黄遵宪纪念中学

篇一：经典今别离原文翻译及赏析_黄遵宪简介

>今别离朝代：清代

作者：黄遵宪

原文：

别肠转如轮，一刻既万周。

眼见双轮驰，益增中心忧。

古亦有山川，古亦有车舟。

车舟载离别，行止犹自由。

今日舟与车，并力生离愁。

明知须臾景，不许稍绸缪。

钟声一及时，顷刻不少留。

虽有万钧柁，动如绕指柔。

岂无打头风？亦不畏石尤。

送者未及返，君在天尽头。

望影倏不见，烟波杳悠悠。

去矣一何速，归定留滞不？

所愿君归时，快乘轻气球。

朝寄平安语，暮寄相思字。

驰书迅已极，云是君所寄。

既非君手书，又无君默记。

虽署花字名，知谁箝缗尾？

寻常并坐语，未遽悉心事。

况经三四译，岂能达人意！

只有斑斑墨，颇似临行泪。

门前两行树，离离到天际。

中央亦有丝，有丝两头系。

如何君寄书，断续不时至？

每日百须臾，书到时有几？

一息不相闻，使我容颜悴。

安得如电光，一闪至君旁！

开函喜动色，分明是君容。

自君镜奁来，入妾怀袖中。

临行剪中衣，是妾亲手缝。

肥瘦妾自思，今昔得毋同？

自别思见君，情如春酒浓。

今日见君面，仍觉心忡忡。

揽镜妾自照，颜色桃花红。

开箧持赠君，如与君相逢。

妾有钗插鬓，君有襟当胸。

双悬可怜影，汝我长相从。

虽则长相从，别恨终无穷。

对面不解语，若隔山万重。

自非梦来往，密意何由通！

汝魂将何之？欲与君追随。

飘然渡沧海，不

丰县黄楼初级中学

“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结

按照县教育局转发的徐州市文明办《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，以网上签名寄语活动为载体，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

我校开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，成立了活动领导小组，由学校校长孙俊臣任组长，副校长高中文任副组长，德育处、年级负责人、电脑老师与班主任为成员。

组 长：孙俊臣（校长） 全面负责本次宣传与网络投票 副组长：高中文（副校长） 分管本次宣传与网络投票 成 员：李福生（副校长） 负责初三年级宣传与网络投票

王庆志（工会主席） 负责初一年级宣传与网络投票

李含飞（教务主任） 负责初二年级宣传与网络投票

邹 恒（德育主任） 负责宣传及材料的总结、上报

戴文奎（电脑老师） 负责电脑课上学生投票工作

各班班主任。 负责本班学生投票工作

二、活动过程

1、德育处组织召开班

知 孝

―― 聆听“传统文化与幸福人生”有感

我对父母基本能做到嘘寒问暖，物质需求方面也算比较大方，自认为算是一个孝子。

听中央党校刘余莉教授讲传统文化与幸福人生，提及子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 子夏问什么是孝，孔子说：“当子女的要尽到孝，最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”

很是惭愧，孔老夫子发问的正是我这样的人，我自认为的“孝”只能算是人之常情，根本谈不上孝。春节期间回老家，遇到几个要好的朋友，当晚酒喝得有点高了，第二天早餐时父亲啰嗦了两句，意思是让我以后少喝酒，对身体不好。还没等他把话说完，我便当着一大家子的面对着年迈的老父亲发了一通脾气，不仅不是和颜悦色，而且是大发雷霆，严重违背了孔圣人对孝道的诠释。父母亲年纪大了，他们有他们一生走过的路，他们有他们对人生的总结，他们有他们对生命的理解。每当父母用他们的经验与教训教育我时，我总是显得很不耐烦，不愿让他们多说一句，自己也不愿多听一句。实在听烦了，总是很不客气的来一句：你们讲的都是哪

年的理论，没用！父母老了，我长大了，总认为我的见解是对的，什么事情要按我意思的

篇一：青春纪念册

篇二：作文 青春纪念册

[作文 青春纪念册] 黑板上的倒计时无声的竖立起来，我们都慌了，我们逃不出痛苦的题海，作文 青春纪念册。我们被无数的作业打得僵硬，没有了刚上初中是的洒脱，每天重复单调而又乏味的生活，日复一日，周而复始。我们不再去追寻时尚，不在像以前一样，去听一首忧伤的歌然后悲天悯人的哀叹。或许回有那么几次再次哼起那悲伤的旋律，和一点点陌生而有熟悉的歌词，竟回激动的想要哭泣。

三年时间，足已让我们从陌生跑到熟悉，高中一年级作文《作文 青春纪念册》。 ◆分享好文◆教室后面的黑板，留下了我们未说的字字句句，企图将时间留在这里。用来在次相遇。是你，落在哪里？是他，为何离去？是我，各奔东西。我们在一起吗？没有吧。但我们忘不了你。仍在想象，最初的记忆；仍在留念，没有泪水的天气；仍在沉醉，欢笑的远去；在这里，我们有最美的金屏风。湖南湘西保靖县保靖民族中学高一:田洒露

篇三：青春纪念册

青春纪念册

—— 慕容缘 睁开那闭了不知多久的双眼，蹒跚的走到落地窗前。拉开那水蓝色的窗帘，任凭零碎的阳光洒在脸上，沉醉再让阳光的炙烤中。直到双眼被阳光刺痛，一滴泪水滴落在身旁的纪念册上发出滴答的声音，才清醒过来。拾起纪念册，暮然发现青春的痕迹。

总有那么些时候

知 孝

―― 聆听“传统文化与幸福人生”有感

我对父母基本能做到嘘寒问暖，物质需求方面也算比较大方，自认为算是一个孝子。

听中央党校刘余莉教授讲传统文化与幸福人生，提及子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 子夏问什么是孝，孔子说：“当子女的要尽到孝，最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”

很是惭愧，孔老夫子发问的正是我这样的人，我自认为的“孝”只能算是人之常情，根本谈不上孝。春节期间回老家，遇到几个要好的朋友，当晚酒喝得有点高了，第二天早餐时父亲啰嗦了两句，意思是让我以后少喝酒，对身体不好。还没等他把话说完，我便当着一大家子的面对着年迈的老父亲发了一通脾气，不仅不是和颜悦色，而且是大发雷霆，严重违背了孔圣人对孝道的诠释。父母亲年纪大了，他们有他们一生走过的路，他们有他们对人生的总结，他们有他们对生命的理解。每当父母用他们的经验与教训教育我时，我总是显得很不耐烦，不愿让他们多说一句，自己也不愿多听一句。实在听烦了，总是很不客气的来一句：你们讲的都是哪

年的理论，没用！父母老了，我长大了，总认为我的见解是对的，什么事情要按我意思的

江苏黄埭中学天天练（46） 班级 姓名 成绩

1.(1)已知各项均为正数的等比数列{an}中，a1a2a3＝5，a7a8a9＝10，则a4a5a6＝________.

(2)设数列{an}的首项a1＝－7，且满足an＋1＝an＋2 (n∈N＋)，则a1＋a2＋… ＋a17＝

________.

(3)等差数列{an}中，a1＋a2＋a3＝－24，a18＋a19＋a20＝78，则此数列前20项和等于________．

（4）已知数列{an}的前n项和为Sn (n∈N*)，点(an，Sn)在直线y＝2x－n上,则数列{an}的通项公式为________.

答案 2; (2)153; (3)180； （4）an＝2n－1

2.已知公差为d (d>1)的等差数列{an}和公比为q (q>1)的等比数列{bn}，满足集合 {a3，a4，a5}∪{b3，b4，b5}＝{1,2,3,4,5}． (1)求通项an，bn；

(2)求数列{an·bn}的前n项和Sn.

解 (1)∵1,2,3,4,5这5个数中成公差大于1的等差数列的三个数只能是1,3,5；成公比大于1的等比数列的三个数只能是1,2,4，而{a3，a4，a5}

黄泽中学高三政治限时训练（二）

【时间：30分钟 分值：80分】

一、选择题（每小题4分，共48分） 1．西方经济学家斯蒂格里兹说：“竞争市场可能会带来很不公平的收入分配，这会使得一部分人缺乏赖以生存

的基本生活资料。”经济学家奥肯则在《平等与效率》一书中指出：“在平等中注入一些合理，在效率中注入一些人道”。这主要说明

A．发展市场经济必然导致不公平 B．合理的收入分配制度是社会公平的体现 C．发展市场经济要坚持公平与效率的统一 D．提高效率是实现公平的目的 2．工商链条时代的产业特征是“6+1”。其中的“6”包括产品设计、原料采购、仓储运输、订单处理、批发经营以及终端零售，创造的价值为90%；“1”就是制造环节，创造的价值为10%。如芭比娃娃，制造是1美元，最后终端零售市场是10美元，其中的9美元是通过六大环节创造的。这对我国企业经营的启示有 ①提高产品的科技含量 ②积极开拓市场，重视营销和服务 ③制定正确的经营战略 ④降低价格，赢得竞争优势 A．①

勤奋学习的演讲稿

遵规守纪 勤奋学习

作一名成功的中学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是：《遵规守纪、勤奋学习，做一名文明中学生》。

同学们，开学已有一个多月了。我们早

已离开了暑假的生活，升入了新的年级。但是，你们曾经想过，在这段时间里，你们是否做到遵规守纪、勤奋学习了呢？

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了

辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我国的体育健儿们,能在奥运会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.2008年奥运会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功举世瞩目。正是因为运动员们有着坚韧不拔的精神，才成就了这伟大的结果。可见，只有勤奋付出，才会有回报。但是做到勤奋却并不容易。

勤奋学习的演讲稿

勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属

于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才

篇一：吴正宪老师课堂教学策略的梳理

篇二：吴正宪八大特色课堂之充满魅力的生活课堂

《充满魅力的生活课堂》

主题利用学生的经验策略（1）

教师朋友们，国家数学课程标准中指出，义务教育阶段的数学课程强调（从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程。）在数学教学中，鼓励老师（把学生的学习与实际生活密切的结合起来。让学生的数学学习变得具体、生动、形象、直观，使学生能够感悟，发现学习数学的意义和价值，学会用数学眼光观察周围的现实世界，增强学生应用数学的意识。）小学数学是孩子们一生学习数学的基础，它的作用是毋庸置疑的，但同时数学内容相对是比较枯燥，抽象的。我们应该如何把这些抽象的、枯燥的数学生动的展现在孩子们面前？如何把生活中的数学原形生动的展现在课堂当中，让孩子们觉得数学与我们的生活是紧密联系的。作为课堂的组织者和引导着，我们应该做些什么呢？教师作为课堂的组织者和引导着，在建构数学课堂教学中，我们应该发挥怎样的作用？吴老师认为教师可以通过改变教学设计架设学生知识世界与生活世界的桥梁，来重建学生的生活世界。 当我们面对学生的时候，要贴近学生的生活经验，让学生真正的爱学数学，真正的培养学生学习数学的兴趣，只有这样才能不断

遵规守纪星事迹材料

孙仓小学 三年级 孙佳瑞

从我一进学校读书，胸前戴上红领巾，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪的文明学生。

我时时刻刻处处都会提醒自己，尊敬师长，团结友爱，不迟到、不旷课；上课时注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课；下课时我能做到下楼时轻声慢步，不打不闹，不大声喧哗，打水时自觉排队。认真参加学校组织的每一项活动。在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律。

在公共场所，我能遵守公共秩序，讲究公共卫生，不乱扔垃圾，保持公共场所的安静，不大声喧哗，有的公共场所特别需要安静的氛围，如：医院、图书馆、博物馆等，在这些地方常常贴有大大的“静”字作为提醒，我特别注意自己的言谈行为，不对他人造成影响和妨碍。在乘车时我主动排队，按顺序上车，在车上主动给老幼病孕让座。爱护公物，不在建筑物、文物古迹上涂抹乱画，爱护花草树木，不践踏草坪。

在平时，我自觉遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行横道，不乱闯红灯，不在马路上打闹玩耍，不横穿马路，爱护各种交通标志。

如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然、文明进步。从我做起，从身边的小事做起，做一个尊纪守法的小公民