以谈生命为题的作文

篇一：以“生命”为话题的作文：顽强的生命

以“生命”为话题的作文：顽强的生命

以“生命”为话题的作文：顽强的生命

在学了《生命 生命》这一课以后，我常常在想：生命还会是什么样的呢？

一天中午，我回到家，在家大门口的旁边，发现从砖缝里生出了两根小葱，一根长，一根短，因为那天心里不愉快，很烦躁，所以我想都没想就用脚把那葱给踢断了。第二天，我特意往那一看，那根长的葱已经好了，直直地挺在那里，而那根短的还在那躺着，两根上面都有伤痕。过了些日子，我不经意地看见它们都已经全好了，一派生机的样子，虽然没变得粗壮，但也没怎么变弱小，更没有枯萎。

天气变得越来越热，我在家里边扇风扇边想：“这么热的天，那野生的葱应该都晒死了吧！”忍不住好奇，可我出去一看，它们都还在顽强的生长着，虽然前些天葱被人掐断过，可现在又顽强地长起来了。这小小的葱的生命真是顽强啊！

有一次，我准备把晒好的床单拿到屋里去，刚拿了一床，有一个角就落在了地上，我当时没注意，结果我家狗狗怜惜注意到了，上去就咬住了床单，可我没有注意到怜惜，倒注意了落下的床单，结果我一提，把怜惜提起来了，离地一米来高，怜惜牙一松，嘴一张，就重重的跌落在地上，疼的它“嗷嗷”直叫，后来安静了，和往常一样了，这和我想象的差远了，我本以

篇一：以“生命”为话题作文范文 绽放生命的光芒

一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！ ——题记

虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的?? 是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！ 天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。

蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬??无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登??生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。 如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留??也许，只有绿才是诠释树的生命的

以生命为话题的作文800字7篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以生命为话题的作文800字1：生命花开的时刻 我不知道该不该羡慕流云，在自由的天空中变换精彩的一生;我不知该不该渴望归隐，在绝尘的山巅上倾听日出天籁;我不知该不该不舍人间，在纷乱的红尘里演绎悲欢离合。 我该是自由的，在繁华的街边，一行翠柳下驻足，抚摸坚硬凹凸的树皮下的柔情似水的灵魂;我该是快乐的，在喧嚣的凡尘中，灵透的池水边，掬一捧积年的芬芳，异世的珍珠;我该是充实的，在燥热的下午，寻一处蝉鸣柳荫，翻开沉淀的思想，品味智珠妙语。 我不知道生命真谛。 潺潺的流水他知道。他在地下的暗河里流淌了千年，他用琉璃的心感受到大地从外界带给她的信息。在被从地下抽取上来的那一刻，他已了悟生命的妙语----随遇而安，即成方圆。 缄默的大地他知道。他见证了岩浆火海，地覆天翻。他把他的躯体锻造成奇绝的骨骼，完美的肌肤。他早已参透生命的真谛----周而复始，生生不息。 任何事物都是有生命的。一个人有其为人的生命的时间，一朵花有其为花的生命时间，一块石头

以生命为话题的高中满分作文五篇

生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎,生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知,生命的可贵,不仅贵于在世的存在,更在于生命能唤醒人性,让诚贵的生命延续.今天小编给大家分享一下有关于生命的优秀高中作文，让我们一起来欣赏一下吧!

【篇一】以生命为话题的作文

生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。

生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就会一命呜呼，就如我们生活中所见的车祸。这天我和妈妈在回家的路上，公路上车水马龙，一辆辆汽车在路上奔驰，红灯亮了，车都停了，而我旁边的那辆车好像等不及似的，驾驶员朝四周望望，然后脚踩油门，"噌";的一声驶向对面，就在这时，一个让我们不想看到的一幕发生了，就当那辆汽车行驶的十字路口中央的时候，另一辆黑汽车飞速向它驶去，紧接着是一声急刹车，然后是"嘭——";两辆汽车相撞了，黑汽车撞在了那辆闯红灯的车的驾驶座旁，车的玻璃都碎了，闯红灯的驾驶员满头都是鲜血，围观的人马上打电话把他送去医院，最后得知那名驾驶员死了，就是那么一撞，一个生命结束了。生命就是那样的脆弱不堪。应给要珍惜生命，如果他不闯红灯，就不会发生车

以生命为话题的高中满分作文五篇

生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎,生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知,生命的可贵,不仅贵于在世的存在,更在于生命能唤醒人性,让诚贵的生命延续.今天小编给大家分享一下有关于生命的优秀高中作文，让我们一起来欣赏一下吧!

【篇一】以生命为话题的作文

生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。

生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就会一命呜呼，就如我们生活中所见的车祸。这天我和妈妈在回家的路上，公路上车水马龙，一辆辆汽车在路上奔驰，红灯亮了，车都停了，而我旁边的那辆车好像等不及似的，驾驶员朝四周望望，然后脚踩油门，"噌";的一声驶向对面，就在这时，一个让我们不想看到的一幕发生了，就当那辆汽车行驶的十字路口中央的时候，另一辆黑汽车飞速向它驶去，紧接着是一声急刹车，然后是"嘭——";两辆汽车相撞了，黑汽车撞在了那辆闯红灯的车的驾驶座旁，车的玻璃都碎了，闯红灯的驾驶员满头都是鲜血，围观的人马上打电话把他送去医院，最后得知那名驾驶员死了，就是那么一撞，一个生命结束了。生命就是那样的脆弱不堪。应给要珍惜生命，如果他不闯红灯，就不会发生车

1937年8月28日，上海火车南站里人山人海，成人们拿着大包小包，推推搡搡向一辆正在靠近的火车涌去，小孩有的被母亲抱在怀里，有的紧紧抓住父母的衣服，眼里只有恐惧。上空不是传来飞机的轰鸣声，人们听到了轰鸣，更加惊慌。其中有一对中年夫妇，母亲一手抱着不到两岁的小孩，一手拎着重大的行李，父亲也扛着行李，但还是尽量腾出一只手来护着妻儿不受人群的挤压。

火车在慢慢向站台靠，人群也在往火车那边涌。就在这时，飞机的轰鸣越来越来响，人群也越来越慌乱，每个人也越来越害怕。随着嗖”一声，火车站就被炸了。只见硝烟滚滚，建筑倒塌。有些人被作文直接炸中，身子四分五裂；有些人被弹片击中，血肉模糊；有些人被炸塌的建筑物压住，奄奄一息。

那对夫妇见一大块建筑物即将将他们压住，母亲尽平生最后的力气把小孩推向远处，只听嘭”几声巨响，小孩的父母便被埋在了废墟中，奄奄一息。小孩被这血腥、可怕、危险的场面吓呆了。飞机从上空慢慢飞远，小孩回过神来，他放声大哭，想重新回到妈妈的怀抱，可是再也唤不醒亲爱的爸爸妈妈了。不知哭了多久，小孩被一位女记者发现了，好心的收养了他。

小孩慢慢长大，他认识到了世界的残酷，可他就是不明白：人与人是同类，但为什么要自相残杀，生命为何而去？

我不敢说生命是什么，我只敢说生命像什么。

生命像一支蜡烛，他燃烧着自己，蜡油是它的前生。他聚集起许多蜡，合成一支蜡做的圆柱，燃烧自己，它慢慢地溶着他的蜡，经历了风吹雨打，快乐地燃烧，他一直享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到缠雨绵绵，他的火苗奄奄一息，只剩下一个小火星。他愤怒地蒸发着雨点儿，火苗上窜下跳，直到了雨停；有时候外面阳光明媚，他稳稳地烧着，看到五彩的花，他快乐又羞怯，低低地呤唱着，轻轻着度过这浪漫的时光；有时候，他遇到狂风，大风把它吹地心作文魂惊骇，他暂时变微弱了，而风停了，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了一阵微风，这充足的氧气给了它更多的力量，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他前走

终于有一天，它望见了自己的尽头。呵！他已经到了自己的终点，这尽头使他屏息，使他低头，他是多么光明又多么黑暗！他庄严地享受着自己的余生，他消融了，归他了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他融化后的蜡水又形成了一支新的蜡烛，再来照亮他人。

而我不敢说来生，也不敢相信来生。

篇一：谈生命读后感-感谢生命

《谈生命》读后感

——感谢生命

世间万物生生不息，从我们来到这个世界上的那一刻起，我们就拥有了生命，我们就是一个生命。我常常都会想，生命究竟是什么呢？我们要怎样看待生命呢？

不经意间，看到一篇出自冰心奶奶笔下的论文，《谈生命》。她以一江春水，一桩树木生动地写出了生命的含义。生命是痛苦和快乐交织的过程，生命是美丽的，值得我们去感谢的！

一个人的一生，有快乐也难免会有痛苦。倘若我们怀着一颗感谢生命的心，勇往直前地向生命中的痛苦冲过去；就像一股有力的洪涛在挡住去路的岩阻前奔腾咆哮！那样，我们就会发现生命里的痛苦也是美丽的。

生命里有高潮也会有低谷。假如我们的生命走到了低谷，我们只会是暂时的浑浊了，扰乱了！这时，我们要明白生命是痛苦和快乐相生相成的。我们要以感谢生命的心感谢生命里的低谷，用我们青春的力量，像树木一般挣脱低谷的覆压！

我们要用感恩的心在生命中“流动”、“生长”。然后，美丽的、不留遗憾的生命就会像一江春水那样流入大海，像一颗树木那样回归大地的怀抱！感谢冰心奶奶的一篇好文章，让我感悟了许多许多！

篇二：读冰心的《谈生命》有感

读《谈生命》有感

今天读了一篇文叫“谈生命”的文章，是冰心奶奶写得，读完后深有感悟。在文章中，冰心奶奶将生

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么

生命像一朵芳香四溢的花，嫩叶是它的前身。它努力向上爬，终于从土壤中爬出，开始了自己新的生命，温暖的阳光照耀在它的小脸蛋上，使它更加精神、美丽迷人。茎越来越粗壮。有时，它常常受到害虫的侵扰，被那些可恶的害虫折磨得面色苍白，不像以前那么精神了。那朵美丽迷人的花，不久也凋谢了。嫩叶变成黄叶沙沙沙”地落了下来，茎不久弯下了腰，像一个驼背的老爷爷在泥泞的道路上行走。阳光、雨露、空气的滋润，培养着它，它又恢复以往的生机勃勃。有时候，它散发出迷人的芳香，蜂蝶飞作文过来，在美丽迷人的花朵上忙着采蜜。有一年秋天，它又凋谢了，大地庄严伸出手臂来接待它，它消融了，归化了。说不上伤心，也说不上快乐。它相信，终有一天，它会变成一朵鲜艳花，去听一听美妙的耳鸣，看一看那蜂蝶采蜜！

生命像一棵茂盛的大树，它的树干粗壮有力，阳光照耀着它的树叶，它的树叶在阳光的映衬下，格外耀眼。到了秋天，它的叶子洋洋洒洒地飘落到地上，东风起了，他无力地耷拉着脑袋，再也没有了以往的生机。

终于有一天，他老了，但是他相信：他飘在地上的叶子重新发芽，又可以长成另一棵树，再来听听鸟儿美妙的叫声。

《谈生命》教学设计

【教材分析】

《谈生命》是冰心写的一篇谈生命本质和生命意义的散文，文中作者并没有在生命的定义解释上做文章，而是把抽象的生命理念比喻为具体可感的春水和小树，为我们描绘了一幅幅生动形象的生命的图画。作者通过描写“一江春水”和“一棵小树”的全部的生命历程，喻示着人的生命历程的丰富多彩，同时揭示了生命的生长，壮大和衰老的普遍规律以及生命中痛苦和幸福相伴相生的一般法则，表达了作者生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。全文感情基调高亢达观，许多语句庄重而精警生动又富含思想，是作者几十年人生体验的感悟与结晶。阅读本文不仅能获得审美享受而且能给人以深刻的人生启示。 【课时安排】 1课时

【教学目标】

１、知识与技能：

⑴掌握文中生字生词的写法和基本含义。 ⑵体会文中比喻、反复等修辞手法的运用。 ２、过程与方法：

⑴整体感知课文，培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。 ⑵培养学生联想和想象的能力，激活创新思维，树立创新意识。 ３、情感态度与价值观：

通过阅读启发学生进一步理解生命的意义，进而树立勇于战胜困难，热爱生命，积极投入生活的思想情感。 【教学重、难点】 重点

1、理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。 2、赏析文