夸夸同学的闪光点作文300字

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夸夸同学闪光点作文

标签:文库时间:2024-12-15
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篇一:夸夸同学的闪光点

夸夸同学的闪光点

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是小明,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也委优秀,爱劳动,爱帮助别人等。

今天早晨,看上去天气晴晴的,可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时,突然狂风骤起,乌云翻滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时,我们院子里的同学打着伞走过来说:“你怎么不带伞呢?”我还没回答他,他就走了。这时刘震跟上来说:“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞,他就把伞借给我了。

我打着小明借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里是一片温暖。

啊!小明,我要向你学习。

篇二:夸夸同学的闪光点

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是刘震,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非

夸夸同学闪光点作文

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篇一:夸夸同学的闪光点

夸夸同学的闪光点

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是小明,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也委优秀,爱劳动,爱帮助别人等。

今天早晨,看上去天气晴晴的,可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时,突然狂风骤起,乌云翻滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时,我们院子里的同学打着伞走过来说:“你怎么不带伞呢?”我还没回答他,他就走了。这时刘震跟上来说:“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞,他就把伞借给我了。

我打着小明借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里是一片温暖。

啊!小明,我要向你学习。

篇二:夸夸同学的闪光点

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是刘震,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非

夸夸同学的闪光点作文500字

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在我们的生活中,很多人在某些方面上都有闪光点,比如说:跳舞、唱歌、画画,乐于助人当然,我的同学官xx也不例外,现在,就让我来夸一夸他爱画画的闪光点吧!

官xx是一个性格十分开朗的女生,她有一头乌黑亮丽的长发,经常梳着马尾来学校,她还长着一双圆溜溜的大眼睛,一个樱桃小嘴,这样显得格外阳光,现在就让我来说一说她的画画闪光点吧!

那是一个愉快的星期二,刚下了美术课,我来到了官xx的座位旁,邀请她来跟我们一起玩游戏,可不巧的是,她的美术作业还没有做完。你要知道,她如果别的作业没完成,她无所谓,但如果她的美术作文作业没做完,其他的任何事情她都不会做的,就到做完美术作业为止。

我开始跟她说话,说话时的声音软绵绵的,因为我从开始就知道她不会来,我是在同学们迫切要求下去找她的。官xx,来跟我们玩游戏吧!”果不其然,她说:不去!”她这样的回答同学们也已经习惯了。幸亏之前我跟同学们讨论过方法,才知道怎么办。最后终于选定办法硬拉,可是好像这招也没用,无论怎么拉怎么扯,她的回答都是一样的:不去,不去!”我只好作罢。

虽然官xx并没有跟我们玩,但我仍然想夸她,因为她那种坚定不移的精神,我早已感受到,从今往后,我要向她学习。

夸夸同学闪光点习作

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习作《夸夸同学的闪光点》教学设计

桂林市琴潭实验学校 周文娟 一、教学目标:

1. 创设情景打开思路,让学生追忆生活,找到习作素材。 2. 引导学生去发现别人的长处,真心实意地赞扬同学。

3. 能用典型事例表现同学的一个闪光点,做到条理清楚,内容具体。 二、教学方法:

激发学生的兴趣,创设情境,激活学生的表达欲望,在小组内合作交流,积累素材,学会表达,由说到写。

三、教学重难点:抓住同学的一个闪光点,具体、有条理地写下来。 四、教学准备:制作课件 五、教学流程:

(一)、激趣引入:

1.同学们,今天老师给大家讲一个有趣的故事,请同学们仔细听、用心听。 2.欣赏故事:

夏天的一个晚上,许多的动物在草地上参加比长处的会。森林之王老虎来当裁判。比赛开始了。老虎问:“你们说小兔的什么最长?”小猴说:“小兔的耳朵最长,能听见很远很远的声音。”老虎又问:“山羊什么最长?”小兔说:“山羊的胡子最长,能当拖把拖地。”“那么仙鹤什么最长?”山羊说:“仙鹤的腿和嘴最长,能捉鱼。”大家就这样你一句,我一句说着小伙伴的长处。老虎说:“别说了,我们各有所长,以后我们要充分利用各自的长处,

夸夸同学的闪光点作文600字

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从幼儿园到现在,我认识了许多同学。但令我最敬佩的人是杨茜,她的个子不算高,经常梳着马尾辫,她的脸蛋就像一个红红的苹果,眼睛水汪汪的,发出智慧的光芒。她还是我们班的班长,大家都说她是个懂事的好孩子。

可我要告诉大家一个秘密,其实杨茜是个缺心眼”。有一次考试,我在第十三题不会了,于是我用胳膊碰了他一下说:告诉我这题怎么做,告诉我我请你吃汉堡。”但是她没有搭理我,我又采取第二种方法,写了一张纸条,把刚才的话写了下来,递给他。她说了一句:自己慢慢想。”我心里暗暗骂到:真是缺心眼,汉堡都不要。”考完试后,杨茜把我叫来,反复给我讲我不会的题,而她课间都没出去玩。

还有一件杨茜缺心眼”的事。

有一作文天,放学的时候外面突然乌云翻滚,雷声皱起下起了大雨,杨茜正想回家,看见孙鑫垚站在楼梯口,杨茜问:你怎么不回家啊?”孙鑫垚说::我没带伞,没人来接我。”于是杨茜把伞给了孙鑫垚说:我爸爸开车来接我,这伞你拿去用吧。”其实她爸爸并没有来接她,而是淋着大雨跑到校门口,打了一辆车回家。这件事被我看见,我心里又说:缺心眼,简直是缺心眼。”

亲爱的读者们,你们是不是也感觉杨茜

夸夸同学的闪光点作文400字

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别看这个椅子断了就不关你们的事!”柳炫宇用严肃的口吻说道。柳炫宇就是这样一位极富有责任感的人,别看他长得其貌不扬,身上的闪光点却很多呢!

助人为乐

柳炫宇是个充满正义感的小英雄。有一次,我们正在足球场上欢快地踢着球,就在射门的时候,有一位同学把另外一同学绊倒了,那位射门的同学头上就印出了一个红色的东西。柳炫宇一见到马上奔向受伤的那个男同学旁边说:没事吧?如果很疼的话就赶快上来!”说完,柳炫宇就做出要背人的姿势,然后柳炫宇就把他作文背回了教室,当他再回到操场时,人人都叫他小英雄”。

学习大王

柳炫宇不仅助人为乐,而且学习方面也很努力认真。一天,老师给我们突击考试,老师还说:这张试卷非常难,想考一百分更难!”结果考完之后,老师走进教室宣布分数:王岩89分,娜安81分,最后一位同学柳炫宇100分!”整个教室顿时充满了掌声。老师还高兴地说:柳炫宇不仅字写得非常好看,题也做得非常好,希望大家向他学习!”

这就是柳炫宇,一个充满正义感和学习优秀的好学生。

《夸夸同学的闪光点》教案

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《夸夸同学的闪光点》口语交际教案

S版四年级上册第三单元

教学目标:

1、引导学生学会观察、学会赞美、能由衷的说出别人的长处。 2、能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,做到态度大方,有礼貌,能认真倾听。

3、通过交际,增进同学之间的友谊,相互取长补短,携手共进。

教学重难点:

1、学会用具体事例去夸奖别人,叙述简洁清楚。 2、学会倾听、培养良好的听、说习惯。

教具准备:多媒体课件、记者证、采访记录卡、奖杯。 教学过程:

一、激趣导入

1、初次见面,自我介绍,与学生打招呼(夸奖学生)。

(1)开场:同学们大家好!初次见面,先自我介绍一下。我姓唐,你们可以叫我唐老师,也可以叫我思思老师。看到你们这么可爱,乖巧,我非常想和你们交朋友。

(2)与学生打招呼:眼睛要看着对方,主动握手,要有礼貌。

A:你好!我是唐老师。

B:你好!请问你叫什么名字?认识你真高兴!

C:你好!你长得真帅气;老师非常喜欢你;你知道为什么吗;你的笑

容特别美!

(3)向所有老师打招呼:孩子们,轻轻起立,面向所有的老师们,侧过身体,眼睛看着老师们,露出你最自信、最灿烂的笑容,然后招招手,再整齐、热情地喊一声“老师们,早上好!”

(4)我发现我们班的孩子特别了不起,跟我这位大朋友,

夸夸同学的闪光点作文12篇

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《夸夸同学的闪光点作文》

夸夸同学的闪光点作文(一):

夸夸同学的闪光点

一双有神的小眼睛,鼻子上有一辆蓝眼睛车,她是个水果迷,脸蛋红红的,像个红苹果,又张樱桃小嘴。要问我她是谁?她就是吴冰雪!

她是个小灵通。上课时,无论什么问题,她都能一一解答。记得有一次上课时,老师问了个大难题,教室里鸦雀无声,又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答,冰雪看门见山直奔答案重点,正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题,教室里有一片沉默,有的同学自己抓头皮;有的低着头,不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手,她的答案还是准确无误。

她还是个作文一点通。有写作文了,她还是100分五颗星三个笑脸,我见了想:她真是让人佩服得五体投地呀!

这就是我要看夸的同学――吴冰雪,你们喜欢她吗?

夸夸同学的闪光点作文(二):

夸夸我的同学

我们班有一个班长,名叫何欣鹏,是一名很礼貌的孩子。他的脸圆圆的,大大的嘴巴,小小的眼睛,是一个聪明的孩子。他什么科目都不错,个性是语文,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。星期三那天,老师把练习册给我们发下来了。

夸夸同学的闪光点优秀4篇

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篇一:夸夸同学的闪光点作文 篇一

我的同学李昀晗,她的个子矮矮的,手胖乎乎的,长着一双炯炯有神的眼睛,嘴巴小小的。

她的闪光点是爱学习,上课注意力很集中。记得有一次,老师在上数学课的时候,从窗户外飞来几只可怕的蜜蜂。大家的注意力都在蜜蜂那儿,没有听老师提的问题,只有李昀晗在听。

蜜蜂飞走后,老师说:”我刚才问的是什么?”大家都不知道。李昀晗说:“老师让我们量一量正方形的周长。”听了她说的,大家很不好意思。老师拍了拍手说:“刚才你们都去看蜜蜂了,只有她在听。”后来选班长的时候大家都选她当班长。她当上班长后就和老师一起管理班级。

还记得有一次,老师有事不能来上课,她就让大家自习。同学们都很佩服她,一节课下来,没有人说话走动,都服从她的安排。

我想对她说:“你真棒!我一定要向你学习。”

篇二:夸夸同学闪光点作文 篇二

我想今天夸夸我的好同学——李宗泽。他可是我们的班长哟!

下面我来介绍一下吧!他的优点还真不少呢!第一,他学习好。每次考试都名列前茅。第二,爱发言。每次老师提问他都积极举手回答问题。第三,爱主动给同学讲课。第四,坐姿端正。第五,乐于助人。······他的`优点说也说不完。我也要加油向他学习!

篇三:夸夸同学的闪光点作文 篇三

常听长辈们说:“眼睛是心灵的窗

小学生二年级夸夸同学的闪光点作文

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  【第一篇】

  一双有神的小眼睛,鼻子上有一辆“蓝眼睛车”,她是个“水果迷”,脸蛋红红的,像个红苹果,又张樱桃小嘴。要问我她是谁?她就是吴冰雪!

  她是个“小灵通”。上课时,无论什么问题,她都能一一解答。记得有一次上课时,老师问了个大难题,教室里鸦雀无声,又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答,冰雪看门见山直奔答案重点,正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题,教室里有一片沉默,有的同学自己抓头皮;有的低着头,不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手,她的答案还是准确无误。

  她还是个“作文一点通”。有写作文了,她还是100分五颗星三个笑脸,我见了想:她真是让人佩服得五体投地呀!

  这就是我要看夸的同学吴冰雪,你们喜欢她吗?

  【第二篇】

  我们的班长孙浩城有很多优秀品质:有爱心、有毅力、做事认真等。今天,我就来讲一讲他的有毅力。

  那一天的场面,我至今仍然记忆犹新。开学典礼时,我们个个满头大汗,胃里快要着火了!我的头发上,火都快要烧着了。喉咙像一个月没喝水的小草哇哇直叫:“渴死了!老