小苗快快长教案

今天，我们在《品德与生活》里面学了小苗快快长，我看到春天来了，一朵朵花儿开得很美，还有树木长得又高又壮，草儿绿油油的。春天真美啊！小朋友们都自己动手种下喜欢的植物。

我也想自己种一种。我心里想：种什么好呢？种蒜头吧！呵呵，你知道为什么呢？因为蒜头配菜很好吃！

回家时，我就去外婆家找来一个盆子，种子也向外婆要的。我把土装在盆子，挖了个坑，把蒜头种下去，又填了填土，还给它浇了浇水。

蒜头种好了，我把它端到阳台上。小苗，我想对你说：你快快长大吧！我会好好照顾你的。”

第十三课 快快乐乐扭秧歌 一．教学目标及重点难点:

（一）知识与技能：1，了解秧歌文化，体会画家如何运用暖色来表现扭秧歌的热闹场面。

2，学生通过暖色的学习，了解运用暖色来表现热闹，喜庆的秧歌场面。

3，一暖色为主表现一副以秧歌为主的创作画。

（二）过程与方法：1，利用一些图片、音像资料来帮助学生理解暖色。学生在探究活动中，通过冷暖对比，明白暖色是相对的而不是绝对的。 2，通过火柴人来解决学生的人物动态问题。

（三）教学重点难点：重点：了解秧歌文化，学习什么是暖色以及暖色在画面中的运用。

难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。 二，教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 播放音乐《大秧听音乐仔细思考，回调动学生的学习歌》，提问：仔细听你想答问题。 积极性。 到了什么？ 看看是否和你们说观看秧歌的相关片通过片段导入秧的一样？播放视频《大段。 歌，为本课做铺秧歌》。 垫。 通过视频你了解到学生交流见过的扭让学生回忆生活什么？在生活中你见过秧歌场面。 中秧歌舞蹈的情秧歌表演吗

不知从何时起，家里来了一盆小苗。嫩嫩的，绿绿的，也不知是什么花。

它的忍耐

短暂的寒冬过后，小苗也焕发出了勃勃生机。苍翠欲滴的叶子，好似精雕细琢的宝玉一般。小苗似乎是在积攒了一个冬天的力后，迸发出惊人的力量，一圈绕上阳台的围栏，竟长了两尺高。见此状，我跑去问外公：为什么小苗在冬天时不长呢？”外公一笑，说：冬天不适合它们生长呀！所以它要忍耐，厚积薄发！”嗯，好像有点道理。我瞟了小苗一眼，回房看书，厚积”！

它的智慧

小苗已经爬满小半个围栏了，叶子也长了许多片，可一朵花也没开，甚至连个花苞也没有。我去找外公：外公，为什么小苗不开花呢？净长藤，又不好看。”外公蹲下来，说：小苗已经长了许多藤了，但只有它能作文不畏风雨时，才会去打扮自己呀！藤虽没花好看，却很有用呀！”我去捏了捏藤，的确，它很有韧性。看来不能以貌取物呀！它的做法，也不是包含着它的智慧吗？

它的奉献

小苗，或者说大苗已经长满围栏了，开了许多紫色的小花。这天，我又来到阳台上，翻开书，津津有味地看了起来。淡淡的花香四溢开来，萦绕在我身旁。随着这花香，我进入了一个奇异的世界不知过了多久，我合上了书，感到神清气爽。是书香？花香？清风拂过，翻开书页，上

长警棍的使用技术

课 目： 长警棍的使用 教 官： 学 时： 120分钟

Ⅰ教学提要

●教学对象：全省市级警务实战教官68人。

●教学目标：使受训民警熟练掌握长棍攻防技能，为一线实战任务中

保护自身安全、打击违法犯罪提供有力保障

●教学内容：1、长棍的戒备姿势；

2、长棍的攻防技术； 3、长棍的实战运用。

●教学要求：认真学习、刻苦训练、积极思考、总结完善。 ●教官分工：主讲教官1名：负责教学内容的教案编写、课堂教学的

组织、讲解和演示、现场实训的讲解和组织、对学员训练情况的总结讲评。

辅助教官2名：负责教学场地布置、器材保障、学员热身活动、情况显示员，并配合主讲教官讲解示范及组织训练和纠错。

●教学重点：1、长棍攻防的动作路径。

2、长棍攻防的主要部位。 3、长棍攻防的协调发力。

●教学难点：1、实战运用中攻防时机的把握。

2、实战运用中距离感和时间差的把握。

3、攻击动作结束后的快速回防、戒备意识的培养。

●教学方法：理论提示、讲解示范、组织练习、检查验收、小结讲评。 ●教时安排：

第一阶段：理论提示（10分钟）。

啊！我终于拼好了这一堆乐高积木。谁知高兴得太早，弟弟来个降龙十八掌”，啪！”的一声，我的成果毁于一旦。

我像被一颗被点燃的鞭炮对弟弟又吼又叫。我懊恼地说：再也拼不好了！”弟弟吓得躲在沙发后面。妈妈却不以为然，轻描淡写地说：你忘记了小区门口那棵小苗吗？它都能起死回生，你还怕拼不好一个积木啊？”

那是一个夏天的午后，爸爸带我们骑车去公园。我的车子一偏，一棵生机盎然的小树苗就被我拦腰折断了。我觉得有些可惜了，它就这么夭折了，未来的参天大树就被我毁了。

过了作文很长一段时间，我早就忘记了这回事。有天散步我突然看到曾经被折断的小树苗竟然变成了一棵小矮树，折断的痕迹依然存在，伤口周围不依不饶地长出了新的枝丫，碧绿与新绿的叶子挨挨挤挤可爱极了。我像发现新大陆喊妈妈过来看。妈妈高兴地说：真是想不到它还会长得这么好，孩子，你也要像它一样，遇到困难挫折不低头，才能创造出奇迹。”我听懂了妈妈的话。它深深地印在我的心里。

看着眼前一堆零散的积木。我心平气和地对弟弟说：困难再大，也可以打垮，积木散了，我们一起把它复原吧！”弟弟笑了，我也笑了。

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我和小苗们共成长（二）

作者：孙浩家

来源：《作文评点报·低幼版》2014年第48期

2014年8月12日 星期二 晴

我wǒ的de小xiǎo苗miáo们men在zài努nǔ力lì地de蹿cuān着zhe个ɡè儿er。你nǐ看kàn，它tā们men的de叶yè子zi变biàn大dà了le，个ɡè子zi也yě长zhǎnɡ高ɡāo了le许xǔ多duō。有yǒu的de小xiǎo苗miáo身shēn材cái苗miáo条tiɑo，好hǎo像xiànɡ在zài展zhǎn示shì优yōu美měi的de舞wǔ姿zī；有yǒu的de懒lǎn洋yánɡ洋yánɡ的de；还hái有yǒu的de你nǐ缠chán着zhe我wǒ、我wǒ缠chán着zhe你nǐ……这zhè些xiē小xiǎo苗miáo们men好hǎo像xiànɡ在zài比bǐ赛sài，你nǐ追zhuī我wǒ赶ɡǎn，看kàn看kɑn谁shuí长zhǎnɡ得de最zuì快kuài、最zuì高ɡāo、最zuì漂piào亮liɑnɡ！ 2014年8月19日 星期二 晴

又yòu过ɡuò了l

每年进入寒假，我最盼望的就是春节了。春节在我国已经有四千多年的历史，是我国最隆重、最热闹的节日。传统过春节的习俗有：买年货、贴春联、包饺子、吃团圆饭、收压岁钱等等。想知道我家是怎样过节的吗？请赶快往下读吧！

过了腊月二十三，吃过粘糖瓜后，家里就开始购买年货。走进位于市中心的超市，人们摩肩擦踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象。各种吃食、各类玩具、各样物品琳琅满目，让人应接不暇。给我印象最深的是超市里四处悬挂的福字、中国结和旺旺狗布偶，全部都是大红色，浓浓的春节味扑面而来。丰富的物品让我们买年货没有花太长时间，但是结账的队伍排起了长龙，等待1个多小时后，我和爸妈每个人都提着沉甸甸的年货向家里走去。

腊月三十中午前贴好春联是阳泉地区过春节的习俗。一大早，我和爸爸就拿出精心挑选的、寓意美好的春联一起贴起来。听爸爸说，贴春联有很多讲究：比如上联最后一个字必须是仄作文声字（普通话三声、四声）结尾，下联则是平声字（普通话一声、二声）结尾。贴对联时应把上联贴在右边，下联贴在左边，大门上的福字要正贴。通过这次亲自动手贴春联，我深深体会到我们民族悠久的历史和精深的文化。

腊月三十晚上辞旧迎新，我们全家围坐在一起热热闹闹包饺子、吃团圆饭。丰盛的年夜大餐，让我胃口大开

从小到大，爸爸妈妈总是无微无至的照顾我，让我的心老是不舒服，为了让心姐姐舒服一点，我决定去做点事，帮助他们。

一个学期过去了，寒假来临了，我想趁着这个寒假去完成我的心愿。一天，我起床，看见了勤劳的妈妈在搓洗着脏兮兮的衣服。我走着猫似的步伐，来到了妈妈身边，小声的说：妈妈，不如让我来帮你吧！”妈妈犹豫了一会儿，最后才说了声：好好好！”我赶紧拿起衣服开始搓，我一边哼着歌一边洗衣服。没过多久，我就洗完了。妈妈还表扬我，长大了果然不一样。爸爸从房间悠闲地走了出来，我走过去，说：爸爸，要不要我帮你捶捶背呀！”爸爸轻轻拍着我的肩膀，说：今天，我就让我女儿帮我捶背！”我为了让爸爸更舒服，边捶背，边唱歌给他听。爸爸就像皇帝一样那样舒服，悠闲。

寒假没过几天，我天天盼望的春节来到了！春节里，大街小巷都放起鞭炮，放起烟花。个个人的脸上都从垂头丧气变成兴高采烈。当然作文也少不了我们的习俗，就是会探亲。我的脑袋飞速转动，我想：除了爸爸妈妈，当然也少不了他们的亲戚啦！我也可以帮助他们，做一些力所能及的事情。几天后，家里来了一位亲戚。先和他打招呼，然后那张椅子给他坐。我立即拿起塑料杯，装点水给亲戚喝，亲戚夸我真乖，我脸上像涂了

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

2、《小苗与大树的对话》教学设计

学习目标

1、认识本课生字。

2、朗读课文。

3、理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣. 课前准备

1.收集有关季羡林先生的资料。

2.布置学生列出自己喜欢的课外书清单。

教学过程

一、揭示课题，质疑问难

1.齐读课题：小苗与大树的对话。

2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?

3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。

4.这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同?

二、初读课文，感知内容

1.自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注。

2.同桌互相检查读课文，互相评议。

3.指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。

4.交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解?你是从哪些词句了解到的?

三、深入感悟，明白道理.

1.小组合作学习：边读课文，边完成表格。

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

2.各小组派代表汇报，其他组员可以补充。

3.重点围绕以下句子交流自己的感受。

a．文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

b．21世纪的青年，要能文能理。

c．三贯通，这才是21世纪的

春节的颜色是红色的，犹如那红色的玫瑰；春节的气氛是热闹的，犹如那蓬勃的城市；春节的气息是什么样的？让我带你去感受吧。

春节是我国最热闹的节日，今天，便是大年初一了，黎时的曙光揭开浓浓的夜色，揭开崭新一天，揭开崭新的一年。大清早，吃过美味的饺子我们出门拜年，一出门，那种与众不同的气息，扑面而来，热气腾腾，喜气洋洋。村子里都是男男女女老老少少拜大年的队伍，虽然那天雾很大，看不清前方的路，大家却已在心中分明感受到这热热闹闹的气氛。

我们一家要去三奶奶家给老太爷拜年。亲戚们每年都聚在那里，说说笑笑，都是吉祥话。来到三奶奶家门前，一只小狗跑到我面前叫了几声，汪，汪汪”，咦？气氛不一般啊！小狗都来给我拜年啦？”突然，汪！汪汪汪！”小狗冲我跑来，哇！不好啦！黄鼠狼来给鸡拜年啦！”

我飞奔进三奶奶的屋子，哇，真的好多人啊，屋里好暖和，再看看脚下作文，我已站在瓜子皮世界，人太多啦，那么多张嘴一起磕呀磕，哈哈！

爸爸走到堂屋地上铺的一块布前，跪在上面，大喊：爷爷，我给您拜年啦！”哈哈，真好玩，我也大喊：太爷，新年快乐！恭喜新年发财！红包赶快拿来。”我的话把全屋子人都逗得捧腹大笑，可惜老太爷年纪太大耳