四年级上册美术祖国在我心中图片

篇一：2014四年级上册新版美术教案_第1课时.祖国在我心中1

第1课 祖国在我心中

教学目标：

1、激发同学热爱祖国的思想感情。

2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。 重点难点：

1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学准备：

课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。 教学过程：

第一课时

一、课件引入

通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

二、了解常识

和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

三、师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

四、绘画步骤 构思，打轮廓，涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调

篇一：祖国在我心中作文600字

祖国在我心中作文600字

滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的群山是我们伟大祖国的锦绣山河。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀丽。祖国的胸怀宽广无比。

我们同是华夏儿女，炎黄子孙，龙的传人。祖国的富裕强大，让我们的幸福之花永绽辉煌。历史告诉我们没有中国，就没有家，落后就要挨打。当帝国主义在我们国土上践踏，每个中国人脸上都流着泪，心里淌着血，在黑暗中摸索，在屈辱中前行。吉鸿昌在蓝眼睛，黑头发的洋人中高挂着“我是中国人”的标语木牌；闻一多拍案而起，利用横眉冷对的手枪射向帝国主义的心脏；还有那拯救民族危亡而毅然发动西安事变的张学良、杨虎成将军??

正是这千千万万的赤子，誓用热血固神州撑起了民族的脊梁，民族的希望，用血泪谱写了一曲《义勇军进行曲》慷慨激昂，响彻神州。 耻辱和不幸早已过去了，改革开放三十年来，中国取得辉煌，无论是政治、科技、体育、教育??都有长足的发展。在刚刚结束的北京奥运会上，中国健儿凭借毅力，爱国心，使中国再度跻身奥运强国之列，金牌榜争夺第一。当中国国歌一次次响起，国旗一次次升起在奥运会上空，我们心情澎湃，热血沸腾。

还记得那次在家中看奥运会的情景：当中国的国旗冉冉升起，妈妈问我：“你喜爱红旗吗？”我点点头“红色的旗帜上镶

《祖国在我心中》少先队活动课说课稿

尊敬的各位评委、辅导员老师们：

下午好！

我是双加小学六二中队的辅导员，今天我说课的题目是《祖国在我心中》。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景

爱国-是一个永恒的主题，同时也是社会主义核心价值观的一个体现。我们少先队员是团的后备军，团又是党的后备军，所以，我结合六年级上册语文课本上的第二组课文主题——祖国在我心中，对六二中队进行一次爱国主义教育，激发队员们的爱国热情，从小树立远大理想，并落实在平时的点滴行动中。

二、说活动目标

本节课要达到两个活动目标： 1、了解国与家的关系，关心祖国，感受“我是国家小主人”的责任。 2、初步懂得个人与国家的关系，培养热爱祖国的思想感情，并在行动中践行社会主义核心价值观。

三、说活动准备

1、辅导员准备：搜集爱国的资料、图片、音乐、以及名言警句。纪录片《中华人民共和国档案》。

2、学生准备：课前搜集爱国的集料图片和爱国小故事。 四、说活动过程

（一）感知篇（观看纪录片《中华人民共和国档案》）

在小家中，我们每个人都有自己唯一的妈妈，在

1. 第一课 贺卡

教学目标：

认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。 操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。

情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

教学重难点：

教学重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。 教学难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。 课时：2课时 课前准备：

师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。 ●第一课时： 教学过程：

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 （二）展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 （三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

贺卡的结构：单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式异型式等，贺卡的内容可分为： 贺卡的种类：生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡 电子贺卡 邀请卡等 说明：

以实物展示，边欣赏边

四年级美术上册试题

一、填空

1、书籍的封面一般是由（书名）（图片 ）和（ 出版社名称）等组成的。

2、做一幅好书推介招贴画应由（封面 ）（标题 ）和（简介文字 ）三部分组成。

3、少先队角应有（星星火炬）的标志。

4、少先队角装饰的内容有（工具箱 ）（医药箱）（咨询信箱 ）（图书架）（活动本）等。

5、做一块美丽的纸方巾折法有（田字格 ）（米字格）（辐射状 ）（扇形）等，染法有（ 点染 ）（ 浸染）两种。

6、扎染就是（将布料捆扎后染色 ），捆扎的（松）或（紧 ）及扎染的（位置）对染色的效果起决定作用。

7、扎染的方法主要有（捆扎）（夹扎）（缝扎）（包扎 ）四种。

8、利用卡纸条运用（卷）（折）（压）（扭）等可以做一件纸条工艺品。

9、在蔬果的基本形上用刀（切 ）（割）（挖）出作品的大致造型后，可以用（镂）（刻）等方法来表现细节，有的还可以适当地进行（组合）与（插接）。

10、用白纸在玻璃上转印水彩时，揭纸的（ 方向）（缓急）的变化均会产生不同的肌理。

二、问答题

11、制作一块美丽的纸方巾的步骤是什么？

①折②造型设计③染制④展开

12、运用扎染的方法制作一块花手帕的

教学内容：认识美术工具 教学目标：

1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重点：

了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品使用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。 教学难点：

培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。 课时：2课时 教学准备：

蜡笔、水彩笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。。 教学活动过程：

第一课时 一、 学前常规教育 二、 正式上课 （1）引导阶段： 教师在课前利用自制挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。 都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能 及特点和不同的表现效果。 第二课时 （2）发展阶段 鼓励学生用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。 在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生

四年级上册

教材分析

第七册包括八个单元，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学重、难点：

在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 教学目标： 知识和能力：

由偏重艺术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的艺术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延伸艺术课堂。 过程与方法：

由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。

突出趣味性、游

篇一：祖国在我心中

活动目标：

1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长（比如绘画和唱歌）。

3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。

活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

参加人员：七年级班全体学生

活动地点：本班教室

活动时间：2015年10月15日班队课

活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等

活动过程：

一、老师谈话

同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的66岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

二、老师宣布：七年级2班的国庆献礼活动现在开始！

1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《歌唱祖国》

（2）第二位刘念，献上你的礼物。

（几位同学表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。

2、几位歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。

（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的

篇一：祖国在我心中评价要点

篇二：祖国在我心中原文及教师点评

祖国在我心中原文及教师点评

祖国在我心中

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

每当看见五星红旗在天空中徐徐升起时，每当听见奏起高亢的国歌时，我总会想起旧中国到新中国发展过程中：由北斗七星到指南针，由竹筏到游艇，由火柴到暖炉??我就会为我是中国人感到自豪。祖国啊！母亲！您如一位心灵手巧的画家，用神笔马良绘出了美丽的西湖，绘出了宛如巨龙的长城，绘出了野性十足的索溪峪??来装点我们的家园。您还用神笔马良绘出了高耸入云的东方明珠塔，绘出了伟大的鸟巢??来丰富我们的生活，将我们的生活变得更加绚丽多彩。

祖国啊！母亲！您如一位德高望重的老人，您为我们创造了许多灿烂的历史文化。中国的四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药，它们推进了我国的科技发展。而丝绸、瓷器等精美的生活用品给我们带来了经济发展。在发现兵马俑的那一刻，有多少人高声欢呼；在第一颗原子弹爆炸成功的那一刻，有多少科学家兴奋不已；在神舟九号、十号发射成功的那一刻，有多少人的脸上漾着微笑；在2008年北京奥运会、上海世博会举行的时候，有多少人高兴地睡不着觉??这些灿烂的文化给中国带来了文化的曙光。

虽然我们过着富裕的生

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四年级美术课程纲要

课程名称：小学美术四年级美术（上）

课程类型：必修课程

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教学材料：人美版2004年5月第1版《美术》

授课时间：23学时（20课时全国统一课程、3课时河南课程）

授课对象：普通小学四年级学生

授课教师：张红霞

每课时长：40分钟

课程目标：

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、阶段目标（第二学段）

造型·表现初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏·评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合·探索采用造型游戏的方