工作能力与业绩怎么填

篇一：2015年业绩项目计划书1

2015年业绩项目计划书

一 计划书的目标和内容

本计划书的主要目标是完成2015年的销售业绩以及个人能力的提升，侧重点是在人才测评和时间的利用率的提高。计划书的内容主要是对以往的业绩进行分析，结合顾问定下的每个季度和每个月的指标进行对2015进行工作的规划。

二 数据分析

2.1 业绩分解

我在2015年的年度业绩指标是40万，然后按照每个季度的实际工作日，以及回款周期的考虑，分摊到每个季度，再根据现有的offer金额，细化到每个月，具体的数据如下表所示，

没有过保证期，需要补人等，所以在实际操作中，回款金额按照指标的2倍进行操作。由于上个季度的offer遗留，在1月份可以回款的金额共计1万，所以1月份的业绩指标可以不用变动，其余分月的业绩指标都是需要按照业绩指标的2倍来进行操作。

每个月的回款金额有多有少，所需要操作的职位也不一样，按照目前的个人能力来说前期操作的职位比较小，后期再逐步接触越来越大的职位。预计操作的金额和职位如下表所示，

2.2 目标分析

2.2.1职位分析

在2015年，公司的客户主要是etro，mk和华美敦，主要的职位有店员，资深，主管，副店和店长，区经等，职位的佣金从固定的几千元到按点计算的上万不等。目前

附件2：

高级技师工作能力业绩举证及评分标准表

姓名 所在单位 申报工种 一、业务能力（60分） 序号 1、业务技能方面（40分） 2、人才培养方面（20分） 评价内容项编号 1.1 1.2 ?? 2.1 2.2 ?? 工作业绩 时间 工作内容 角色 证明人 评分 部门自评分 评定成绩 性别 身份证号 部门(班组) 申报等级 本职业(工种)工作年限 岗位名称 取得现资格证书时间 综合得分 二、业绩成果（40分） 评价结论： 强（ ） 较强（ ） 一般（ ） 差（ ） 评委签字 评价项 （某项如有多条可加行） 1.科技成果获奖（获得专利）（15分） 2.技能竞赛获奖（15分） 3.、QC成果及其他（10分） 综合得分 三、安全生产（否决项） 否决原因 内 容 角色 证明人 部门自评分 评委签字 评定成绩 评价结论： 显著（ ） 较显著（ ） 一般（ ） 差（ ） 以上情况是否属实：

基本工作能力测评

第一部分：数理分析能力

（10题）

请仔细阅读下列各题，从备选答案中选择一个答案。把答题卡上相应的选项编号涂黑。

请注意：1.每道题您只能选择一个答案。2.请仔细阅读，理解问题题意后再作答。3.请在专门的答题卡上作答，在本题册上所作的任何回答将不予计分。4、请在20分钟内完成。 1.两个女孩从同一点，往相反方向出发，各行4米后左转，再各行3米，此时，两人之间的最短距离为多少： A. 6米 B. 8米 C. 10米 D. 12米 E. 14米 2.一个打字员两分钟内可以打完两页纸，那么如果要在六分钟内打完18页纸，则需要几名打字员： A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 8 3.从1至100中，共包含多少个7: A. 20 B. 25 C. 30 D. 32 E. 34 4.全班学生排成一行，从左数和从右数小明都是第15名，问全班共有学生多少人: A. 15 B. 25 C. 29 D. 30 E. 31 5.某市的房产税率为8%。如果一套一居室从20000元升值至24000元，那么房产税要增加多少？ A.

篇一：基本能力工作总结

2011—2012学年度第一学期基本能力教学工作总

时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。 一、收获方面： 1. 教学方面：

通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。 2. 团队方面：

没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。 3. 成绩方面：

4. 与学生交流方面：

基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，

篇一：基本能力工作总结

2011—2012学年度第一学期基本能力教学工作总

时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。 一、收获方面： 1. 教学方面：

通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。 2. 团队方面：

没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。 3. 成绩方面：

4. 与学生交流方面：

基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，

篇一：通用基本能力测试答案

一、项选择题

1、党政干部进行调查研究，主要是面向( 群众)。

A、群众 B、上级 C、下级 D、平级

2、党政干部必须要( 相信 )人民、依靠人民，把人民放在心中最高位置，以人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，作为检验一切工作的标准。

A、联系 B、联合C、相信 D、教育

3、实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、(领导)方法。 A领导 B革命 C政治 D办事

4、( 观察 )、分析和解决社会问题，往往涉及政治、经济、道德法治等多种考量因素，分别对应政治思维、经济思维、道德思维和法治思维等多种思维方式。

A、观察 B、发现 C、了解 D、关注

5、“三基”指基层组织、基础工作、基本能力。其中基础工作是指各级各类单位履行职能必须做好的（最基本工作)和内部基础性管理。

A、最基本工作 B、最基本任务

C、最重要工作 D、一般性工作

6、要坚持( 全心全意 )为人民服务的根本宗旨。

A、全心全意 B、鱼水之情

C、福利建设 D、社会保障

7、在调查研究中，做到实事求是，就要获得真实和(准确)的材料。这就需要把材料的广泛性和重点性，直接材料和间接材料

篇一：2014年临床护士工作能力考核

2014年临床护士工作能力考核

护士

一、掌握（现场提问）:

1.优质护理服务的目标和内涵。

2.护士知晓并掌握相关常规、流程、应急预案的内容。

3.护理安全（不良）事件报告制度的知晓率100%。

4.护士知晓并掌握（1.医嘱核对与处理流程2.查对制度并提供符合相关操作规范的护理服务，有记录3.观察。了解和处置患者用药与治疗反应的制度与流程4.有护理安全输血制度、输血查对制度、输血技术操作规范、输血流程。输血器的使用规定及流程5.有输血反应处理预案。报告、处理制度与流程）。

5.护士掌握特殊检查和治疗后的观察及处理措施，预防坠床、跌倒、压疮措施落实。

6.护士熟练掌握口腔护理、静脉输液、各种注射、鼻饲等常规技术操作及并发症预防措施及处理流程。

7.护士按照使用制度与操作规程熟悉使用输液泵、注射泵、监护仪、吸引器等常用仪器和抢救设备，对使用中可能出现的意外情况有处理预案及措施。

8.护士掌握各项使用制度与操作规程的主要内容。

9.掌握岗位的职责。

二、实地查看：

1.病人病检，治疗饮食，标本送检、药品物品送病区等落实情况

2.各岗位护士工作情况是否符合岗位工作标准。

3.根据储备人员名单，随机抽取，根据培训要点或技术项目，考核其业务能力。

篇一：工作自我评价范文

篇一：工作自我评价怎么写

工作

自我评价怎么写

很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评

价怎么写呢？

笔者认为主要从以

下几个方面来写：

1、软实力方面。主

要写自己的学习能力，沟通能力，团队协作能力，创新能力，工作态度等等方面写。比如下

面就是一段例子： 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主

动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强

的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，

善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并

行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛

的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

2、硬实力方面。主要写自己的技能、能力方面，比如你会操作什么，或者通过学习你掌握了

什么，这里面要强调你的一个快速成长。比如下文的例子：

本人是设计专业毕

业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，

懂一定的对装饰材料和施工方法。

第一篇：独立工作更锻炼工作能力

独立工作更锻炼工作能力

一辩稿

主席，评委，在场的各位你们晚上好！我作为正方一辩，我在此坚定的提出我方的观点：独立工作会比团队合作更锻炼我们的工作能力！或许团队合作会有减少工作时间，提高工作效率，减少压力，产生头脑风暴，学习到队友的优点等等的好处。但是，这些好处都是对于团队而言的，它们对我们自身的提高是非常有限的，就算是我们看到了队友的优点，我们从他身上依葫芦画瓢学习到的东西，也远远没有我们独自工作吸取的经验多，也远没有我们独自工作得到的感触深！

我方认为锻炼工作能力，选择独立工作会比团队合作更加合适的理由有如下几点：

第一，独立工作更能锻炼自身的应变能力。应变能力的重要性我想在场的各位都非常清楚，无论是职场应聘或是学生干部面试，应变能力的考察无疑是重中之重。独立工作时，当我们面对各种突发状况，我们可以有更多的机会随机应变，而所谓的经验就是在这一次一次的随机应变中逐渐积累的，这也是所谓的急中生智。而且我们也可以在独立工作时体验各种各样的角色，并在经验的积累中，形成自己强大的应变能力。而在团队合作时，就算是突发情况，也可能是队友解决的，提升能力的是他一个人，而不是团队中大多数人。只有亲身经历过，印象才最深，感触也才

浅谈如何提高工作能力与综合素质

常言道：“贤者在位，能者在职”。随着时代的变迁，在经济迅猛发展以及社会不断进步的洪流中，领导干部如何注重工作能力和素质的提高，是适应大环境和与时俱进的必要。笔者认为，要提高领导干部工作能力和素质，必须不断地加强学习与锻炼，努力掌握科学的领导理念，有效履行领导职能，创造性地开展工作，从而全面提高自身的领导能力与领导水平。

作为公司基层的党支部书记，必须要把学习作为一种政治责任和精神追求，坚持用科学理论武装自己，用人类社会创造的各种知识充实自己，用实践和群众的丰富创造提高自己，努力在建设学习型支部、学习型银行和学习型员工中走在前列，为有效发展提供智力支持。首先，要学习科学理论和相关知识。理论上的成熟是政治上成熟的基础和前提。领导干部必须把掌握科学的理论作为安身立命之本。深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导工作。加强各领域的涉猎，登高望远，洞察规律。加强对公司各项政策制度规定的学习，从而提高自己的政策水平。加强对各岗位操作规程的学习，以提高自己的管理能力。要不断充实自己、加快知识更新，丰富思想底蕴，切实增强自身的政治素质，努力提高领导科学发展能力、驾驭复