月到中秋分外明全诗

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。”古今中外就有许多诗人写了关于中秋的优美诗句，这一首诗就是唐代诗人李朴的《中秋》。

说到中秋，大家肯定也想到了中秋节的一些习俗。众所周知，过中秋节除了赏月，吃团圆饭，还有一项必不可少的项目吃月饼。

月饼是从唐代流传过来的，月饼一开始只是一个饼，被人们称为饼子”。有一次，唐朝皇帝对身边的杨贵妃说道：这‘饼子’可真难听。”杨贵妃为了皇上开心，看了看天上的月亮，随口说的：这月亮真圆，不如我们就叫它‘月饼’吧！”从此，人们就叫它月饼”。

随着时代的发展，我们大家吃的月饼花样越来越多，口味也逐渐增多。因此，大家也都在外边买月饼吃，自己做的人也越来越少了。马上就到中秋节了，今天，我们快乐作文”的课堂上开展了一项做月饼”的活动。

首先，我们的老师发给我们一个黑芝麻的月饼馅和一个椰蓉的馅。别看黑作文芝麻黑糊糊得像一个煤球”，但闻着还挺香哩，接着有发给了我们每人一个0。2千克的面团，还有一双手套和雕刻花纹要用的牙签。

分发完材料以后，

篇一：月到中秋分外圆

“月到中秋分外圆”中秋节主题班会活动方案

一、 活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。 我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

二、 活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人

　　导语：中秋的月，是最美丽的月，是让众多游子思乡的月。下面是《中秋的月》现代诗欣赏，欢迎参考！

　　放纵千万里的长线

　　将远方憧憬的心

　　拉回到亲人身边

　　藏在父母的泪痕里

　　浸在兄弟酒杯的对峙里

　　印在爱人的心窝里

　　中秋的月亮，光洁美丽的容光

　　送给人们桂花的馨香

　　带给人们久远的期望

　　送给人们美好难忘的时光

　　宁静的月宫

　　张果老砍伐梭椤

　　陪伴美丽的嫦娥

　　漫游仙宫田园美景

　　天国牧歌令人神往

　　天宫殷勤的玉兔

　　捣制良药

　　根治人间的抑郁和忧伤

　　人们走出不安的阴影

　　走向温暖的金色阳光

　　年年岁岁如水月光

　　春风满面幸福安祥

　　迢迢银河遥远天堂

　　绚丽彩虹金桥飞架

　　牛郎织女

　　正在为美满幸福的生活奔忙

　　天上宫阙

　　莺歌燕舞金壁辉煌

　　神仙美景人心欢畅

　　中秋的月亮，美丽光洁的容光

　　但愿人们好运长久

　　年年岁岁幸福的人们

　　共同拥有难忘的中秋

　　共同沐浴美丽的月光

　　银色的月光

　　托起人们宁静的心境

　　明净的月亮

　　弥漫月饼醉人的清香

　　晶莹美丽的月亮

　　飘荡在九天之上

　　悠闲的轻舟

　　载着人们的美好祝愿

　　载着人们的幸福憧憬

　　在茫茫的天际远航

　　导语：中秋的月，是最美丽的月，是让众多游子思乡的月。下面是《中秋的月》现代诗欣赏，欢迎参考！

　　放纵千万里的长线

　　将远方憧憬的心

　　拉回到亲人身边

　　藏在父母的泪痕里

　　浸在兄弟酒杯的对峙里

　　印在爱人的心窝里

　　中秋的月亮，光洁美丽的容光

　　送给人们桂花的馨香

　　带给人们久远的期望

　　送给人们美好难忘的时光

　　宁静的月宫

　　张果老砍伐梭椤

　　陪伴美丽的嫦娥

　　漫游仙宫田园美景

　　天国牧歌令人神往

　　天宫殷勤的玉兔

　　捣制良药

　　根治人间的抑郁和忧伤

　　人们走出不安的阴影

　　走向温暖的金色阳光

　　年年岁岁如水月光

　　春风满面幸福安祥

　　迢迢银河遥远天堂

　　绚丽彩虹金桥飞架

　　牛郎织女

　　正在为美满幸福的生活奔忙

　　天上宫阙

　　莺歌燕舞金壁辉煌

　　神仙美景人心欢畅

　　中秋的月亮，美丽光洁的容光

　　但愿人们好运长久

　　年年岁岁幸福的人们

　　共同拥有难忘的中秋

　　共同沐浴美丽的月光

　　银色的月光

　　托起人们宁静的心境

　　明净的月亮

　　弥漫月饼醉人的清香

　　晶莹美丽的月亮

　　飘荡在九天之上

　　悠闲的轻舟

　　载着人们的美好祝愿

　　载着人们的幸福憧憬

　　在茫茫的天际远航

故 乡

——中秋诗会

又是一个月圆时节，又是一个令人相思的夜晚。似乎古往今来，中秋，这个词就代表了所有的思念。

但就是在这样一个夜晚，我却没有这样强烈的思家之情可以倾诉。抬头望着天空，有人对我说，这个夜晚你可以看见那最圆满而明亮的月。是的，我张望着好奇的眼，渴望从那浓黑的云后探寻月的身影。有种淡淡的惆怅与失落，因为在这样一个诗意的夜晚却遗失了那诗意的对象。

没有那种强烈的思家之情，是因为没有那一轮满月勾起我的思绪；没有那种强烈的思家之情，是因为此时此刻，我正依偎在母亲的怀里，享受属于我的温情。

坐在电视机前，看着“中秋诗会”。听着余光中和余秋雨两位大师对中秋的解读，蓦然间想到了那首简短而饱含深情的诗：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。”脑中的记忆不断盘旋于这首诗，感觉到有种淡淡的忧伤。听着电视里缓缓而流淌的诵读的声音，感受那一首首包含对故土，对家人思念之情的篇章从众人口中流淌而出的那种柔情。霎时

篇一：根据词语的不同意思造句

根据词语的不同意思造句。

1、体面：光荣；光彩。

体面：得体；好看。

2、分外：

指超过平常

指本分以外

3、天真：

心地单纯、直率

头脑简单、容易被迷惑

三、修改病句

常见病句类型：

1． 用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。

2． 搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。

3． 成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。

4． 重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

5． 自相矛盾。如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

6． 词序混乱。如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

7． 指代不明。如：小强和小明边走谈，他告诉他作业已经做完了。

8． 分类不当。如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

9． 不合情理。如：一串红在春风中微笑。

怎么样修改病句：

1． 认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。

2． 找出有毛病的地方。根据病因修改。

3． 修改病句不能改变原句的意思。

4． 检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。

在原句上修改病句，用好修改符号。

1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精

情到深处理自明

在孙曰治老师的指导下，我将情景教学法运用到实践中，对《家，温馨的港湾》一课作了教学设计，2010年4月，在全市思想品德“和谐高效思维对话”型课堂建设视频会议上就这一课的教学设计进行了经验交流。2012年9月，在孙老师建议下我又对本课做了进一步调整与修改，参加了全国弘扬社会主义核心价值观精品课例大赛，获奖等次理想。

一、教材版本

鲁教版五四制初中《思想品德》，七年级下册，第四单元《让爱驻我家》，第七课《相亲相爱一家人》，第一课时《家，温馨的港湾》。

二、目标确立

（一）课标分析

在《课程标准》中对本课的教学目标有明确的界定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育。《课程标准》对“相亲相爱一家人”的要求共分两次，即第一学段“家，温馨的港湾”和第二学段“学会与父母沟通”，本课属于第一学段。

对这一要求我是这样解读的：第一学段“家，温馨的港湾”，重点让学生感受家庭中的亲情和关爱，激发学生热爱父母、孝敬父母的情感（为什么）。第二学段旨在探究“怎么做”，通过访谈的形式帮助学生认清导致自己与父母沟通障碍的原因，为学会与父母平等沟通提供认知基础，重在导行。

就《课程标准》要求的可执行性

　　内容摘要：文献采摭是总集编撰的基础。作为明诗总集的代表性文本，《明诗综》在诗选和诗话两个主体内容方面呈现出其文献采摭的视野与方法，体现了朱彝尊博综的学术旨趣。《明诗综》诗作编选将文献采摭的范围扩大到史部、子部、集部三大部类所属的多个类目，集部文献是《明诗综》选诗来源文献的主体，手稿、口诵、断纸、题扇、馆阁课录等多种原始文献形式进入编选诗作的文献范围，对于域外文献亦多有采摭。钞本是《明诗综》选诗来源文献最为重要的版本类型。朱彝尊自撰诗话是《明诗综》文本的重要组成，其诗话写作广泛征引各种文献以助评论、考证，诗话因此兼有诗学批评和文献考据两个方面的特征和内容。诗话依据的文献涵括经、史、子、集四部之下的多个类目，还涉及有戏曲、丛书等。《明诗综》文献采摭方面所树立的文献方法、范围和视野，深刻影响了其后的总集编撰。

　　关键词：朱彝尊;《明诗综》;文献采摭

　　清初总集编纂之风颇盛，多种兼具文献保存和理论批评意义的大型断代和通代总集均成书于此时，影响以迄于今，朱彝尊编撰完成的明诗总集《明诗综》即为其中代表性文本之一。《明诗综》编选诗人诗作“上自帝后，近而宫壼宗潢，远而蕃服，旁及妇寺僧尼道流，幽索之鬼神，下征诸谣谚&rdq

李白的诗有哪些|李白《九月十日即

事》全诗翻译赏析

【--重阳节祝福语】

九月十日即事

李白

昨日登高罢，今朝更举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳。

注释：

①觞(shāng)：盛着酒的酒杯。

②两重阳：唐俗，京城的人们常在重阳后的一天再次宴会赏菊，故九月十日有"小重阳之称。[2]

译文：

昨天刚登上龙山宴饮，今天又在这里举起了酒杯。

菊花为何这样受苦，遭到两个重阳的采折之罪?

鉴赏：

《九月十日即事》是唐代伟大诗人李白创作的一首小诗。在唐宋时代，九月十日被称为"小重阳，诗人从这一角度入手，说菊花在大小重阳两天内连续遇到人们的登高、宴饮，两次

遭到采撷，所以有"太苦的抱怨之言。作者以醉浇愁，朦胧中，仿佛看到菊花也在嘲笑他这个朝廷"逐臣，他痛苦地发问：菊花为什么要遭到"两重阳的重创?对于赏菊的人们来说，重阳节的欢乐情绪言犹未尽，所以九月十日还要继续宴饮;但菊花作为一种生命的个体，却要忍受两遭采撷之苦。诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。

(A篇)

本诗与《九日龙山饮》，同作于当涂。

《岁时广记》卷三五引《岁时杂记》："都城士庶，多于重九后一日再集宴赏，号小重阳。王本注："菊以两遇宴饮，两遭采掇，故

中秋节，你踏着十五的白月光，你伴着桂花沁人的幽香，悄悄地，悄悄地来了。

中秋节来了。晚上，我们一家人带上了月饼，来到湖边亭子中一起赏月。

我抬头，望着天上的圆月，光亮圆润，像一个玉琢的盘子，月边淡淡的光晕，如同给月亮穿上了一件朦胧的罩衫。月光透过树梢，洒向石板路，洒向草地，洒向湖面。

我低头，湖中月亮的影子也如此圆润。一阵秋风拂过，湖面波光粼粼，圆月在湖面中一层层、一圈圈的晕开，与天上的月亮相互映衬。定睛看时，呀！月亮的影子怎么被撞”破了？原来是一群鱼儿正在与月亮追逐嬉戏着。

听说中秋节的月亮作文格外的恬静，只要你静静地望着月亮五分钟，你的内心也会渐渐的平静。这轮圆月，不仅是我们一家人在看，我相信中国的同胞都在看，台湾的同胞在看，海外的侨胞也在看。举头望明月，低头思故乡”此时此刻他们也许更渴望能回到祖国的怀抱一起来赏这轮明月。

打开月饼，看着上面刻画的吉祥图案，我猜想着为什么月饼都是圆形的。圆圆的月饼象征着团圆，而团圆是每一个中华儿女的共同心愿。我忍不住把自己的所思所想告诉了爸爸妈妈，他们微笑着频频点头。

听着阵阵虫鸣，感受着秋意凉凉，品尝着甜甜的月饼，沐浴在同一月光下的我们感到分外快乐！