许久，蚂蚁一动也不动。我找来放大镜，把焦点对准蚂蚁，希望这能增加蚂蚁的热量，使它尽快苏醒过来。不一会儿，蚂蚁冒“烟”了，一股焦味直冲我鼻孔而来，蚂蚁烧焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告诉我：“那小女孩冷藏时是密封的，救治时有仪器监测，并且要实施

通过实例,自我介绍,重点突出“爱科学”。

我是一个爱科学的孩子作文

我是一个普普通通的小学生，高个子，爱理小平头，在班级里最爱穿运动服的就是我。别看我一身运动员的打扮，但我却更喜欢唱歌和钻研学问。我爱看《少年科学》、《少年科学画报》等刊物，更喜欢做一些小实验。

记得那是一个星期六，我正在家里看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天以后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给她解冻后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看倒这儿，我来劲了。心想，要是冻僵了的人都能复活，那么动物是否也可以复活呢？要是可以的话，那么运输虎、象、熊、蛇等动物，不就方便多了？为此我决定做一个小试验。

我找来几只活蚂蚁，用一个火柴盒装着，放进冰箱的冷冻室里。好容易过了两天，当我再次打开冰箱时，火柴盒已铺上了一层薄冰。我打开火柴盒，取出几只冻僵的蚂蚁，放在猛烈的阳光下加温，一心盼望奇迹出现。可等了许久，蚂蚁一动也不动。我找来放大镜，把焦点对准蚂蚁，希望这能增加蚂蚁的热量，使它尽快苏醒过来。不一会儿，蚂蚁冒“烟”了，一股焦味直冲我鼻孔而来，蚂蚁烧焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告诉我：“那小女孩冷藏时是密封的，救治时有仪器监测，并且要实施

通过实例,自我介绍,重点突出“爱科学”。

我是一个爱科学的孩子作文

我是一个普普通通的小学生，高个子，爱理小平头，在班级里最爱穿运动服的就是我。别看我一身运动员的打扮，但我却更喜欢唱歌和钻研学问。我爱看《少年科学》、《少年科学画报》等刊物，更喜欢做一些小实验。

记得那是一个星期六，我正在家里看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天以后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给她解冻后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看倒这儿，我来劲了。心想，要是冻僵了的人都能复活，那么动物是否也可以复活呢？要是可以的话，那么运输虎、象、熊、蛇等动物，不就方便多了？为此我决定做一个小试验。

我找来几只活蚂蚁，用一个火柴盒装着，放进冰箱的冷冻室里。好容易过了两天，当我再次打开冰箱时，火柴盒已铺上了一层薄冰。我打开火柴盒，取出几只冻僵的蚂蚁，放在猛烈的阳光下加温，一心盼望奇迹出现。可等了许久，蚂蚁一动也不动。我找来放大镜，把焦点对准蚂蚁，希望这能增加蚂蚁的热量，使它尽快苏醒过来。不一会儿，蚂蚁冒“烟”了，一股焦味直冲我鼻孔而来，蚂蚁烧焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告诉我：“那小女孩冷藏时是密封的，救治时有仪器监测，并且要实施

你知道我是一个什么样的孩子吗？淘气的？粗心的？告诉你吧，我是一个非常胆小的孩子。

记得有一次，爸爸带着我和我的同学一起去爬长城，当我们兴致勃勃爬到顶上再下来的时候已经是筋疲力尽，两条腿像灌了铅一样，一步也走不动了，爸爸看天色已晚，就决定在周边的农家院休息一晚。

吃过晚饭后，天已经完全黑了，爸爸让我和同学先回房间休息。我们回到屋子里，躺在床上。过了不知多久，我迷迷糊糊听见有开门声。我半睁着眼向门口望去，啊！一个白影正朝我走来，我吓得赶紧把被子蒙在头上，躲在里边，紧闭着双眼，一动也不敢动，大气都不敢出，生怕一点儿动静就惊动了那个作文鬼”。我不停地祈祷：你可千万不要吃了我呀！千万别过来呀，爸爸，你怎么还不回来

突然，蒙在头上的被子被掀开了，啊”我吓得大叫起来，手脚胡乱地挥舞着。这时，睡在一旁的同学也大叫一声哎呦”我一惊，啊，他是不是被鬼抓走了？这下完了，我肯定难逃噩运了

灯突然亮了，我睁开眼，一旁的同学正揉着自己的鼻子，原来他的鼻子被我打红了，腿上被我掐出了几个红色的印。对了，刚刚穿白衣服的鬼去哪儿了？我一回头，啊，原来是爸爸！爸爸看见我一副惊魂未定的样子，哭笑不得地说：你可真胆小！”

我以后一定要变得大胆一点

我是一个十分粗心的孩子，经常丢三落四的，下面这件事就能充分凸显”出我的粗心大意。

一天要去上学时，我快速地刷牙，洗脸，等待妈妈把香喷喷的早餐端到饭桌，不一会儿，金黄金黄的炒鸡蛋和热气腾腾的大馒头呈现”在我眼前。我把这些美味一扫而空后，妈妈就叫起来：哎呀，瞧瞧你，铅笔盒和语文课本都没拿。啊！怎么红领巾又给放沙发上了，估计不提醒你，我又得给你送一趟了！”我红着脸把东西收拾到书包里。刚迈出家门，又是一阵刺耳的大喊：这孩子，作文你队课排练用的木筒又没拿！是不是又想到学校挨说去了？”我赶紧把木筒拿过来收好，向学校走去。

放学后，妈妈已经去上班了，我条件反射地拿钥匙，可没有，原来我忘了带钥匙了！我还想回家看会儿电视呢，却只落得个竹篮打水一场空。无奈的我只好坐在家门口等着妈妈下班回家，半小时后，救星”妈妈终于回家了，我长长地舒了一口气。

看，这就是我一个粗心的孩子，我的粗心让父母为我操了不少心，我一定要努力改正，成为一个细心、做事认真的孩子。

我是一个固执的孩子，用妈妈的话说，就是：不到黄河不死心，不撞南墙不回头。

有一次，我上新概念英语课的时候，老师布置了背课文的作业，要求必须一天之内背完。我回到家，先用眼看，死记硬背，怎么背都达不到要求，磕磕巴巴的。妈妈看到了，告诉我：背书不能用眼看，必须大声读，多读几遍自然而然就能背下来了。”我不听，固执的按照自己的方法，依旧在默默地看。时间过地飞快，已经1个小时了，我还是没有背会。我勃然大怒，开始乱发脾气了。我一会儿看表，一会儿看书，一会儿死记硬背，一会儿躺着背折腾得全家鸡犬不宁。妈妈看了我一眼，无奈地作文摇着头，不搭理我了。

第二天上课的时候，英语老师果然狠狠地罚了我，让我留下来，直到背合格了才能走。同学们都高高兴兴地回家了，我在教室里垂头丧气地背诵，闷声闷气的，心里感到十分难过。这时候妈妈来接我了，她说：你到楼道里，放声读10遍，再背一下试试。”我半信半疑地到了楼道内，开始大声读。不知不觉的，我很快就能流利地背下来了。我一蹦三尺高，心想：这个方法果真有用”。

之后每次背诵时，我都先放声读，读熟了就能流利地背下来了。

这件事情，让我知道：不能固执己见，要适当听取别人的建议。俗话说的好：它山之石，可以攻玉。

一双浓眉下，有一对不大的眼睛，闪烁着天真顽皮的光，两只大耳朵矗立”在脑袋两边隔山相望”。又黑又浓的头发，又细又长，不胖不瘦的身体，一米三七的个头，这一切就构成了这个独一无二的我。

提起粗心这个坏习惯，我可真后悔！每次做数学题，不是漏题，就是计算犯错，有时就连数字也会抄错。我暗下决心，一定要改掉粗心的作文坏习惯。

在家里做作业时，总是在爷爷奶奶面前软磨硬泡讲条件，但是在自己家里，我就不敢有半点马虎，即时有时偷玩一下玩具，只要爸爸的双目余光一扫过来，我就会立刻扔掉玩具，认真学习。

瞧！这就是我，当然我也有不少优点，比如，爱动脑筋啦，聪明伶俐啦，会玩电脑啦，如果我做事学习能认真仔细，我想我会有很大的进步。