勤学谚语小学一年级下册版
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最新谚语大全小学一年级
篇一:适合小学一年级的人生格言表1
适合小学一年级学生的的人生格言
篇二:学生谚语大全
学生谚语大全
一、朋友与敌人
1、有福同享,有难同当。
2.邻居好,赛金宝。
3.远亲不如近邻,近邻不抵对门。
4.老乡见老乡,两眼泪汪汪。
5.在家靠父母,出门靠朋友。
6.交人交心,浇花浇根。
7.岁寒知松柏,患难见交情。
8.路遥知马力,日久见人心。
9.酒逢知己千杯少,话不投机半句多。
10.有缘千里来相会,无缘对面不相识。
11.多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。
12.宁喝朋友的白水,不吃敌人的蜂蜜。
13. 人多计谋广,柴多火焰高。
14.朋友千个少,敌人一个多。
15.仇人相见,分外眼红。
16.弱敌不可轻,强敌不可畏。
二、时间与金钱
17.不怕慢,就怕站。
18.机不可失,时不再来。
19.时间像生命,一刻值千金。
20.花儿凋谢不再开,光阴一去不再来。
21.今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。
22.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
23.追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。24.浪费时间,等于缩短生命。
三、求知与学艺
25.无事不登三宝殿。
26.精益求精,艺无止境。
27.台上三分钟,台下十年功。
28.三百六十行,行行出状元。
29.世上无难事,只怕有心人。
30.玉不琢,
小学一年级下册造句
篇一:小学一年级下册组词造句练习题
小学一年级组词造句练习题
练习题1:
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字,再组词。
大——( )( ) 卜——( )(
口——( )( ) 木——( )(
2、减一笔组成新字,再组词。
天——( )() 日——( )()
个——( )() 令——( )()
二、读一读词语,再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
妹妹:________________________________
小猫:________________________________
平原:________________________________
三、填空补充词语。
( )果( )用 西( )天( ) 七(
练习题2:
) ) )八( )
一、我会填
( )清水秀鸟语( )香( )紫千红
和( )细雨五颜( )色春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字
一( )手 一( )书 一( )牛
路
一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一(
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)
前____ 冷____快____
冀教版小学音乐一年级下册
冀教版
小学音乐一年级下册
(石美娜)
教学工作计划
一、指导思想
音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式, 激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、 学情分析:
本学期我继续担任一年级的音乐老师。他们活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。 三、教材分析:
作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:强调“以学生发展为本”,注
小学一年级下册写字教案()
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一年级下册写字教案
1
1、横撇、横钩的写法
教学目标:
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点: 掌握横撇、横钩的写法。 教学过程: 一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范:
横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。
横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字:友 条 你 定
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 友:横短撇长,“又”捺向外伸展。
条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。
2 你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖
局中,与上点对正。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写
岁 亮
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
2、竖折、竖提的写法
教学目标:
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折
鄂教版小学一年级语文下册教案
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13.鞋
教学目标:
1、学会“把、哥、爸、都、依、安、享、受”8个字,会认“鞋、脱、船 、静、港、湾、温、暖”8个字。认识偏旁“父”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、背诵课文,通过学习课文,使学生感受亲情,体会家庭的温暖需要大家共同营造。
教学重、难点:
重点:学习生字。难点;体会家庭的温暖需要大家共同营造。 教学准备:生字卡片、挂图、小黑板。
教学时数:2课时 教学过程:
第一课时
一、导入新课。
1、(板书:鞋)小朋友们平时穿的什么样的鞋子?你们能来说一说吗?学生结合自己的生活体验,自由发言。
2、有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子,你们想去看看吗?让我们大家一起看看他家的鞋子吧! 3、学生齐读课题。
1 二、在文中标出生字,读准字音。
1、自由读课文,用不同的的记号标出要学会的字和要会认的字,并读准字音。
2、同座互读,互相听听字音是否读准了,相互帮一帮。 三、“摆鞋子”游戏中巩固生字读音。
1、出示生字卡片,读对一个字,就将这张卡片摆在鞋柜里。以此方式检查学生认读生字的情况。
2、以小组为单位,比一比哪
小学一年级体育下册教案
小 学 一 年 级 下 册
体
育
教
学
设
计
执教者:曾焕种
2013.2
第一课时:队列队形练习
学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
学习内容:1、队列队形练习 2、游戏:快快集合
学习步骤:
一、复习队列队形
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
二、交流合作
1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
三、快乐游戏:快快集合
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
四、 总结评价
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题
人音版小学一年级音乐下册教案!
人音版小学音乐一年级教案
第一课《春天》 单元教学目标:
一、通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。
四、能编创动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。 五、聆听并学唱《春晓》 单元教学建议:
一、本课可安排三课时完成。
二、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述,提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。
三、教师可调动现代化教学手段,选用春天的录像,激发学生的兴趣。 四、教师应采用各种方法,使学生有表现地唱好歌。 本单元教材分析:
1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。
约纳森(1886~1956
小学语文S版一年级下册全教案
希望能给大家带来帮助
第一课 有趣的汉字
第一课时
备课时间: 上课时间:
教学目标:
1、能正确、流利地朗读短文,了解短文含义。
2、会认13个生字,会写7个生字,认识“冖”和“竹”这2个部首。
3、学会把字的形和义结合起来认识生字,记忆生字。
教学重点:认识13个生字,会写7个生字,培养良好的识字能力和写字习惯。
教学时间:一课时
教学设计:
一、游戏激趣,导入新课
1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字,让学生猜猜它们各表示什么字。
2、揭题——有趣的汉字。
二、学习短文
1、教师范读,要求学生听准字音。
2、学生自由读,认为难读的地方借助拼音多读几遍。
3、同桌分角色读短文,互相正音。
4、指名分角色朗读,师生评价。
5、师指导读好短文,要求爷爷的语气要读得亲切,元元的语气要读得天真、可爱。
6、读了这篇短文,你知道了什么?
二、学习生字
1、在短文中把生字画出来,自己读一读,读准字音。
2、检查读音,互相正音。
3、师出示生字卡片,开为车认读。
4、自由选择生字组词、造句。
5、指导书写。
6、巩固练习。
三、总结
让学生说说本课学习了哪些内容,有哪些收获?
第二课时
备课时间:
一年级下册
第一单元 我的快乐家园
有人说,家是温暖的港湾,家是娃娃的摇篮,我说家是我和爸爸妈妈,可是妈妈告诉我,我们都有一个小小的家,也共有一个大大的家。
1敲门
胡顺猷
我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候
总想妈妈来敲门
我和妈妈在家的时候
总想爸爸来敲门
我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人
头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)。
1
2摇篮
黄庆云 蓝天是摇篮, 摇着星宝宝, 白云轻轻飘, 星宝宝睡着了。 大海是摇篮, 摇着鱼宝宝, 浪花轻轻翻, 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮, 摇着花宝宝, 风儿轻轻吹, 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮,
摇着小宝宝, 歌儿轻轻唱, 宝宝睡着了。
(一动物)
2
头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。
3灯塔妈妈
天黑了, 浪睡了, 大海静悄悄, 只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼, 到处瞧, 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。
4.小脚丫 走天下
小脚丫, 走天下, 走到海边
2018学年部编版一年级语文下册一年级一年级下册《6.树和喜鹊》(1
1教学目标 .
1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。
2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。
2学情分析 .
低年级听力不够集中,在课堂上要运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。
3重点难点 .
1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。
2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。
4教学过程 .
4.1 第一学时
4.1.1教学活动 .
活动1【讲授】一、出示谜语。(一起读)猜猜,这是谁? .
今天老师给大家带来一个谜语。
你是怎么猜出来的?(会观察、会思考??)
师:在中国是一种吉祥鸟,看,这就是它,叫一叫它的名字。
活动2【讲授】二、今天,我们来学习一篇与喜鹊有关的故
事,叫做《树与喜鹊》,跟着老师写课题。 .
1、读课题。
2、课文到底讲了一个什么故事?请同学们认认真真自由地读读这篇课文,把课文读准确。
3、数一数,共有几个自然段?标上序号。
活动3【讲授】三、识字。 .
1、哪个同学来读第一段?谁能读准里面藏着的三个词语?
出示课件
2、瞧,生字宝宝出来了。“窝”,谁有办法记住它?
3、看看这个字,上面是“洞穴