如何折气球动物造型

篇一：大班美术活动《动物气球脸》教学反思》

大班美术活动《动物气球脸》教学反思

首先从活动准备方面来说，我引导幼儿开展了“我最喜欢的动物”，在找一找、说一说的过程中强化幼儿对各种动物脸部特征的了解，为活动的开展做好前期经验准备。但是这一过程的出发点是好的，但是我忽略了幼儿的学习特点——直观形象感知，在活动中，我如果能够将各种动物的头像打印出来布置在教室四周，给幼儿一个直观形象的感知环境，也许幼儿在创作中对动物脸部特征的把握可能会更加的丰富、生动，而不是局限在他们最熟悉的兔子、猫等动物上。同时，我准备的气球颜色种类太单一，气球的大小也不合适，这就影响了气球的塑形多样性。另外，用来灌面粉的管子的口应该设计得更大一点，这样可以大大加快幼儿装面粉的速度，幼儿能够将更多的时间用来给气球造型，制作不同的动物气球脸。

其次从活动过程方面来说，我觉得做得比较好的是能够出示自制的兔子气球脸作为范例，并用富有感染力的话语调动幼儿参与活动的兴趣。在接下来的幼儿合作往气球中装面粉、 在气球上进行创作环节中，我有一个困惑，在这个过程中，教师的作用体现在哪里？我无从下手介入，相反的，我的介入甚至给阻碍了幼儿的自主活动，打击了他们的活动积极性。例如，为了赶时间，我强行请幼儿停下

纸盒动物造型

烟台市牟平区观水镇第一初级中学 1299485723 作者:吴娜 来源: 文字大

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七年级下册第三单元《纸盒动物造型》教学设计

一、教学理念

培养学生的动手能力、创造力、造型能力,将探究置于教学的核心地位,通过学生亲身经历研究的过程，使学生感受到我要学习的愉快和探究成功的喜悦。欣赏各种不同的纸盒，同时让学生观察各种动物，了解塑造方法。

二、学情分析

注重对学生情趣培养，关注学生的勤于思考、勇于创新的心理，通过网络、电视、报纸等查找资料，更深入的了解纸盒动物造型的知识要点,从而在学习纸盒动物造型前做好情感的体验。

三、教学目标

知识目标: 初步认识纸盒的各种特征，培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题设计与制作，制作有特点的动物作品。

能力目标: 培养学生灵活运用纸盒的造型技法，提高学生动手能力。

情感态度与价值观: 在欣赏中使学生得到美的享受,在操作中体验创作的快乐,愉悦的教学气氛,让学生了解艺术创作,学会生活。

四、教学重点: 掌握纸盒动物造型的基本规律和设计制作的方法步骤。

教学难点: 利用废旧材料进行创意设计。

五、教学手段

利用多媒体教学,采用趣味性的课堂教学形式, 以及“自主,合作,探究”式的教学方法

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草塑动物造型的设计与制作

卢玉华

利用园林植物制作动物塑像，是园林艺术的一种表现形式，已逐渐被人们重视。我园利用红绿草（学名﹕五色草）制作动物造型已有多年的习惯，已成为我园园林艺术的一个亮点，深受游客的喜爱。优美的造型具有很高的观赏价值，特别在野生动物园内草塑动物造型更具意义，它摆出人们喜爱的姿态，静静地让游人观赏，与动物的‘动’形成鲜明对照，它提高了园内的景观质量，增加了游园趣味。

造型设计

草塑动物造型，就是全部或大部利用红绿草植于具有动物结构的造型骨架上而形成的一种动物塑像（见图一）。草塑动物造型设计要充分利用红绿草的特性，用动物的形体语言来展示设计的理念。红绿草（学名：五色草，Alternanthera ettzickiana），属苋科、虾菜属。多年生草本，植株短小易繁殖，色彩丰富且对比度强，是做草塑的理想材料。设计要点：

1、突出主题：草塑动物造型与雕塑在某种意义上是一致的，也可称为?植物雕塑? 。雕塑都有主题，主题需要通过雕塑的外在形象来表达。?草塑动物?一般都是具象雕塑（非抽象），虽有根据主观要求对动物形象加以取舍，强调夸张和变形，但在总体上都脱离不了对象的具体形象，所以容易被人们接受和理解。草塑动物造型是占有三维空间的实在体积

如何设计动物实验

一般来说，动物实验的研究工作应该明确描述，研究的目的和/或者需要验证的假说。1、选择特定动物模型的原因。2、动物种、品系、来源和类型。3、每个独立实验步骤的详细描述，包括研究设计和使用动物数量。4、数据分析所用的统计学方法。动物实验设计有重要的意义的意义1、正确的动物实验设计对提高科学研究质量、发表高水平的学术论文非常重要2、目前许多动物实验质量不高。3、一个好的实验设计，对统计学分析来说帮助很大，可以使问题变得更加容易解决4、一个不正确的实验设计，导致结果信息无用。实验设计的主要目的一是保证所测变量的任何差异是由处理造成的，而不是其他非对照变量引起；另一个目的是通过控制确定的变量在尽可能小的范围内，减少所测反应的变异性，这样对处理效应的评介更准确。我将它分为以下几个步骤

一、实验设计的最初步骤

1、查阅文献

A: 明确研究焦点 B：明确方法

C：明确模型 D：评估实验

2、科研方法

A：观察和描述科研中的现象 B：系统的陈述问题和解释问题的假说 C：利用假说预测新的观察结果 D：验证假说

3、问题的陈述、研究的目标和

造型艺术风格如何推动玉雕创作 本文关键词：玉雕，艺术风格，造型，创作，推动

造型艺术风格如何推动玉雕创作 本文简介：摘要：造型艺术和玉雕创作的结合有利于促进玉雕艺术展现出新的生机和活力。该文总结出造型风格对玉雕创作的影响，分析了传统玉雕艺术在创作上存在的滞后性，结合造型风格对玉雕创作的影响提出了探究性的建议。关键词：造型艺术；风格；玉雕创作玉石作为中国文化的一部分，能够代表中国人性格中的温和、谦虚、持中，却不乏风

造型艺术风格如何推动玉雕创作 本文内容：

摘要：造型艺术和玉雕创作的结合有利于促进玉雕艺术展现出新的生机和活力。该文总结出造型风格对玉雕创作的影响，分析了传统玉雕艺术在创作上存在的滞后性，结合造型风格对玉雕创作的影响提出了探究性的建议。

关键词：造型艺术；风格；玉雕创作

玉石作为中国文化的一部分，能够代表中国人性格中的温和、谦虚、持中，却不乏风雅。当今的玉雕创作逐渐体现出了浓厚的时代性和创新性，随着造型艺术风格的不断发展，玉雕创作形成了艺术性、时代性、创新性三位一体的发展模式，不断奋进。

一、传统玉雕创作的滞后性

中国人历来喜爱美玉，清脆悦耳的响声和温柔细腻的触感使玉石颇受中国人的喜爱。玉石艺术作为我国传统艺术中历史悠久的艺术瑰宝，具有优良的

“花开堪折直须折”——在读文悟情中渗透识字教学

阅读教学离不开读文悟情。教师要善于抓住带有生字的关键语句，并以此为突破口，组织学生读、说、练、评，让学生在理解内容，体悟情感的同时，认字读词，明白字义。

如《小鹿的玫瑰花》一课，课文讲小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好以后，玫瑰已经谢了。就在小鹿兄弟俩感到惋惜的时候，黄莺和微风过来告诉他们，玫瑰花给他们带来的快乐。小鹿不再难过了。一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。 原来的教学流程:

指导学生认识“玫、瑰、骨、惋、拐、瘸、终、莺”这8个字. 1、学生自由读课文,初步识字. 2、提出生字,学生认读、正音.

老师要考考你们,看谁是识字大王.(指名读→齐读→开火车读)注意:骨、终、莺的读音。 ３、连词认字

这些生字宝宝大家都认识了。那么他们和文中的哪些字又交上了朋友呢？咱们一起来认认。注意：玫瑰（méi ɡui）、花骨朵儿的读音。理解“一瘸一拐”（做动作）、“花骨朵儿”（出示实物）的意思。

设计将识字从阅读教学中抽离出来。在课的开头安排生字认读。没有实质的着力点，只重复做一些量的叠加

篇一：气球资料

气球装饰简介

什么是气球装饰？

气球装饰：是一种时尚的艺术，它用气球作为主体材料，巧妙地编织成各种造型、图案或文字，给人们强烈的视觉冲击！适用于各种婚礼、晚会、庆典或大型广场活动等场合，用气球做成拱门，树木，动物，各种物体，达到赏心悦目的效果。烘托欢乐气氛，制造热烈场面，带来非同寻常的感受。

气球装饰应用于哪些地方？

气球装饰行业属于新兴行业，被广泛应用于商业广告、产品宣传、开业庆典、展览促销、竣工典礼、文艺晚会等各种经济活动中，并以其巨大、醒目、亮丽的形象营造出轰动效应。客户越来越认同气球装饰这一新兴的模式，大至上市公司、政府部门，小至私营企业主、婚庆家庭，气球行业正逐渐走进人们的日常生活中。

插入图片 1,2,3,4

气球装饰用的气球种类

为了让气球装饰达到更好的效果，我们所采用的气球都是哥伦比亚进口球，品牌为sempertex。这个品牌的特点种类多，颜色多，而且无异味，不褪色，存放时间长，不意爆破等特点。（插入图片5）

Sempertex球简介

1：颜色

Sempertex球的颜色很多，几乎每种颜色都有，适合任何活动现场。在这里不详细叙说，下面有个色板，大家可以查看。（插入图片6）

2种类

Sempertex球分为圆形乳胶球，和长条球。

圆形乳胶球

长景园林 www.cmeii.com 2016年最新版

长景园林黑松种植苗圃基地，造型黑松本文章重要内容有：黑松相片展示，黑松售价参考，苗圃能供应的黑松大小，最佳的栽植时间提示，有关种植小苗播种经验传授开枝点等详细信息详细介绍，黑松特点和苗圃详细介绍。黑松是园林绿化工程中常常应用的道路绿化树其中一种，高大挺拔落叶中型乔木，分布在各地都有，生存能力非常强，种植存活机率高。尤其是2008年过后，设计使用的工程不少，苗圃又没有较大规模的栽培，故而黑松售价还算低。黑松在夏初4月下旬开花，8月下旬种子成熟，四季成长期没虫害，栽种养护管理容易，费用很低。黑松籽种是此种树的籽种，可作为药材使用，叶子还是重要的药材，在医学上会治疗相当多病症。苗高度可达30米，粗度80公分，树的皮灰黑色，树梢展开，椭圆形小叶对生，4～7对组成羽状复叶，长度约8～11公分。黑松拥有耐寒，生长速度快，不生病的特点。阳性树种，成长环境必须要求光照充足，每日太阳照射的时间不小于6小时，土地有劲，利于排水灌溉。抗台风性不错，欣赏价值相当高。在肥沃疏松的泥土中，直径年生长公分达到~6公分。繁殖幼苗重要通过播种方法，同意有树条扦插，但繁衍量不多而且扦插繁殖经验不易学会，相较于播种它成本更

拼大版做折手的方法与应注意的问题

2008-05-23 来源： 中国包装印刷展览网 印前制作基本完成后，都需要将单个页面以一定规律组成大版后再输出胶片或直接输出印版，正确的拼大版不仅能缩短产品制作周期，有效提高工作效率，合理控制材料使用，降低生产成本，也是印刷产品质量的重要保证。

拼大版做折手的主要方法与依据

通常在拼大版前需要根据具体印件的成品开本大小、印刷幅面尺寸、印刷色彩、印刷用纸、装订方式，以及覆膜、卡壳、裁切等印后工艺的要求，做出相应的折手。

正确的折手是拼大版作业的依据，也是事先检验产品印装状态的重要参考。折手上应显示与标注的主要内容有：

(1)准确标注产品的最终成品尺寸，包括印张开幅；(2)正确标注页码，逢暗码页面，应用简要文字标注页面主要内容，如扉页、目录、前言、序、后记、版权页等；(3)正确标注印刷叼口边，印张较多时应编注版号、正背关系及折标；(4)对于折页类产品应根据不同的折叠方式标明折线位置，裁切小成品的产品应标明裁切线；(5)标明所在版面的色相(如四色、单黑或专色、多色)。

做折手的方法：

1. 先准备一些A4或A5幅面