不足为训翻译和造句

篇一：100个成语造句

100个成语造句.txt这世界上除了我谁都没资格陪在你身边。 听着，我允许你喜欢我。除了白头偕老，我们没别的路可选了什么时候想嫁人了就告诉我,我娶你。 1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。

6. 抱残守缺：形容保守不知改进。

7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

14. 不胫而走：比喻消息传得很快

篇一：公务员成语

常用成语大全

1．哀兵必胜哀兵，指士气悲愤的军队。

2。哀鸿遍野：到处是受灾的人民。

3．爱毛反裘：比喻不重视事物的根本问题，因小失大。

4。安常处顺：习惯于平稳的日子，处在顺利的境遇中。

5。安身立命：指生活有着落，精神有所寄托。

6．安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

6。安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

7。按图索骥：原比喻办事拘泥成规。现也指按照线索去寻找事物。

8。暗送秋波：指暗中眉目传情。引申为暗中进行勾搭。

9．嗷嗷待哺：形容饥饿的悲惨情景。

10。八面玲珑：形容为人处世圆滑，各方面都应付得周到。

11。白璧微瑕：比喻很好的人或事物有些小缺点，美中不足。

12．白驹过隙；形容时间过得飞快。

13。白头如新，倾盖如故：不相知的人，即使相处一辈子，仍然如同刚刚结识；

相知的人，即使相处时间很短，也如同老朋友一样。

14．白云苍狗：比喻世事变幻无常。

15。百步穿杨：形容箭法或枪法十分高明。

16．百川归海：比喻许多分散的事物都汇集到一个地方。也比喻人心所向，众

望所归。

17．百喙莫辩：指无法说明事情的真相。也作“百口莫辩”。

18。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。

19。班驳陆离：形容色彩复杂。

20．半斤八两：含贬义。

21。半路出家

篇一：高三十一月份语文月考试卷及答案

高三十一月份语文月考试卷及答案

一、基础题（3x6=18分）

1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）

A．庇护（pì）机械（xia） 折耗（sh?） 伺机而动（sì） ．．．．

B．悄然（qiǎo） 忖度（cǔn）乘势（chang） 风光旖旎（qí） ．．．．

C．讣告（fù）横祸（hang）撩拨（liáo） 淡泊名利（bó） ．．．．

D．哺育（bǔ）濒危（bín）咆哮（xiāo） 一模一样（mú） ．．．．

【答案】C

解析A项，庇护，“庇”形声字，遮蔽，掩护，读音为bì；故排除A；B旖旎，旖，生僻字，柔和美丽，读音为yǐ；故排除B；D、咆哮，“哮”，形声字，吼叫，读音为xiào。故排除D。所以选C

2、下列词语中，错别字最多的一组是( )

A．装璜 犯而不校 跨跃 各行其是

B．斯混 甘败下风 账簿 平心而论

C．蹉商 迫不急待 观摩 改弦更章

D．烦燥 绵里藏针 循私 指手画脚

【答案】C

解析：A项 璜——潢（《现代汉语词典》修订本已经去掉“装璜”一词） 跃——越（超越，而不是腾跃）；Ｂ项 斯——厮 败——拜 C项 蹉——磋， 急——及 章——张（给乐器上弦） Ｄ项 燥——躁 循——徇，该选项易把“绵”、

我们知道在小学阶段的语文考试题型中基础知识题是必考题，也就是字、词、句的积累。 字词呢是我

们小学乃至中学学习阶段最基本的语文素养，而句子则是理解文章的基础，是由词或词组构成的，能表达完整意思的语言单位。它在字词的基础上更进一步，锻炼我们表达说话的能力。那么在句子这一块在考试中常考的题型有哪些呢？ 我们一起来复习一下。

句子的类型

句式变换 修饰句子 句子 补句、扩句和缩句 造句和仿句 修改病句 调整句子的顺序

1.句子的类型：按照句子的用途和语气，一般分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 2.句式变换：主要类型有

①把字句与被字句的互换。 （我把黑板擦了，黑板被我擦了。） ②陈述句与反问句的互换。（这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。） ③双重否定与肯定句的互换。（我们不能不遵纪守法。 我们要遵纪守法。）

④引述句与转述句的互换。（老师对我说：“我教你怎么写。”老师对我说，他教我怎么写。） 3.修饰句子：

我们常考的就

Unit 1

1.I am trying to find my way to success

2.W e need to work on our skills.

3.W e will inform you in due course.

4.I n retrospect, I missed too much

5.I want to make up for what has been lost.

6.I did not in the least understand this

principle.

7.o n occasion I feel learning is tired

8.O n the other hand, he is good at basketball

9.I picked up discipline in the university.

10.These facts throw light on the matter.

11.She would have died if the young man hadn't

come to his rescue

12.The book was old and soon fell apart

13.From my poin

不错的哟~

《训俭示康》 翻译

北宋 司马光

我本来（出身在）贫寒的家庭，一代一代（都）以清白（的家风）相继承。我生性不喜欢豪华奢侈，从做婴儿（时起），长辈把饰有金银的华美的衣服加（在我身上），（我）总是害羞地扔掉它。二十（岁那年）忝列在（进士的）科名（之中），（参加）闻喜宴（时），只有（我）不戴花，同年说：“（花是）君王赐戴的，不能违反（不戴）。”（我）才（在帽檐上）插上一枝花。（我）一向衣服（只）求抵御寒冷，食物（只）求饱肚子，也不敢（故意）穿肮脏破烂（的衣服）以违背世俗常情，（表示与一般人不同）求得名誉。只是顺着我的本性（行事）罢了。

许多人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。别人都讥笑我固执，不通达，我不以（此）为缺陷，回答他们说：“孔子说：‘与其骄傲，不如固执，不通达。’又说：‘因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。’又说：‘读书人有志于真理，却以吃得不好，穿得不好，（生活不如别人）为羞耻，（这种人是）不值得跟（他）谈论的。’古人把节俭作为美德，现在的人却因节俭而相讥议，（认为是）缺陷，嘻，（真）奇怪呀！”

7近年风气尤其奢侈浪费，当差的大都（穿）士人的衣服，农夫穿丝织品作的鞋。我记得天圣年间（我的）父亲作群牧司判官（时），客

文言文虚词积累和课外短篇练习（五）

一．虚词 【为】 （一）动词。

1．有\做\作为\充当\变成\成为\等义，翻译比较灵活。 ①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） ②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） ③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） ④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（《廉颇蔺相如列传》） ⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（《信陵君窃符救赵》） ⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》）

⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》,<<子路、冉有、公西华侍坐>>）2．以为，认为。

①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》） ②两小儿笑曰：\孰为汝多知乎！\（《两小儿辩日》） 3．判断词，是。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） ②非为织作迟，君家妇难为。（《孔雀东南飞》） （二）介词。（除表被动外，一律读作去声）

1．表被动（读wéi），有时跟\所\结合，构成\为所\或\为??所\，译为\被\。 ①吾属今（马上）为之虏矣。（《鸿门宴》） ②遂为猾胥报充里正役。（《促织》） ③身死国灭，为天下笑，（《过秦论》） ④不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

⑤羸兵为

Unit 1

Lead-in

1 human beings 2 powered 3 greenhouse 4 far away 5 make a difference 6 breathe in 7 decreasing performance 8 four inches high 9 campaign 10 encourage Ex 3

1 B 2 B 3 C 4 A 5 D Ex 4

issues, pollution, deforestation, related, consumption, resources, threat, responsibility Ex 5

1 addicted—smoking 2 environment—concern 3 expert—wisdom 4 possession—greed 5 resources—inexhaustible Ex.6

1 strategies 2 specific 3 consumers 4 released 5 trapped 6 consequence 7 was isolated

　　****在党的十九大报告中，全面总结党的十八大以来党和国家事业发展取得的历史性成就和发生的历史性变革的同时，也一针见血地指出：“必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”

　　从经济社会发展方面看，主要问题和不足是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，城乡发展不平衡、区域发展不平衡、经济社会发展不平衡、经济发展和生态环境保护不平衡等问题以及一些方面和领域发展不充分的问题，导致社会生产力水平还不能够均衡和充分满足人民日益增长的美好生活需要;发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，实体经济结构性供需失衡、金融和实体经济失衡、房地产和实体经济失衡问题突出，新产业和新动能成长还不够快，经济增长还没有转变到主要依靠科技进步和创新驱动的轨道上来;生态环境保护任重道远，资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势依然严峻，一些地方破坏生态环境的行为仍频频发生，人民群众对大气、水、土壤污染等问题的反映依然强烈。民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。社会文明水平尚需提高。社会矛盾

党的群众路线教育实践活动剖析检查材料

本学期，我担任初二信息技术课，在工作中，我求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识，提高自身素质，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要表面在以下几个方面：一是理论知识和学习有所欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还需有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。在以后的工作里，我将认真学习业务理论知识，努力使自己的业务水平和工作效率全面进入一个新水平，让自己的业务水平更扎实。现将这个学期的工作鉴定如下： （一） 立足教学，搞好教研工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研工作是非常正常的，我在开学初就针对教学目标制定了信息技术教学计划，做到教学有目的，的把握，有的放矢。 （二） 立足实际，搞好教学

我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道如何开关机。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触过电脑，但在他们的思想观念里面，计算机就是用来玩的，至于学习丝毫没有兴趣。怎样让一个从未接触过电脑的学生，