可爱卡通头像樱桃小丸子

篇一：卡通—动起来的漫画

卡通—动起来的漫画

教学目标：欣赏各国地区的动漫作品，能够了解各地区动漫的特点

了解动漫总体的表现特点，并能创造出自己的动漫形象。

知道动漫形象所代表的意义，喜欢上动漫可以投入到这个行业中。

教学详案：

师：同学们你们喜欢卡通片吗？

生：喜欢···

师：那你们都看过什么卡通片呢？

生：喜洋洋与灰太狼

生：熊出没

生：樱桃小丸子

······

师：大家看过的卡通可真不少，这样吧，我们来做一个游戏，看看谁才是真正的卡通迷?好不好？

师：游戏规则是这样的，我请四名同学呢做出卡通片人物的经典动作，看谁最快的猜出来，咱们分成两组来比赛，得胜的人加一分，看看哪一个小组能赢好不好？

不用举手，猜出来了直接站出来，让我的“火眼金睛”瞧瞧谁的反应是最快的。 生1模仿名侦探柯南的经典动作“真相只有一个。”

生2

生3

生4

师：是哪一个小组获胜了呢？输的小组也不要灰心，等一会咱们还有比赛。不到最后关头不要放弃。

既然同学们都是合格的卡通迷，老师就有一个问题问大家了，究竟什么卡通呢？ 生：动画片

生：····

课件出示：卡通就是我们常常说的动画片，它的名字最早来至于意大利文“cartone ” ，是指艺术家的纸稿、画稿的意思。他现在的名字是英语“ cartoon”的汉语音译 ，含义

篇一：樱桃小丸子台词

【樱桃小丸子】527A『たまちゃん、勇気を出す』の巻

たまえ：あ、いけない！算数のノートを忘れてきちゃった！

まる子：ええ、困ったねえ。

たまえ：しようがないから、国語のノートを使うかなあ？

まる子：でもさあ、他のノートに書くのって何か嫌だよねえ。 たまえ：うん。

丸尾：づまり、お困りのご様子ですねえ、穂波さん？

丸尾：ちょっと小耳に挟んだのですが、ノートを忘れになったとか。

丸尾：づまり、そんな貴方のために。 丸尾：ほら、私丸尾末雄がレポート用紙をご用意してるでしょう。 たまえ：レポート用紙？

丸尾：はい。さあさあ、どうぞ遠慮なさらず、お使いください。

まる子：へえ、なかなか気が効くじゃん。よかったねえ、たまちゃん。 たまえ：うん！

丸尾：づまり、[------1------]。 藤木：丸尾君、僕もノートを忘れちゃったんけど。

藤木：レポート用紙くれるのかなあ？ 丸尾：よろしいですとも。お二人ともこの日の事をお忘れなく、

丸尾：づまり学級委員選挙の際には… まる子：はいはい。そりゃ分かったから、

まる子：速くレポート用紙頂戴よ！ 丸尾：はいはい。づまり私は困っている人の味方でしょう。

「いや、票を入れてくれる人の味方でしょう。」

中島：おい、丸尾。俺

《樱桃小丸子》故事内容

本作品是以作者的童年(1974年)生活为蓝本的故事，其中一事一物均充满着70年代的怀旧气息。故事发生的舞台是日本静冈县清水市(从2005年起成为静冈县静冈市清水区)，那是一个不折不扣的美丽港都，是个交通便利、渔产丰富、又与富士山为邻的好地方。 故事围绕着小丸子以及其家人和同学展开，有关于亲情、友谊等，或是一些生活小事，但当中有笑有泪，令人回想起童年的稚气。

最特别的，当在故事人物尴尬时的招牌表情，会突然出现在脸上的黑线，有时还会伴随着一阵寒风从头后吹过。而动画中，幽默的旁白也是一大特色，其中声演日语旁白是キートン山田，TVB粤语版为陈欣。 目前为止，漫画方面仍于日本不定期揭载，原作者亦尚未宣布作品走向或结局，因此作品皆以\未完\为准，而网络盛传之小丸子与花轮结婚之结局也并未证实(关于作者的婚事年代记详见樱桃子) 。

漫画曾于1986年8月至1996年6月期间在《RIBON》杂志连载，连载期间该杂志创下最高销量记录，2002年1月起于《RIBON》杂志不定期刊载。

1987年7月至1996年12月间共出版过14本漫画版单行本，第15本单行本于2003年2月出版。

在1990年至1992年，《樱桃小

篇一：蔬菜种类大全

蔬菜水果种类大全

叶菜类：结球白菜，不结球白菜，紫背天葵，抱子甘蓝，羽衣甘蓝，大白菜，小白菜，青菜，

小青菜，包菜，紫甘蓝，生菜，菠菜，韭菜，韭黄，韭菜花，蒜苗，芹菜，水芹，龙须菜，苦菊，菊花脑，油麦菜，人参菜，黄秋葵，富贵菜，台湾番薯叶，紫背菜，空心菜，茼蒿，苋菜，香椿，冲菜，贡菜，娃娃菜，苔干叶，山蛰菜，芥兰，广东菜芯，荠菜，茴香，马齿苋，莼菜，金花菜，发菜，苜蓿菜，木耳叶，海带，紫菜，海白菜、蕹菜、芥菜、 结球甘蓝、结球莴苣、包心芥菜、米苋、葱、芜荽（大叶香菜、小叶香菜）、雪里蕻、油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜

根茎类：萝卜（白罗卜，胡罗卜，水罗卜），大葱，小葱，蒜，洋葱，生姜，洋姜，莲菜，

蒜薹，韭菜薹，莴笋，山药，芋头，魔芋，土豆，红薯，凉薯，桔梗丝，宝塔菜（地瘤），芦笋，竹笋，牛蒡，茭白，鱼腥草，荞头，鲜榨菜，荸荠，菱角，蕨菜、莴苣、慈姑、金针菜、石刁柏（芦笋）、大头菜(根用芥菜)、 芜普、芜菁甘蓝、根用甜菜、豆薯、葛、球茎甘蓝、百合、莲藕

芽苗菜：豌豆芽、香椿芽、萝卜芽、荞麦芽、花生芽、姜芽、黄豆芽，绿豆芽，豆苗， 花菜类:花椰菜、金针菜、青花菜、紫菜蔓、 朝鲜蓟和芥蓝等。

果菜类：辣椒（菜椒，青椒，尖椒，甜椒，朝天椒，螺丝椒

篇一：小动物头像图片

超萌可爱卡通娃娃小朋友小动物头像图片

篇二：超萌可爱女生头像

篇三：CorelDRAW绘制卡通可爱风格女孩头像

CorelDRAW绘制卡通可爱风格女孩头像

关键词:可爱风格 大头娃娃 卡通女孩 CDR教程

在这篇CDR教程中我们将一起来学习如何快速的绘制一个可爱的女孩头像，教程属于初级CDR教程，适合学习CDR的新手朋友学习，绘制完成的效果也很漂亮哦，希望朋友们喜欢本教程。

我们先来看看制作完成的效果：

下面我们开始具体的学习：

篇一：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇二：超萌可爱女生头像

篇三：可爱的动漫形象

可爱的动漫形象（欣赏 评述）

教学目标：

1.认识一些中外著名的卡通形象；

2.了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法；

3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学重点：

能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学难点：

了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。

教学过程：

一、卡通形象“趣”在那里？

你收集了哪些卡通明星？（学生出示自己搜集的卡片）

卡通故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情节、造型、色彩等，培养正确的道德观与美的视觉感受）

二、卡通形象比传统绘画幽默、有趣吗？

找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（色彩、单纯、造型幽默、生动）

看一看，想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（拟人、夸张、变形艺术表现手法）

三、中外卡通形象各有什么特点？

找一找：哪些是中国卡通形象、那些是外国卡通形象？你从哪里看出来？

比一比：人物卡通形象与拟人卡通形象有什么不同？（人的结构、动物的结构）

四、卡通形象的艺术特色是什么？

找一找：

篇一：各类青春的学生妹妹混搭头像

篇二：卡通动漫学习文化

浙美15册 卡通天地

来源： 教参 作者：匿名 发表日期： 2009-6-9 11:51:50 阅读次数： 756 查看权限： 普通文章

【教材分析】

1.编写思路。

卡通现在正成为中小学生最喜欢的艺术门类之一，有些卡通作品甚至被各个年龄层的人们所接受。各种卡通艺术形象以其鲜艳的色彩、生动可爱的造型成为人们喜欢的对象，并且被大量运用于会标设计、玩具、布艺设计等各种艺术设计中，因此向学生介绍这些知识有助于提高学生对卡通艺术的鉴赏能力，提升自身的审美情趣，同时在知识的学习中形成初步的艺术设计能力，并跟生活中的物品相联系，设计出生活中的卡通形象。

本教材首先从认识卡通形象着手，从学生熟悉的众多的形象导入本课的学习。建议教师在上课时可以运用视频展示的方式，让学生先感受认知，从情境教学观着手，激发学生的学习兴趣。本课教材的编排也比较合理，视觉冲击力强。没有上述教学手段的学校，建议从直接认知的方式着手，让学生说说、认认，熟悉卡通艺术的概念、特征等。在课程的安排上，可接着讲述卡通的主要表现手法，抓住卡通人物的五官与动态特征进行训练与讲解，提升学生的表现能力。在掌握卡通人物的五官、神态、动态技法后，进一步加强动物、

篇一：唯美可爱小孩女生qq头像

篇二：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇三：卡通人物漫画

《漫画》教案

篇一：唯美的动漫酷帅女生头像

篇二：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇三：绘制卡通头像

1、画MM

的脸

先用贝塞尔工具画出大致形状，然后用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q转换为曲线后通过增加节点调节为如下形状，填充颜色为C:0 M:20 Y:20 K: 0。注意脸的形状是下面尖，上面圆，左边有耳朵。

2、画MM的头发

用贝塞尔工具画出头发的基本形状，然后用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q转换为曲线后调节为如下形状，按shift+pagedown置于面部之后，填充黑色。头发的线条圆润一些会显得乖巧。

用贝塞尔工具画出挡在脸前面的头发，用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q

转换为曲线后调节为如下形状，填充黑色，注意调节头发尖尖的位置。

3、画脸部阴影

用贝塞尔工具画一个三角形，用形状工具选中全部节点，按

ctrl+Q转换为曲线后调节到合适形状，填充颜色为C:0 M:40 Y:40 K:0。

4、画眼睛和眉毛

用贝塞尔工具画一个圆形，用形状工具调整到合适形状后填充白色，形成眼白。复制一个眼白，填充黑色，调整到合适大小后放在眼白左边，形成眼珠。用贝塞尔

1.同学们有哭过、笑过、乐过、惊喜过吗？ 接下来请同学们仔细观察，五官的变化，用简笔画出来

总结： 总结：

人物表情主要通过人的眉毛、眼睛、和嘴的变化

人物头像比例

三停

五眼

生活中的卡通表情

临摹

请同学们课后搜集与本课相关资料，并 根据自己的理解，绘制人物表情。