拥抱青春

　　青年时代皎洁的繁花；也用于比喻旧的事物重新焕发神采；春夏天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期。所以称之为青春。告别童年拥抱青春的散文已经为大家整理好了，各位，请看下面;

　　告别童年拥抱青春散文[1]

　　“池塘边的榕树上，直来在声声叫着夏天，学校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔，还在叽叽喳喳叫个不停…。.”这歌，每当我回忆起童年的往昔时，总是萦绕在我的耳边，童年，真是自由啊！

　　栀子花有一次盛开，洁白如雪的花瓣溢满了学校的整个花坛，风携带着独特的清香，游走在混着花香和春天特有的泥土的香气我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起来都是那么的遥远，风轻轻地带走了我的童年，我长大了，真的，长大了……

　　回首过去，总是抱着一只比我自己还要大的毛绒玩具熊，手里攥着姐姐送的奥特曼模型，看着电视上“多啦a梦”变出的一串串回忆“就那么好奇，就那么幻想，这么孤独的童年”…

　　风一丝丝的，一定是哪棵路旁的歪脖树纺出来的，它一定是用它那有力的大手，把条条鞭子挥舞，沙尘被抽得疼的乱碰头，不经意间，钻入我的眼睛，我嚎叫着冲向那棵小树，踢蹬着，狠命地拔那树根，可是那又能怎么样呢？只好大哭大嚷着跑到妈妈的怀里告状，妈妈说：“树也是个淘气的孩子”。

　　逐渐步入青

篇一：励志文章

高考 累了就看看

你可以一天上九节课两节晚自习,你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子,你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语,你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题,用看杂志的时间写完一篇英语阅读,你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上,总有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你还努力。高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己!

不管你有再多的兴趣爱好、再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感，在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有。你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能。

没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。

六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大

青春励志演讲稿中学生青春励志演讲稿范文,拥抱青春

青春是夹着雷雨的风,是掺着泥土的水.我愿意踩踏泥泞,迎接狂风骤雨,拥抱热烈的青春.

春天,一个多么令人心动的名词——拥有热情,孕育希望.新的生命在春天诞生,新的契(qi)机在春天发芽.如果人生被分为四季,那么春天无疑是最年轻的时光,人的青春将由此绽放.对,青春属于春天,青春属于我们!但生命是短暂的,青春同样稍纵即逝,如何让短暂的青春迸发出激烈的火花,我认为,有四样东西不可缺少.

一、拥有自信与勇气.

相信自己,重用自己,用自己的思想为自己打造一片崭新的天地,我们每个人都这样呼唤自己的心智.而实际上,能真正做到以上几点又有几人自信是画家笔下的一幅画,有几处妙笔请你来描画,又有几处败笔请你来勾画,同样是一幅画,有人认为妙笔无处不在,有人认为败笔处处皆是.画家的实验证明：自信是是一朵孤芳自赏的花.如果富有哲理的话还不能使你变得自信,那就试试学会藐视.人生在世,你总得藐视点什么东西.否则,看什么都伟大,见什么都敬畏,处处低眉顺眼,事实谨小慎微,那就活的可怜巴巴了,说一句狠话,你白活了!藐视就是轻视、小看.据说牛的眼睛看东西是放大的,所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西

青春励志演讲稿中学生青春励志演讲稿范文,拥抱青春

青春是夹着雷雨的风,是掺着泥土的水.我愿意踩踏泥泞,迎接狂风骤雨,拥抱热烈的青春.

春天,一个多么令人心动的名词——拥有热情,孕育希望.新的生命在春天诞生,新的契(qi)机在春天发芽.如果人生被分为四季,那么春天无疑是最年轻的时光,人的青春将由此绽放.对,青春属于春天,青春属于我们!但生命是短暂的,青春同样稍纵即逝,如何让短暂的青春迸发出激烈的火花,我认为,有四样东西不可缺少.

一、拥有自信与勇气.

相信自己,重用自己,用自己的思想为自己打造一片崭新的天地,我们每个人都这样呼唤自己的心智.而实际上,能真正做到以上几点又有几人自信是画家笔下的一幅画,有几处妙笔请你来描画,又有几处败笔请你来勾画,同样是一幅画,有人认为妙笔无处不在,有人认为败笔处处皆是.画家的实验证明：自信是是一朵孤芳自赏的花.如果富有哲理的话还不能使你变得自信,那就试试学会藐视.人生在世,你总得藐视点什么东西.否则,看什么都伟大,见什么都敬畏,处处低眉顺眼,事实谨小慎微,那就活的可怜巴巴了,说一句狠话,你白活了!藐视就是轻视、小看.据说牛的眼睛看东西是放大的,所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西

用青春拥抱事业，做一名有魅力的辅导员

摘 要：

一个优秀的辅导员就是一位教育家。一个有魅力的辅导员会以青春的热情、高尚的人格、无私的精神和踏实的工作，全身心地投入到培养人、教育人、塑造人的过程中，真正体现一个教育者特殊的价值。

而我如今，同样从事着这样一份工作，虽然我只是一名“新兵”，但是我会把这份工作当成是一份事业来做，一步一个脚印的踏实走下去，相信通过不懈的努力，在平凡的工作岗位上同样会做出不平凡的业绩。

关键词：

青春 事业 魅力 辅导员

正 文：

常言道：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。辅导员在高校里是一个平凡的工作岗位，但是在这个平凡的工作岗位上要把工作做好，却不是一件容易的事。

作为辅导员，每天不仅要做好学生的出勤统计、思想教育、学生谈心、课堂跟进等常规学生管理工作，还要协助教学管理人员做好教学服务工作。面对着学生管理和班级管理中的众多数据、表格，不仅需要投入大量的精力，更需要的是热情、细心、耐心和信心。热情对待每一位学生，细心观察他们的个性特征、兴趣爱好、学习和生活，记录他们的成长经历，关心他们的健康成长，对于他们提出的每一个

问题都要予以耐心解答，并时刻谨记一名辅导员的工作职责，用心

篇一：拥抱什么的作文

拥抱什么的作文

拥抱什么的作文（一）

望着不远处的连绵起伏的青山，一片无迹的金黄的稻田，时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。

秋天，最显著的颜色是金色。在乡村，随处可见山上那黄油油的桔子，田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹，那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇，尤其是那片稻海，翻滚着无数的波涛，一浪接一浪，这景观美不胜收！

金秋虽没有阳春艳丽的百花，但她有胜过百花的“花”。你瞧，在那一望无际的棉田里，棉桃绽开了，青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵，像给大地穿上了素花的衣裳。

金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱：有青有黄，有的黄了眼圈，有的黄了脊背，有的黄里透青。黄的像金子，青的像翡翠，压弯了枝头。摘一个尝尝，酸溜溜的，但酸中有一阵谈谈的甜。

迷人的金秋，使我陶醉。在朦胧的视野中，我仿佛看到了，新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里，江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔，还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。

金秋，毫不犹豫地把她获得的一切献给人们，就连作物和稻草，也一部分供给人们燃料，一部分供给牲禽做饲料，总之，为了人类做到

春日的阳光暖暖地照在黄河大堤那半黄半绿的草地上，黄色的小花零零星星地点缀在上面，如同不小心溅上的黄色颜料。紫叶梨舒展着紫色的叶子，衬着白色的小花，美丽极了。

自从学了《黄河是怎样变化的》这篇课文之后，我一直以为黄河的景色是荒芜的，光秃秃的，没有想到这景色是如此漂亮！我们这回真是选对了地儿。

爸爸和叔叔摆弄着木炭与打火机，忙着生火，准备炖排骨和烤肉串。

我的兴趣不在这里，就提着篮子去寻找野菜。刚刚下过小雨的土地，很湿润，一股活力与自然的气息透出来。这是蒲公英！”妈妈指着那开着金黄色小花的野菜说。妈妈笑着对我说，蒲公英好看的花，其实不可以食用，我们吃的，是它的叶子。我仔细看了看蒲公英的叶子，它是深绿色的，边缘有锯齿。几只棕色的蚂蚁正顺着往上爬，可能它们要吃花蜜吧。我徒手一揪蒲公英，只听啪！”的一声，本以为我把蒲公英给连根拔起了，没想到，我只是揪断了蒲公英的茎而已。哎，这家伙长得真牢固！妈妈走过来，把小刀插进土中，轻轻一转，蒲公英便轻而易举地被妈妈收进了篮子。

这是荠菜。记住，它开小白花哦。”荠菜真是够面子，轻轻一拔，便被我拔了下来。这是茵陈，能治病。”妈妈对我说。茵陈真是少得可怜，才那么几棵。它有作文些毛茸

拥抱亲情，感恩父母 主题队会 背景说明：

中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，有些学生在家庭中不尊敬父母，不珍惜亲情，在社会中也显得冷漠，因此，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中情感的，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。 活动准备：

1准备节目，搜集相关的文章、故事、名言、歌曲，主持人准备串联词。 2制作相关课件。 班会重点：

以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情、伦理、责任的教育。从自己做起，从点滴做起，珍视母爱，回报亲情。

篇一：三年级 下册《拥抱春天》综合实践教案

双河小学综合实践导学方案

－1－

操作建议：

以上为一个主题单元的基本框架，每一个活动下教师根据学生实际需要设计相应的课时，也可以根据教学内容灵活变通，创生模式。每个活动指各单元的每个小课题，不是指一节课的某个环节。 －2－

篇二：综合性主题活动之拥抱春天(一年级)

综合性主题活动之“拥抱春天”（案例）

厦门第二实验小学 王维娜

设计理念

人教版小学语文一年级下册第一单元以“春天”为主题，给每位教师提供了广阔的“创作”和发展的空间，给每个孩子敞开了一扇尽情发挥的“任意门”。 本次以“春天”为主题的语文综合性活动是对课本内容的扩展，把学生的目光引向广阔的大自然，让学生主动地去发现知识，而不是一味地被动地接受和复制知识。一年级孩子天真活泼，对温暖、清新又缤纷的春季满心好奇。同时，进行本单元教学时正值初春，万物复苏，万象更新，为了让小朋友们真切地感受春天，热爱春天，亲近大自然，本主题设计了“找春天”、“颂春天”、“唱春天”、“戏春天”、“画春天”、“写春天”六大环节，从各种角度让孩子学生通过观察，查阅书刊，询问家长，采用自主、合作、探究的学习方式，拥抱春天，感受大自然的美丽和可爱，运用个性化、多样化的学习方式，通过亲身体验

　　雄蜂的一生，只为了这一次爱，为了这次爱，它们埋葬了自我。

　　没想到在徒步即将结束的午后时刻，我们在山中遇见了密集的蜜蜂，蜜蜂在柔和的光线下起舞，有时候会碰触到脸上。

　　沿山间小路的两侧，是数不清的蜂箱，拐了一个弯，又一个弯。看到了养蜂人，他头戴着纱网装的护面罩，正在小心翼翼地掀开一个蜂箱。远处的大海一片灰蓝，我想到了安哲罗普罗斯电影里那个一路向南旅行的忧郁养蜂人，看到蜜蜂，容易让人悲伤。

　　我们停下来，既休息，也看蜂，和养蜂人闲聊。

　　养蜜蜂要不停地换地方吧？

　　是。每年要在广东走三四个地方。

　　养蜂人是岭南土著，操持的普通话有浓重的白话口音。他几乎连续不停地做着同样的动作，打开蜂箱，取掉小木条，拿出爬满蜜蜂的蜂巢在眼前检视，然后再把它们装回去。有蚂蚁成群地集聚在蜂箱的顶端，产了卵，准备与蜜蜂为邻，养蜂人抖了抖塑料布，蚂蚁们乱作一团掉在地上，还有白花花的卵。

　　蜜蜂的寿命有多长？

　　很短。几个月。

　　几个月？就几个月。看着蜂巢上密匝匝的蜜蜂，它们以短暂的寿命支撑着人类的巧取豪夺。一般情况下，职蜂的生命也就两个月，不会超过半年。一只职蜂一生酿出来的蜜还不到一克，它们日复一日忙碌的工作会有后续者参加。

　　一个蜂箱内只有一只蜂王。

　　能找到让我