相依相伴对残月(打一汉字)

篇一：灯谜三百条

篇二：灯谜

说“灯谜”

每逢正月十五，全国各地少不了要举办灯展以及灯谜竞猜活动。中央电视台今年还专门举办了“中国谜语大会”，连续三个晚上向全国直播。广大观众在电视机前与参赛选手一同思考，一同竞猜，也凭添了几分趣味。不过，对灯谜的出现，则可追溯到春秋时期。 灯谜，亦称谜语，在春秋时期被称为“廋辞”。那时，群雄崛起，列国纷争，游说之士为了劝说王侯，常常隐本意而借喻其他，使对方从中受到启发，从而达到劝说之目的。这种隐语被称为“辞”。

秦汉以后，此风更加盛行。汉代蔡邕的“曹娥碑题辞”，南北朝鲍照的“井谜诗”等，初具谜语雏形。梁朝刘勰的《文心雕龙·谐隐》中就明确记载：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语”，并进一步解释：“谜也者，迴互其辞，使昏迷也”。北宋时期，人们在每年的元宵节前后将诗句制成谜语悬挂于彩灯之上，称为“商灯”、“商谜”或“灯谜”。南宋周密在《武林旧事》中记载：“有以绢灯翦写诗词，时寓讥笑，乃画人物，藏头隐语及旧京诨语”，这就把当时灯谜的制作和特点概括了出来。因谜语创作大多设想曲折，寓意广泛新颖而别致，因而难以被人一时猜中，就像射虎一样困难，因而猜谜语又被称为“射虎”或“打虎”。现在人们猜谜语时所说的“打一物”、“打一字

篇一：趣味字谜

趣味谜语

一、字谜

1、白痴（打一字）

2、半部春秋（打一字）

3、半导体（打一字）

4、不是男孩（打一字）

5、草木之中有一人（打一字）

6、长期住医院（打一字）

7、闯王失马（打一字）

8、春风吹又生（打一字）

9、唇齿相依（打一字）

10、打破框框,发现人才（打一字）

字谜.1.

12、大门开,有客来,先脱帽,再进来（打一字）

13、大雨下在横山上（打一字）

14、戴上帽儿是客人,揭掉帽儿是军人（打一字）

15、地上长草,农民当宝（打一字）

16、多一点就不准（打一字）

17、儿女双全（打一字）

18、二木不成林（打一字）

19、二人手拉手,钢丝绳上走（打一字）

20、二人土上蹲（打一字）

21、二山在一道,猜出便错了（打一字）

字谜.2.

23、饭没做熟（打一字）

34、飞蛾扑火（打一字）

25、凤冠（打一字）

26、复习（打一字）

27、告别（打一字）

28、给一半,留一半（打一字）

29、公字当头（打一字）

30、鼓掌（打一字）

31、瓜熟蒂落（打一字）

32、户口（打一字）

字谜.3.

33、花园四角方,里面真荒凉,只有一棵树,种在园中央（打一字）

34、火烧横山（打一字）

35、饥不择食（打一字）

36、加一半,减一半（打一字）

37、尽是男人（打一字）

38、开窗乘风凉,门下立大将,你说楚

篇一：猜字谜大全及答案

猜字谜大全及答案

2110 ,猜一个字 答案是:言

4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

一人 ,猜一个字 答案是:大

一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

一人在内,猜一字 答案是:肉

一人挑两小人,猜一字 答案是:夹

一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷

一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告

一口咬定,猜一字 答案是: 交

一大二小,猜一个字 答案是:奈

一斗米,猜一个字 答案是:料

一月七日,猜一个字 答案是:脂

一加一,猜一字 答案是: 王

一半儿,猜一个字 答案是:臼

一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁

一百减一 ,猜一个字 答案是:白

一夜又一夜,猜一字 答案是:多

一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨

一家十一口,猜一字 答案是:吉

一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 答案是:兽

一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一个字 答案是:面

一只牛,猜一个字 答案是:生

一只狗四个口,猜一个字 答案是:器

一一箭穿心,猜一字 答案是:必

一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 答案是:府

一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕

一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜

篇一：字谜大全及答案

001、非典，非典，携手清除（打一字）

002、战乱重圆何感叹（打9笔字） 003、寄人篱下为糊口（打16笔字） 004、卷尾猴（打一字） 005、家中添一口（打一字） 006、湖光水影月当空（打一字） 007、千分之一百分之一（打一字） 008、甜咸苦辣各味俱备（打一字） 009、重点支援大西北（打一字） 010、巧立名目（打一字）

011、减四余二、减二余四（打一字） 012、遇水则清、遇火则明（打一字） 013、半价出售（打一字） 014、拦河坝（打一字）

015、他有你没有，地有天没有（打一字）

016、有凤凰而没有孔雀（打一字） 017、画中不是田（打一字） 018、（谜面空白无字）（打一字） 019、夫人何处去（打一字）

020、一人一张口，口下长只手（打一字）

021、推开又来 （打一字） 022、高尔基 （打一字）

023、欲话无言听流水（打一字） 024、点点营火照江边（打一字） 025、存心不善，有口难言（打一字） 026、太阳西边下，月亮东边挂（打一字）

027、宝岛姑娘（打一字） 028、千里相逢（打一字） 029、添丁进口（打一字） 030、与我同行（打一字） 031、二小姐（打一字） 032、依山傍水（打一字）

　　今天晚上，寒夜的天幕上只有那一轮半残的圆月，远处，几颗星星在远处发着微弱的光芒，显得十分孤独，也许是为我感到悲伤吧！

　　我的朋友，我的知己——吴娇婵，这时你会不会仰望天空，想起我这个朋友呢？我闭上了眼睛，脑袋里回想了很多很多。我想起了那个对生活漠不关心，没有信心的我，是你让我走出了迷茫，走出了懦弱，让我拥有了自信。因为家庭关系，从小我就认为世界上没有阳光。小时候，从门缝中偷听大人的谈话，直到妈妈对我说出，我不想让她伤心，一直面带笑容装作无所谓，想用微笑来掩饰心里的伤心里的难过，可是，我好累，只有在你面前，我才能充分展露自己；画面翻过，是一段让我永世难忘的回忆。一年后，我又要回临汾，我对吴娇婵说出了实情，我至今还记清楚地记得，她那焦躁不安的神情。她握住我的手说：“不要回去，你回去了，我会难过的。”我假装答应她，她开心地笑了，笑得那么甜，如冬日中温暖的阳光，暖人心田。看到她这样，我的心里又多了一份自责，在默默地心里说：大人决定的事情，我没有办法改变，江苏，这个只待了一年的地方，包含了多少我美好的回忆，我相信即使岁月磨灭一切，我还会记得你；画面再次翻过，我想起了在千禧塔下，我们两个“一生都是好姐妹，永远都不要分开”的誓言；我想起在刚来江苏的学校

1——1 教学目标：

1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。 2、初步了解字形和字义之间的联系。

3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。 教学重点：

1、识记生字，认识一个部首。

2、引导学生了解字形和字义之间的联系。 第一课时 一、情境导入

同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？

1、教师出示生字图片。 2、学生猜这是什么字？ 3、讲解字理。 渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。

突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 灾：会意字，屋内着火必成灾。

焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。 茁：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。 斩：砍。斩草除根、斩首。

闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。

贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷。

第二课时

一、复习生字。 组织复习。

利用字卡读生

篇一：感谢有你的陪伴

感谢有你的陪伴

蓝天因为有鸟陪伴，所以更加湛蓝，花儿因为有绿叶陪伴，所以更加娇嫩，河水因为有鱼儿陪伴，所以更加清澈，而我的生命中以为有你陪伴，所以更加绚丽多彩

那年，我第一次来到班里，老师就把我安排成你的同桌，你积极地帮助我，如同春雨般，细细地滋润我的心田，我们上课时一同讨论问题，下课后一同欢快地玩耍，整天形影不离。

曾记否？一个阴雨天，我忘记了带雨具，正当我试探着向雨中走去时，你一把拉住我，笑着对我说：“我带了伞，我送你回家吧”。你伸手撑开伞举在我们头顶，就像把友情深深地刻进我的心里。一路上，我们一起说着知心话，雨点打在伞上，欢快地跳跃着，演奏者友情的乐章。你就像个保镖一样把我护送回家，然后你却没有赶上最后一班车??

曾记否？我考试失利，趴在桌子上大哭，你走了过来，一巴掌拍在桌子上，大声说：“不就是没考好吗?你哭什么呀，下次努力就行了呗。”你的话仿佛具有魔力，我立刻停止了哭泣，抬起头望着你坚定的眼神，一时间，我抱住了你，一股友情的暖流涌遍全身。

曾记否？我们一起在篮球场上挥汗如雨，起初，我并不会打篮球，每投出一个球，总是会弹出来，随着一个球一个球的失败，我有些气馁，这时你走了过来，认真的向我传授着技巧与方法。即使我失败了你也总会笑

　　有人做实验，把一只狼和一只刚出生的小羊放到一起。结果是：狼非但没有吃掉小羊，而且还成了小羊最亲密的朋友。实验结束后，工作人员把小羊牵走，这时狼奋力扑到铁丝网上，对着小羊凄厉地长嚎不已。小羊也反扑过来，哀哀应着。

　　原来，狼和羊也是可以相爱的啊。在它们别无选择单独相处于一隅时，彼此的孤寂会相互吸引，继而相爱。

　　狼和小羊的故事，让我想起我的祖父祖母。我的祖母身材修长皮肤白皙，年轻时是出了名的美人，而祖父却个头矮小皮肤黝黑，还有罗圈腿。他们怎么看也不像般配的一对。祖母笑着说，那个时候全凭父母作主。在这种认定命运安排的前提下，我的祖父祖母一路相伴走到今天。如今他们都老了，经常相偎着坐在屋前晒太阳。

　　祖母82岁那年住院开刀，家里人怕祖父担心，瞒着他说祖母是小病，不让他去探望。祖父嘴上答应了，背地里却偷偷骑自行车，赶了三十多里的路，摸到医院去看望祖母。祖母仿佛有感应似的，忽然对我们说，老头子来了。大家不信，到门外去看，果真看到祖父正喘着气颤巍巍地站在门外。

　　还听过一个故事：上世纪60年代，有个大学教授被下放到一个边远农村，因感恩于当地一位女子的照顾，与她结了婚。后来落实政策，教授返城，身边有许多优秀的女子追求他。可教授都拒绝了，他说：我已习惯生

呜”我面红耳赤，爬在小床上大哭。家里没有一个人，一切静悄悄的。

我上了QQ，对小芸说：芸宝，在家吗？能来我家陪我吗？”芸宝马上回了可以”，不愧是中华好发小。

咚咚！咚咚”一阵敲门声把沉在泪海里的我惊醒。吱”一声门开了，小芸梳着高马尾，神气地走来。我抱着她疯一样地哭了，不停地向她吐露心声：布丁秦油把豆丁仓鼠咬死了

唉你家就是动物园，啥东两都养。”小芸乐啊呵地说，说着，她又恶狠狠地看着布丁，是你把小豆丁咬死的！对吧！”

忽然，小芸走了，嘴里还叫着：小涵子，我等下回来！”家里作文瞬间又静寂下来。阳光洒在家里，温暖舒适，屋里会变色了。

没有多久，小芸回来了，她手背在身后，邪恶”地看看我。我嘟起嘴巴；莫名其妙走了，你个‘辣条狂’，肯定又去买辣条了！”

她伸出手，原来她手里提着一个笼子，里面有一只长得和豆丁一样的仓鼠。我的嘴巴立马变成了O”型，我抱住小芸，给她来了好几个飞吻。

芸宝！太爱你了！哇豆丁双胞胎呀！”我飞了起来，可一瞬间，我抱着小芸哭了起来，心里有一种甜滋滋的味道。

爱，在人间，是和谐的象征。友

教案首页 授课教师 课程名称 课型 授课班级 赵芸 古代汉语 理实一体化 143文7-11、书法 课 题 汉字的构造 授课时间 授课时数 12 从知识、能力、人文和职业素养等方面确定的教学目标 教学目标 1. 了解六书的由来及价值； 2. 根据六书分析汉字结构； 3. 探求字的本义。 教学重点 六书及分析汉字结构 教学难点 “四体二用”说 讲授法、讨论法、举例法 教具设备 多媒体 教学方法 阅读推荐 文献 裘锡圭《文字学概论》 作业布置 教学后记

教 案 纸 教学过程 （按学时编写，两节课连上可合并设计） 第一课时 一、汉字的性质和特点 汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字最初叫做“文”，“文”是“纹”的本字，就是花纹的意思。《左传》“有文在其手曰‘友’”。从这里还能约略看到“文”有花纹的意思。大约到汉朝的时候，才有“字”的说法。东汉许慎《说文解字·叙》说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。着于竹帛谓之书。书者，如也。”后来的《通志·六书略》即采纳许慎的说法，谓“独体为文，合体为字。” 汉语的语素绝大多数都是单音节的，书写的时候用一个汉字来表示，如“日”“月”“水”