失败也美丽半命题作文600字
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什么也美丽半命题作文
篇一:以“也美丽”为题作文教学案
以“也美丽”为题作文教学案
主备人:顾广师 使用时间:
使用者: 课型:
一、写作目标:
1.必须是记录你心中对美的记忆,写作目的是发现美、展示美、讴歌美、追求美。
2.通过记录美,来净化自己的心灵,培养自己的审美意识。
3.能学习运用多种表达方式。
重难点:
1、明确美无处不在
2.能学习运用多种表达方式。
二、学习过程:
明确美无处不在。
学会美的发现。
学会记下心中的美
三、布置题目:不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽??
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字,诗歌不少于20行;(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
四、写作指导:
这是一道半命题作文。这类题型在近年中考中颇受欢迎。它既有话题作文的开放性,又有命题作文的限制性。怎样才能写好本作文呢?
首先,仔细审题。从给出的材料来看,“不同的人生有不同的美丽”,这话本身就提示我们:美丽存在不同的人生,无论你的人生辉煌,还是平凡;无论你是站岗放哨,还
什么也美丽半命题作文
篇一:以“也美丽”为题作文教学案
以“也美丽”为题作文教学案
主备人:顾广师 使用时间:
使用者: 课型:
一、写作目标:
1.必须是记录你心中对美的记忆,写作目的是发现美、展示美、讴歌美、追求美。
2.通过记录美,来净化自己的心灵,培养自己的审美意识。
3.能学习运用多种表达方式。
重难点:
1、明确美无处不在
2.能学习运用多种表达方式。
二、学习过程:
明确美无处不在。
学会美的发现。
学会记下心中的美
三、布置题目:不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽??
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字,诗歌不少于20行;(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
四、写作指导:
这是一道半命题作文。这类题型在近年中考中颇受欢迎。它既有话题作文的开放性,又有命题作文的限制性。怎样才能写好本作文呢?
首先,仔细审题。从给出的材料来看,“不同的人生有不同的美丽”,这话本身就提示我们:美丽存在不同的人生,无论你的人生辉煌,还是平凡;无论你是站岗放哨,还
什么也美丽半命题作文
【篇一:小草也美丽】
许宏盛
当你看到那蓝蓝的天空时,你会说,天空宽阔的样子真美丽;当你看到芬芳的花儿时,你会说,小花腼腆的样子真美丽。世间的美丽有千千万万,但我最爱的是坚强无私的小草,你可别忘了,小草也是美丽的!
没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角”这就是真正的小草。小草偷偷地从泥土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,为大地披上了一件美丽的绿衣,暗日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时。”孩子们在草地上玩耍,把小草踩折了,或许它很疼,但它从没有退缩,仍一直默默地承受着,生长成绿茸茸的草地。小草是美丽的。
小草的闪光点,就如平凡人身上的光环,正是他们以无私奉献的精神默默影响着我们,并使之一代又一代相传,让我们一起为小草加油:小草万岁!
【篇二:清洁工也美丽】
吴寅正
清洁工---城市的美化师。有些人根本不在乎有没有清洁工,或觉得清洁工并不美丽,觉得他们脏兮兮的,但是我却觉得他们是美丽的。
每个清晨的时侯,太阳公公还没有从红地毯上走来,清洁工们已经弯着腰,作文粗糙的大手拿着那沉重的扫把开始扫马路了,不时地发出沙沙的声音,汇成一首美妙又动听的歌曲。
在炎热的夏天,他们顶着炎炎烈日在外面打扫卫生,累得满头大汗
笑傲半命题作文600字
马路上车辆川流不息,自行车与电瓶车也飞快前行,我家有一辆平衡车,我是第一次骑,十分困难。
记得那一次我第一次骑,我紧握把杆,脚还没有站稳,车子就一下子往前冲,我摔了个四脚朝天。我不放弃等站稳了,再渐渐往前推动把杆,车子慢慢往前行驶,我心里高兴极了,可是,高兴不到半分钟,轮子碰到了旁边,我受了伤。
我心想:这么难学还受到伤,我还是不学了吧,真的太难了。于是我打起了退堂鼓,不禁就软弱了下来,再也没有骑。
可是,今天,我学了定风波中的一句诗:竹杖茫鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。这是苏轼穿着草鞋,拿着竹杖,在大雨中。可是谁怕”两个字真是让我震撼。
我万分的惭愧,自己遇到这么点困难就作文放弃了,于是,我重新拿起车子,心想:我只要不断地努力,不怕困难,对自己有信心,就一定能成功。我准备好了,望着那遥远的距离,虽然难是我不怕,既使让骑到天涯海角,我只要努力就一定能成功。
说着,我慢慢推动把杆,原本发抖的双腿现在放松了,原本紧张的神色现在自然了,我鼓起勇气,身体前倾,轻松地把握方向,在放松中又带点谨慎,我想起过去我失败的往事,现在不一样了,我开过终点了,这就是自信的力量。
过后,我带着自信学会了转变,虽然我有时会失败,但我懂得了努力,最后我微笑地行在马路上
有时我也想半命题作文
【篇一:有时,我也想回到童年】
朱奕丹
有时,我也想回到童年,因为童年的爱,简单纯粹。
小时候,我背个床前明月光,疑似地上霜”,大人们就会欢喜地鼓掌,夸我聪明。可现在,我成绩不好,他们就骂我;就算考得好,他们也板着脸说:嗯,下次继续努力。”以前会上兴趣班跳舞、画画;现在都上补习班数学,英语。以前他们说:我爱你”,现在说因为爱你,才会严格要求你”。以前做错事,他们耐心告诉我,为什么不能这么做,该怎么做。现在却是四处攀比,你看谁谁谁,他怎么怎么样。
长大,爱变质了。
有时,我想回到童年,因为那个时段,我自由自在。现在只要比我小一点的孩子,大人就会说你比他大,就让着他吧。”上次,表弟来我家,所有人都逗他开心。我吃颗糖,他要,我不给,就立刻有人站出来:你都这么大了,让着弟弟吧!”仿佛,长大了就一定要谦让”别人,因为你比他大”像一个标签别人想要你就要让,如果不这样做,你就不懂事。小时候,哭随心,有人哄你;现在不敢哭,否则别人以一种责怪的眼神看你,然后说:怎么这么不听话?这么大还哭,真够丢人的。”
长大没有错,错的是这种刻板的定义,你”长大了必须懂
原来我也很半命题作文
【原来我也可以很萌】
(作者:金昊)
我真萌呀!”我惊叫起来。
妈妈给我看了我小时候的照片,我好萌呀。妈妈,为什么我小时候这么萌,现在却不是那么萌了?”
妈妈并没有回答,只是给了我一个眼神,我一看:哦,我懂了,原来如此。”妈妈问:是什么意思呀?”我说:我长大了,变得懂事,所以不萌了。”
妈妈说:猜对了。”我很惊讶,我瞎蒙蒙对了,真是瞎猫抓到死耗子。
妈妈下午要去上班,于是,问了我一个问题,这个问题答对了有奖。我刚学这个问题,答对了,妈妈拿出电脑让我玩电脑,哇,好惊喜呀!
我打开电脑,寻找绝地求生,没找到,打开虎牙直播,发现释然”直播解说在线。我一看在玩我的世界”。噔噔噔”,他砍了一个木头,做成了一个木剑,他用木剑杀了一个僵尸。我退出看直播,开始听音乐模式,我点进我的天空,我拿出复习资料,看了看,过一会儿,我搜索迪哥解说,观看第102集。
两分钟后,我看完了,咔擦”门开了,妈妈回来了。妈妈说:你玩电脑的样子,也很萌。”我以前真的很萌。
【原来我也很幽默】
(作者:刘欣悦)
有一天,我在打扫房间,看到了一个相册,我满怀好奇心,打开看看。
半命题作文
篇一:初二半命题作文
半命题作文
1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气
象”等),然后写一篇600字以上的作文。说明:文体不限,立意自定。
面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文,最好填写人物及其相关名称,如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等;如果想写议论文,最好填写抽象事物名称,如“热门话题”“新气象”“新观点”等;如果想写说明文,最好填写具体事物
比如“电器”“食物”“桌子”等。
2.走进报刊、影视,你会了解许多鲜为人知的故事,让你感触良多;走进社会,你会惊讶生活的多姿多彩,获得人生的启迪≯走进大自然,你会感叹大自然景致美不胜收,让你情感荡漾;走进书籍,你会感到视野开阔,陶醉不已;走进校园,你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体,你会感到温暖无比??请以“走进————”为题,写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整,文体不限,字数不少于600字。
[导写]
“走进”是动词,后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语,将题目具体化,如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义
半命题作文
半命题作文如何审题
这些年来,这类命题方式,已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了,诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——,真有意思》、《——的一堂课》。《——见闻》、《——一角》、《怎样学——》、《读——后感》等等,都属这类半命题作文。近几年,各地语文作文命题不约而同地刮起半命题流行风,半命题作文的比例有增大的趋势。因此,如何指导学生写好半命题作文,就成了语文教师的当务之急。
半命题作文就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于学生来说,如同在蓝天里放风筝.限制性与开放性兼具。因此考生可写的内容更多,切入的角度也更多,与学生生活实际联系更紧密,有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。而半命题作文写作的关键是审清题目,补好题目,把半命题作文变成命题作文来写。
一、首先要审好已命题部分
即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析,然后加以综合,把握题目所提示的写作范围和重点,从总体上把握文题的内涵。如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语,都有可能造成文不对题,所以审
小学半命题作文
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:【原来我也可以很萌】(作者:金昊)“我真萌呀!”我惊叫起来。妈妈给我看了我小时候的照片,我好萌呀。“... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
以下是由小编推荐的《小学半命题作文》,欢迎大家阅读交流!
【一】:原来我也很半命题作文
【原来我也可以很萌】
(作者:金昊)
“我真萌呀!”我惊叫起来。
妈妈给我看了我小时候的照片,我好萌呀。“妈妈,为什么我小时候这么萌,现在却不是那么萌了?”
妈妈并没有回答,只是给了我一个眼神,我一看:“哦,我懂了,原来如此。”妈妈问:“是什么意思呀?”我说:“我长大了,变得懂事,所以不萌了。”
妈妈说:“猜对了。”我很惊讶,我瞎蒙蒙对了,真是瞎猫抓到死耗子。
妈妈下午要去上班,于是,问了我一个问题,“这个问题答对了有奖。我刚学这个问题,答对了,妈妈拿出电脑让我玩电脑,哇,好惊喜呀!
我打开电脑,寻找绝地求生,没找到,打开虎牙直播,发现“释然”直播解说在线。我一看在玩“我的世界”。“噔噔噔”,他砍了一个木头,做成了一个木剑,他用木剑杀了一个僵尸。我退出看直播,开始听音乐模式,我点进我的天空,我拿出复习资料,看了看,过一会儿,我搜索迪哥解说,观看第102集。
两分钟后,我看完了,“咔擦”门
那儿,半命题作文
阅读下面的文字,按要求作文。 有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢 乐和温馨; 那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽, 学会了坚韧?? 那儿,留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟? 请以“那儿, ”为标题写一篇文章。 要求:把题目补充完整;自选文体;不少于500 字;文中不得出 现真实姓名和校名。
那儿,最美
梦中总出现这么一个场景:阳光普照,笑脸洋溢,温暖人心。
我踏入行人穿越的地下通道。那里总有你判定不了是真是假的行 乞者。
记得曾经有一次,碰到一位年迈的行乞者,正当我心灵挣扎、 犹豫不决时,一只拿着钱的小手靠近了乞讨者的纸盒。她很有爱心地 说:“奶奶,我的零花钱只有这么多了。希望我可以帮助你哦!”她的 妈妈在一旁微笑地抚摸着小姑娘的头发,夸奖着她的做法。而对面则 是乞讨奶奶不断的感激。小姑娘的妈妈一定知道乞丐中会有很多的骗 子,而她选择的不是将真相告知天真的孩子,而是给予鼓励。我想, 她一定是个善良的母亲,她教会孩子去爱,教会孩子去给予,让孩子 有颗温暖而明亮的心。那一刻,我看到了世界上最美的地方。那不是 争奇斗艳的花朵,也不是绚丽多彩的风景,而是一颗充满爱的心和一 颗充满感激的心