有一头头朝北的牛它向右转原地转三圈然后向右

篇一：11物流主题班会

心系幸福，我就幸福 课前准备：

1、在黑板上写上班会主题“心系幸福，我就幸福”。

2、每位同学准备一份写上有关自己幸福的一件事，并写下一些祝福语，可以祝福自己、亲人、同学、朋友和老师的卡片，并装在一个箱内，以供随机抽取祝福

3、买气球、奖品、彩带等。

4、准备的节目：《幸福拍手歌》、朗诵、脑筋急转弯、手语、游戏1、健美操、运动秀和服装秀、抽读贺卡、游戏2、观看PPT、《相亲相爱一家人》

班会记实：

班会开始放轻松音乐。（牧羊曲）

主持人上场。

主持人：我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。

主持人：我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。

主持人：谁见了我们都要称赞。

主持人：谁见了我们都要露出笑脸。

主持人合：现在我宣布，阳江市高级技工学校11物流一班，以《心系幸福，我就幸福》为主题的班会现在开始。下面让我们一起来唱《幸福拍手歌》

主持人： 有人说 "幸福就是让爱你的人幸福" 有人说 "幸福就是在逆境中成长,

从而磨练自己" 有人说 "幸福是长久的,而时间是短暂的" 有人说

"被别人关爱就是幸福"

主持人：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏

我觉得我的妈妈是一名厨师。每天早晨，我一起床妈妈就会做好一顿美味可口的早餐，妈妈每天会在我还在睡梦时给我做早餐。有一天早上，妈妈在我睡得正香的时候做早饭，等我醒来时，妈妈已经做好了，我跑到餐厅一看，原来是我爱吃的鸡蛋饼啊！

我觉得妈妈像一头牛。因为妈妈本来就属牛，而且她也很爱吃绿色的蔬菜，又勤劳，每天家里的家务活他都干得很好，她每天干的事有：洗衣服、做饭、洗碗、打扫卫生、带妹妹、帮爷爷收钱等。

我觉得妈妈像一只老虎。有一次，我考试考了93分，妈妈就火冒三丈、怒气冲作文天，把我的脸使劲的捏了一下，后来又叫我一只站着，等妈妈满意为止，后来她又大声对我说：以后还能不能再考这点分了？”我说不能，后来才放了我。

我又觉得妈妈像一只老鼠。有一次，我们家的猫抓到一只老鼠，放在家门口。妈妈出门时看到了，吓了一大跳，害怕地大喊了一声：啊！”我站在一旁笑着说：妈妈好胆小啊！”站在一旁的爸爸也笑了。又有一天，妈妈去院子里看到了一只蜘蛛和一只螳螂，吓得后退了一步，爸爸一点不害怕的把蜘蛛放到手里，又把螳螂放在肩上，我说：妈妈以后要向爸爸学习！”

《榜样3》观后感 做一头牛!又何妨?

　　使命呼唤担当，榜样引领时代。由中组部和中央广电总台联合制作的《榜样3》 如期而至，七位榜样人物和一个榜样团队，虽然他们工作岗位不同、诉说故事各异，但普通业绩与特殊角色时刻都传递着深刻的主题和精神，诠释着时代的意志和品质。他们之中，有的人恰似落红，情愿化作一抔春泥用平凡写就不平凡;有的人犹如蜡烛，慢慢燃烧自己付出一切甚至生命。而今迈步新时代，无论是普通党员，还是领导干部，多学学这些榜样们，做一头牛!又何妨?

　　学做“老黄牛”， 忠于职守、任劳任怨。著名诗人臧克家先生曾这样赞美老黄牛：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”老黄牛之所以令人称赞，在于它一生始终默默无闻、任劳任怨。我们每一名共产党员，都要学做一头老黄牛，对党的事业要时刻保持高度的责任感，对工作始终如一。要学习宋书声同志，他笃定信念，用一辈子做一件事，用丰富的学识和坚定的信仰为马克思主义经典著作翻译添砖加瓦;要学习印春荣同志，他英勇无畏，几十年如一日，凭借超人的智慧和无谓的胆识为公安边防部队缉毒工作冲锋陷阵。我们基层群众工作，就比如12345市民热线，虽然琐碎，但身在这

篇一：最后一头战象

《最后一头战象》教学设计

一、揭题导入，理清情节，拉齐学习起点。

1．循序理解课题。

师:同学们,你们看到过大象打仗的场面吗?好,我们一起读读这段话.( 西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。)

师:这些战象给你留下怎样的印象?

师:可是 1943年与日寇的那场战斗中，我方八十多头战象全部中弹倒地，在人们搬运尸体时，惊喜地发现，一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来它就是(齐读课题)最后一头战象。

2．检查生字词掌握情况。

师：我要检查大家的预习情况，谁有信心读好这些生字词。（课件出示：日寇 摩挲 象冢 亢奋 镌刻 扑喇喇 浴血搏杀 优哉游哉 横遭不幸）出示“横”的两种读音，判断正确读音

在这些生字里，有两个字很容易写错，瞧，（课件出示：“寇”和“搏”）请大家先仔细观察这两个字，尤其要注意红色部分的笔画笔顺，然后再认认真真地将这两个字写在书上的生字表旁边。

3．概括主要情节。

请同学们打开书,121,请同学快速的默读读课文, 边读边思考，嘎羧临死之前做了哪些事？如果用四个字概括第一件事，你

《最后一头战象》教学设计

教学目标

1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、

衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它

所做的事情。 3．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物

之间的深情厚谊。

教学重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚

情谊。 教学难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

教学准备：

1．了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解；

2．学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故

事。

课时安排：2课时

第一课时

教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。

教学流程：

一、复习导入，交流对大象的了解

1．孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？（《与象共舞》）谁

来说说大象都可以为人们做些什么呢？（生自由发言） 2．是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：战象），今天

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 礁石(qiáo jiāo) 气概(ɡài kài) 饲养(sì sí ) 瞌睡(ké kē) 甘蔗(zhé zhè) 竹篾(miè mì ) 中弹(zhònɡ zhōnɡ) 混合(hún hùn) 镌刻(juān jùn) 剥落(bō bāo)

三、火眼金睛(辨字组词)。 寇( )简( ) 畔( 冠( )筒( ) 衅(

) )

哀( 衰(

)

)

四、词语改错。 焦燥不安( ) 漫不精心( 血迹班班( ) 英武毫迈( ) 天色苍芒( 浴血博杀( )

)

)

五、汉字开花(加偏旁组字组词)。 喿 __________( ) _________ ( ) _________( ) 尃 _________( ) _________ ( ) _________( ) 卑 _________( ) _________ ( ) _________

【一头会画画的大象】

四级宝葫芦班刘冰心

我是马戏团的团长，我拥有的东西可多了：狮子，老鼠，小驴，小兔但是，我最喜欢的是一头大象！

可能说到这里你们会惊讶，会诧异，怎么会洗换一头笨拙的大象那？是呀！大象很鲁莽，但是，这头大象可不是一般的大象，它在大象群里脱颖而出，因为他有个性，有梦想，你绝不会想到，他在马戏团的墙上贴了一张纸，上面写到我要学画画，谁愿意来教我？可是，谁愿意教一头大象学画画那？有一天，一个教主来了，问我的大象：”是你愿意学画画吗？”大象说：嗯，你愿意教我吗？”哦，当然愿意”那个教主说。oh，mygod，我的天啊终于找到知心人了”要知道我和大象历尽千辛万苦，挨家挨户的寻找一位老师，找了成千上万个人，却没有一个的回答让我满意，那头可怜的大象，它已经3个星期没吃没喝没睡了，现在居然有人送上门来，我当然立刻就答应了，行哦我非常可以同意了！”我有些语无伦次，结果，第一次大象就出师不利，山画的歪歪斜斜，水画的不成方圆，这简直像一幅邢台市的侮辱画，第二幅是赞扬那位那位教主的，画得比第一张好点，一头大象嘛，我也不要求画得非常好，第三次画的整齐多了，比第二次画的更好了，第四次画得比

23《最后一头战象》教学设计 赵红良

教学内容：义务教育课程标准实验教材（人教版）六年级上册 教学目标：

1、能快速默读课文，能够找出打动自己的情节和语句。 2、有感情的朗读课文。

3、根据课文内容进行合理的想象，补充文字外的内容。 4、能够说出大象所具有的这种情。 5、能够说出文章在写法上的特点。 教学内容 拼音：字母 规则 生字：音形 字义 新词： 音形 词义 组词规则 句子： 句式 成分 标点： 符号 使用规则 掌握水平（认知过程） 记忆 理解 运用 分析 评价 创造 课文朗读背 诵 教学内容 掌握水平（认知过程） 记忆 理解 目标2 目标1 运用 分析 评价 创造 目标3 标题与文体 背景知识 文章结构层次 课文内容

价值标准 目标5 目标4

课前准备： 1．阅读关于

表达技巧 （修辞的运用） 动物方面的书籍 2．课件。 第二课时 教学过程与内容 师生互动的方式、方法 评议 一、回顾内容，引今天，当我们再一次走进《最后一头战象》的时候，你是 入新课： 否

大家好，我是一头普通的虎鲸。听说不少人看到过象，我们鲸家族的成员可比象大得多。目前，我们家族最大的成员有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。你说我们大不大？一头最普通的鲸舌头就有几十头肥猪那么重。他要是张开嘴，人站在他嘴里，举起手来还摸不到他的上腭。四个人围着桌子坐在他嘴里看书还显得很宽敞。

我们一个大家族都生活在海洋里。因为体型像鱼，有很多人管我们叫鲸鱼。其实我们并不是鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，我们的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上。后来因为环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海湾里。又经过很长很长的年代，我们的前肢和尾变成了鳍，后肢完全退化了，整个身体变成了鱼的形状。并开始适应了海里的生活。

我们的种类很多。总的来说，我们可以分为两大类，一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

人们一定会想，我们这么大，吃些什么呢？须鲸主要吃小鱼小虾。他们在海洋里游动时，把小鱼小虾连同海水一起吸到嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出去，把小鱼小虾吞进肚子里。他们一作文顿就可以吃好几千公斤鱼虾。而我们齿鲸因为体型太大，只有海洋中很大的动物才能填报我们的肚子。所以我们主要吃大鱼和海兽。有时我们迫不得已，会几头围在一起，捕食我们的同类一般三十多顿

我是我们家族里体型最大的，因为我们全身都是宝，所以目前数量只有20万头左右。

我的饭量很大，一顿饭吃300公斤左右，你一定觉得我吃的很多，但是你用我的体重和我的饭量比的话，那就是小巫见大巫了。

我出生在一个大家庭里；有巨无霸的蓝鲸、有凶猛的虎鲸等等。我们下有520只的群体，上有200300的。

我的重要食物是大型乌贼，章鱼和鱼类。我的天敌是大王乌贼，双方搏斗的时候会一起涌出水面，一般是先者取胜，要么我们一口吃掉它们，要么它们把我们的喷水孔堵住让我们窒息而死，不过还是我们抹香鲸获胜的作文可能性大。

有一次，我出去玩，看见两只小鲨鱼把两只小鲸困住了，我毫不犹豫地把两只小鲨鱼吃掉了，因为我要发扬路见不平拔刀相助的本色。是这两个小鲨鱼在我的肚子里很不安分，幸好我的胃很好，胃不好的肯定会上吐下泻住院一周，痛苦了好一会以后，我才发现这两个小鲸原来是虎鲸，它们是流浪的小鲸，出于好心我把它们带回家，它们告诉我一个秘密；虎鲸单独行动的话会很弱，团体行动会变地更强。

你知道我们身上最珍贵的东西是怎么做出来的吗？是我们吞食完巨型乌贼以后消化不了乌贼的鹦嘴才有龙延香。

我是一只可爱的抹香鲸。