蚂蚁不怕水吗

蚂蚁是我们常见的小昆虫，虽然我每天都会看到一些蚂蚁，可我觉得它们很神秘呢？最让我好奇的是，蚂蚁怕不怕水？会不会游泳呢？

我决定要亲自研究一下。我拿来蟹脚放在门外的花坛边。不一会儿，蟹脚的气味就引来了许多蚂蚁。它们有的在蟹脚旁边爬来爬去，有的爬上蟹脚上，似乎想一口把它给吃了。我看准时机，在蟹脚的周边泼水，形成一个小水坑，另一边保持干燥。现在天热，我们都喜欢泡在水里。我猜蚂蚁也想泡在水里，凉快凉快。但是作文我看了半天，也没有一只蚂蚁跑进水里，都在干的地方。有些蚂蚁为了找到回家的去路，就在水坑旁边走来走去。

我想蚂蚁可能没有看见水坑，就把水直接浇到小蚂蚁身上。没想到，小蚂蚁像不会游泳的人掉进水里，六条细腿疯狂地舞动，像在挣扎，我好像听到了它在大喊：救命啊，我要淹死了！”我觉得小蚂蚁非常可怜，就连忙拿出一张餐巾纸把小蚂蚁给救出来。

原来小蚂蚁是名副其实的旱鸭子”。难怪下雨的时候，它们总往高处搬家。

中班科学活动：不怕水的纸船【活动目标】

1、能观察比较不同性质纸的吸水性.

2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。

3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣.

【活动准备】

知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。

物质准备：

（1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。

（2）滴管、碗、泥工板、脸盆。

（3）记录表、勾线笔、。

（4）折纸小船、。

【活动过程】

一、谈话引入，激发兴趣。

师：小蚂蚁要到河的对岸参加比赛，可是小河上没有桥。请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。

师：小朋友们真棒！帮小蚂蚁想了各种各样的办法，很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。

过渡语：老师带来了四种不同材料的纸船，哪种纸船才可以帮助小蚂蚁过河呢？

二、介绍材料，引发猜想。

师：我先来看看这几只纸船是什么纸做的。你们觉得用报纸、宣纸、牛皮纸、蜡光纸做的小船，哪些不怕水？能够帮助小蚂蚁过河呢？为什么呢？谁来说一说？

过度语：到底哪个纸宝宝做的小船能够帮助小蚂蚁过河呢？让我们用这些纸先动手试一试。

三、幼儿探究操作，观察纸张的吸水性。

1、介绍记录表，提出操作要求。

师：到底哪些纸能帮小蚂蚁过河？

2、提出操作要求。

（1）用滴管同时滴几滴水在每张纸宝宝的身上，滴完之后用你们的小眼睛来看看每张纸宝宝发

篇一：串词定稿

2015年《飞扬的旋律，欢快的节日》庆“六一”文艺

演出节目串词

男：六一的鲜花绚丽多彩。

女：六一的阳光灿烂夺目。

男 ：伴着花朵的芬芳，披着节日的盛装，

女：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。 合：祝大家节日快乐！

男：看，张张笑脸，荡起节日的欢乐

女：听，阵阵乐曲，扬起希望的风帆

男：在这美好的节日里，我们满心欢喜

女2：在这美好的节日里，我们满怀感激，让我们满怀深情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，敬爱的老师！

男：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。三（2）班正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏舞蹈《不怕不怕》！六（5）班舞蹈《饮酒欢歌》做准备。

女：你有大山般的福气，你有阳光般的荣誉，青龙似的客人啊！欢迎你到这儿来！捧起吉祥的酒碗，斟满醇香的美酒，为你的欢乐而品尝！为你的祝福而干杯！在这美好的日子，让我们用美酒犒劳自己，用欢歌抒发喜悦！请欣赏六（5）班同学为大家带来的舞蹈《饮酒欢歌》。四一班《兔子舞》做准备

男：请评委为三（2）班《不怕不怕》量分

女：请评委为六（5）班《饮酒欢歌》量

男：有一首歌能表现欢快的生活，在我们快乐的时候总能跟着欢乐地

跳起来，就像兔子们满足于生活的惬意一样

篇一：节目串词

周老师： 世间万物的生长离不开太阳，是太阳让幼苗茁壮成长，是太阳让花儿绚丽开放； 刘老师：是太阳给大地无边春色，是太阳给世界带来七色光彩；

周老师：今天我们生长在阳光下，明天，我们将去创造七彩的世界；

刘老师：请欣赏一（1）班带来的舞蹈《七色光》。

节目二：

徐同学：今天你们快乐吗？（快乐）

王同学：是啊，快乐一直被我们崇拜着，也许是一首动听的歌曲，一支轻快的舞蹈就能

让我们感受到快乐；

徐同学：请欣赏四（2）班的同学为我们带来的舞蹈《快乐崇拜》。

节目三：

刘老师：看了四（2）班的舞蹈，我想问你们一个问题，你们有梦想吗？

徐同学：是啊，只要心中有梦想并向着目标努力，不畏困难，梦想就一定能够实现； 刘老师：请欣赏二（1）班带来的舞台剧《追梦》。

节目四：

周老师：当我们对动双手，当我们变换脚步；

王同学：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，美丽时刻都在上演；

周老师：请欣赏一（1）班带来的舞蹈《不如跳舞》。

节目五：

刘老师：同学们，你们快乐吗？（我懂得）

徐同学：接下来看看学前（3）班的一群小wifi给我们带来的《快乐你懂得》。

节目六：

周老师：我们能够懂你们的快乐，你们的父母呢？很多同学可能怨恨过自己的爸爸不理

解自己，没有时间陪伴自己；可能你也怀疑过爸爸不够爱你，

　　这个世界有些东西往往在你不经意间蕴含着深奥的人生哲理，哪怕是极简单的一件事，就算你平时并不刻意留意它，但当有人通过一种极自然的方式跟你说起时，你会有恍然大悟的感觉，那种震憾力是无法预知的。

　　那天，一个朋友突然问我：“你为你的父母倒过100杯水吗？”

　　这确实是一个令人措手不及的问题。老实说，在我的人生当中，自己有记忆为父母倒过水的印象并不多，甚至一次也没有过，更不用说100杯了。而这又是我平时根本不屑的问题。

　　大概与我有同样感觉的人不在少数，他们一样也并不在意自己平时为父母做了多少贡献，或者大多数的父母也并不在乎自己的子女给予了自己多少，双方都在这种不经意间淡化了互相的沟通，甚至造成的所谓的代沟。

　　当然，为人父母，或者他们真的并不要求自己的子女为自己贡献什么，哪怕是简单的一杯水，因为在他们看来，一生中，为了子女的长大成人，自己付出的已经无法计算，还在乎这一杯水吗？作为子女的，也并不是没有能力去为父母倒一杯水。但是，事情往往就是这么奇怪，在人们认为极简单的一个动作，要他真正去完成，却是如此的艰难，何况是重复100次，甚至更多。
　记得有一首歌叫做《常回家看看》，从旋律来看，我并不觉得特别优美，但是却在早几年一直

篇一：2015春名言警句

洋马小学2015年春学期名言警句诵读 第2周

一分耕耘，一分收获。

一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。

针越用越明，脑越用越灵。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

第3周

读一书，增一智。 不吃饭则饥，不读书则愚。

树不修，长不直；人不学，没知识。

书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

第4周

世上无难事，只要肯登攀 不以规矩，不成方圆。——《孟子》

人心齐，泰山移。

临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪。

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。

第5周 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

海内存知己，天涯若比邻。——王勃

第6周 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读万卷书，行万里路。——刘彝

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

第7周 读书不思考，等于吃饭不消化。

温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生

篇二：中国谚语俗语大全

◆万句言语

《水黾能在污水中生存吗?》观后感

　　寒假生活中我利用空闲时间从妈妈为我购买的《透过镜头 放飞好奇》这本书中阅读和观看了许多有关科学的小视频，这本书里的一个一个科学实验小视频都很贴近生活，贴近自然，从中我也学到了生活中面对一些事情要勇于思考，积极想办法，永远保持乐观心态，也激发了我对科学知识点探讨。

　　其中令我最感兴趣的科学视频就是《水黾能在污水中生存吗?》，里面讲述的是沐华在池塘边发现了一种昆虫——水黾，通过观察它之说以会踩在水面上，是由于水表面的张力的作用，它只能在清水中生活，但在污水中就死了。于是沐华很想捉几只水黾做实验，看水黾是否在浊水中生存，他从图书馆找到了有关水黾的资料，想好了实验方案，和好朋友王子恬一起研究水黾。

　　他们捉了几只水黾开始实验了，分别用自来水、白醋、蔗糖水、食盐水、洗衣粉水、芝麻油和生活污水来实验，发现水黾在白醋水中它的神奇能力消失了，都沉到了水下;蔗糖水、食盐水、洗衣粉水实验结果一样;水黾在芝麻油水中时，它的脚被油粘住了，趴在水面上一动不动;将水黾放入生活污水中当即死亡。通过实验水黾只有在自来水中快活的生活;生活污水都是一些生活垃圾造成的，水黾不能生存。

　　通过这个实验故事给我的启发是：我们

不经历风雨，怎么见彩虹？

题记

望着那鲜红的数字，我不由得一怔。七十七分啊！刚刚还在因为前几次测验考的不错而沾沾自喜的我，仿佛一个晴天霹雳。我深深的低下了头，不争气的泪珠滴了下来。

我哭了，心里想，完了，又要挨骂了。这时我的好朋友赵彦钦来了，说：小宋啊，别伤心，一次没考好不算什么。来，咱们买吃的去，我请你。”说着，把手放在我肩上。我不耐烦的抖掉他的手，独自跑到花坛边坐着想，我真的很差劲吗？

那天刚下过雨，地上星星点点地散落着水洼。忽然，我看见一张白纸片不，那不是一张作文白纸片，而是一只白蝴蝶。它正在一个小水洼中挣扎。看它那轻薄的翅膀，纤细的腿，我不禁为它担心他能飞起来吗？

我坐在那，看蝴蝶一次一次挣扎着要站起来，又无力地倒在水洼中，十次，十一次，十二次不知它反复了多少次以后，终于，它站了起来，抖了抖翅膀，一下子飞了起来，离我越来越远我望着飞得越来越远的蝴蝶，心中的某一点仿佛被它触动了。

是啊，连蝴蝶都不怕失败，更何况是我呢？想到这里，我心里的自信又回来了，我又变回了原来的我。

失败不可怕，只要正确的面对失败。不经历风雨，怎能见彩虹！

　　寒假生活中我利用空闲时间从妈妈为我购买的《透过镜头 放飞好奇》这本书中阅读和观看了许多有关科学的小视频，这本书里的一个一个科学实验小视频都很贴近生活，贴近自然，从中我也学到了生活中面对一些事情要勇于思考，积极想办法，永远保持乐观心态，也激发了我对科学知识点探讨。

　　其中令我最感兴趣的科学视频就是《水黾能在污水中生存吗?》，里面讲述的是沐华在池塘边发现了一种昆虫——水黾，通过观察它之说以会踩在水面上，是由于水表面的张力的作用，它只能在清水中生活，但在污水中就死了。于是沐华很想捉几只水黾做实验，看水黾是否在浊水中生存，他从图书馆找到了有关水黾的资料，想好了实验方案，和好朋友王子恬一起研究水黾。

　　他们捉了几只水黾开始实验了，分别用自来水、白醋、蔗糖水、食盐水、洗衣粉水、芝麻油和生活污水来实验，发现水黾在白醋水中它的神奇能力消失了，都沉到了水下;蔗糖水、食盐水、洗衣粉水实验结果一样;水黾在芝麻油水中时，它的脚被油粘住了，趴在水面上一动不动;将水黾放入生活污水中当即死亡。通过实验水黾只有在自来水中快活的生活;生活污水都是一些生活垃圾造成的，水黾不能生存。

　　通过这个实验故事给我的启发是：我们

篇一：我不认输

我不知道

明天会变怎样 我不知道

那未来是否比从前更好 我想知道

这天空有多高 我想知道

努力是否就一定有回报 可是现在我却太多烦恼 没有人知道 我却不该放手 我也不能逃跑 我不认输

还不能输

我有我自己要走的路 我不认输

还不能输

成长无需别人的关注 我不怕输

就算很辛苦

只要年轻就要去追逐 我不怕输

我不知道

明天会变怎样 我不知道

那未来是否比从前更好 我想知道

这天空有多高 我想知道

努力是否就一定有回报 可是现在我却太多烦恼 没有人知道 我却不该放手 我也不能逃跑 我不认输

还不能输

我有我自己要走的路 我不认输

还不能输

成长无需别人的关注 我不怕输

就算很辛苦

只要年轻就要去追逐

成长的旅途

沿路的美丽只有我能够 看清楚

别担心没有外表 也可以很漂亮的笑 没什么你办不到

只是怕你不敢用心思考 或许某一天 你会为自己骄傲 又或许某年某一天 大家会为你自豪

篇二：以感恩为话题的作文

以感恩为话题的作文 谢谢你，为我助跑 孙玉婷 青春的美丽，在于它的无邪和无瑕，在于它的可望而不可求，青春本无悔。 ——题记 谢谢你——青春，是你给了我无限的活力，给了我无限的生机，给了我无穷的力量，给了我强壮的体魄，使我在16岁的花季能够精神饱满地去迎接属于我的一切。因为有你，我不怕输；因为