模仿匆匆作文450字

太阳落了，有再升起的时候；云彩散了，有再聚的时候；树枝折了，有再长的时候；可是，人长大了后，却为什么再也不能回到过去？

七上的时光，似乎在一眨眼间便退出了时间的舞台，姗姗走来的便是七下的日子。谁能告诉我，匆忙的时光与我们不辞而别，是要到哪里去？

重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。”时光来也匆匆，去也匆匆，乌黑的头发，终也会变得苍白。想想以前那些无所事事的日子，心如刀割般痛。

发呆时，时间从呆作文滞的眼神前过去；练琴时，时间从跳跃着的指尖过去；读书时，时间便从一页页的纸张过去。

在匆匆忙忙的日子里，时间一分一秒地过去，所有的日子，永远也不能回来了。

人生是宝贵的。游戏失败了，下一局还可以再来；字写错了，还可以划掉重新再写；球出界了，失掉的一分还可以追回来。可是，如果人生过完了，就没有重来的机会了。

人生，如同坐上了一辆只有单程票的缓慢的火车，在这漫长的人生旅途中，没有停歇，只要一到终点，你就再也回不来了。那么，既然这样，何不从现在开始努力，让自己留下的不再是遗憾？

时间，看不见、摸不着、听不见、闻不到。可就是这个时间，让小学六年生活飞快的节束了。

回想我刚踏入小学校门时，是多么的幼稚，那时，我听说大哥哥大姐姐毕业，总以为此事与我无关，六年级的毕业还远着呢。学校里的三颗柚子树上的柚子被摘下，时光又拿走了一年的小学生活。

转眼，我到了四年级，正式成为一名高段学生，学习忙碌了起来了。可不管怎样忙碌，我总会抽空和与我一起奋斗的同学们聊聊天，谈谈心，同学间的情谊深厚起来了。那时的我已经懂事了，知道再过两年就要和同学分别，就经常制作小礼物送给同学。

树叶黄了又绿了，树干里的年轮又增加了，好像只要刮过一阵风，就到了六年级。六年级众所周知的分别时刻。再过四个月除去所有节假日，能和同学相处的时间真的不多了。时光匆匆，正如朱自清先生的《匆匆》中所说：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。”是啊，时光一去不返，四个月以后的一场毕业典礼就结束了我的小学生涯，就要和同学老师们离别了。每每想到这儿的时候，我的眼泪就在眼眶里打转了

哎，谁来告诉我，时光为什么那么匆匆呢？ 

人们匆匆来到这个世界，又匆匆离去。时间从我们的生活中逃走，可时间不是逃兵，我们才是让时间逃走的人。

记得小时候，祖母还有着一头柔顺的青丝，她还能用双脚走路。她时常招呼我到她家里玩，但我对她只有这点，少得可怜的印象。她现在已经永远沉睡在地下了，时间过得真快，她去世了，我才明白过来，时间真的不是任我们摆布的，它很任性，不管我们有没有充分利用它，它还是会逃走。

人的一生只有三天：昨天；今天；明天。我们留恋昨天，钟情明天，可重要的是，先踏踏实实的过完今天。

时间常常从我的行动中逃走，我不作文知道该如何把它抓在手心。

在家里，我时常把头埋在音乐里，不问其他。三四首歌过去，十五六分钟就离我而去了。这样的日子使我感到厌恶，可我没有动力去做其他事。爸爸也曾感慨时间过得快。曾经陪伴我成长的白头翁也走了，我最留恋它的叫声，它喜欢学猫叫，它喜欢在我们吃饭时叫着它唯一懂得的调子。可它经不起时间的磨砺，到另一个世界去了。那小身板叫出的巨大声音如今不再有

一分钟虽短，可千万个一分钟团结起来，你还觉得一分钟短吗？人一生出来，就要充实的过完每一分钟，准备死去前，就要认真回忆你圆满的一生。

我的特点有许多，比如说：爱跳舞、爱笑最鲜明的就是爱模仿了。

一个清香袅袅的早晨，我写完作业已经筋疲力尽了，所以选择了一个解压的方式看书。我看着书里对那些人物很逗的描写，便走火入魔地学了起来。如果你看见了，肯定会捧腹大笑。我皱着眉头，眼睛一高一低，嘴角微微一笑，手指摆了个耶”，腿交叉摆着。弟弟看见了，也忍不住跟着我学了起来。

小时候，妈妈带我参加阿姨的婚礼，看见花童在舞台上自由自在像美丽、快乐的小精灵，做出一个又一个优美的动作，我便在下面也情作文不自禁地学了起来。由于我的动作比较奇葩，尤其是我撅了个大屁股，把周围的人逗得哈哈大笑。

又是一个下午，毒热的阳光把大地烤的火热火热的，照在我的头顶上，如果想煎一个鸡蛋那是百分之百的可以实现。这时，我无意中看见了一张照片，上面有一个明星正在摆着一个嘘”的动作，我不管三七二十一，自我陶醉般学了起来。啊！我真美！我在心里这样想到，久久沉浸在模仿的快乐之中。

这就是我，一个爱模仿的女孩。直到现在我还是学什么像什么，也总能把人逗笑，甚至连自己都觉得自己有趣了。

我们班的美术是由庄老师上的。而庄老师来我们班上课，就属于：

来也匆匆，去也匆匆”因为每一次他都是踏着铃声走进我们教室，又踩着铃声走出教室的。

庄老师在我们眼中是有点胖的（略胖），额，其实是壮！好吧，是虚胖。他人高马大，声音敦厚有力，一头极短的头发，高高的鼻梁上架着一副四框眼镜，给人一种威慑力。虽然我们都不怕了。

这不，他又在给我们上课了。洪亮的声音从鼻腔里天透发出来，响彻云霄、惊天动地。

庄老师正在讲台上，说着大道理，讲的吐沫横飞！我们作文也在下面，在座位上讲着大道理”，同样口若悬河、喋喋不休。

过了一忽儿，庄老师趴在讲台上，环顾我们班级，几乎所有同学：说的说、玩的玩、笑的笑。属于不撞南墙不回头”不见棺材不掉泪”的人既然庄老师不说话我们就继续玩吧。

庄老师看着我们，丰硕的脸上的脸上充满了无奈与悲伤，甚至于有些恨铁不成钢”的感觉。

他望着我们，笑了一笑，那笑里充满了无语，是苦笑，又像是嘲笑，更像是无奈的笑。嘴角微微上扬，手托着下巴。

庄老师是我们熟悉的老师、熟悉的人

我有一项拿手本领”模仿动物的叫声。我生来特别，会好几项别人不会的本领”，他们想学也学不来。就算真的学会了，也只有百分之五十的相似度。今天我就挑这项来说吧！

我模仿动物的叫声不仅准确，而且还多种多样，有猫叫、狗吠、公鸡啼鸣，甚至连蚊子的翅膀振动声都可以高精度还原出来，和成天叫的林若翾有的一拼。

我有时还会在课间和林若翾来一场激烈的作文猫狗对话大战”。

喵”林若翾以守为攻。

汪汪！”我展开了第一次攻击。

唔汪！”林若翾转守为攻。

喵”我转换战术，表现得有点怂。

汪汪汪！”她表示很得意。

喔喔喔”我旗鼓相当。

喵啊！”教室里传出一阵能划破天际的叫声。

上课了，有些不悦耳的铃声像一阵风一样，吹散了硝烟”。

时间究竟去了哪里？我想，这是一个没有答案的问题。

它是那么的无处不在却又缥缈虚幻，叫人捉摸不透。有时我伸出手想要抓住它，它却从我的指缝间划过。可当我坐下发呆时，它又在我的面前舞动着，宣告着它的存在。

没有人知道它从哪里来，要到哪里去。没有人知道它究竟是怎样的一种存在。也从来没有人没有留住它。只有一点是可以确定的：它确实存在着，而且像河流一样时刻不停的流淌着。

小时候，它似乎对我特别地宽容，总是不急不慢地流淌着，我便也无忧无虑的随着它徐步前行。然而，随着我的成长，它对我却越发的严格。尤其是即将要进入九年级的我，似乎有些跟不上它的步伐。它第一次展现出了它狂野的一面：一往无前，汹涌澎湃。

我有些慌张，于是便开始思考有没有什么办法可以延缓时间的脚步。哪怕一点点也行啊。”我对着它大喊。可他只是冷酷的一笑，继续向前奔腾着，丝毫不给我面子。

想想也是，时间其实对万物都是公平的。花开花落，云卷云舒，再盛大的演出也总有谢幕的那一天。时间，以它一贯冷酷而公平的风格向我们指出：没有人可以阻挡时间的前进。

虽然它这么做的目的我们无从得知，但我们还是要去追赶它。或是加快脚步，或是摒弃杂念我们穷作文尽一切办法，拼尽全身力气，耗费一生的精力，只为追上这虚渺的幻影。

遗憾的是

我不知道时间究竟会给我多少生命，也不知道未来的青春年华是否如诗如画。我只知道岁月的无情。却不明白岁月在我的人生中流逝了多久，而我自己有珍惜了多少，利用了多少。

黄昏的晚霞示意着明天的招手，一日的流逝是指尖上的心酸。太阳落下山头，或许明天还会升起。但他不可能在明天露出同样完美的弧线和黎明的轻纱。像沙子握在手中，你的越紧却流的越快。这就是时间吗？一旦拥有，就转眼间逝去的流年吗？

我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作文笔尖写下的痕迹化作以后的历史，刚拍下的照片化作以后的回忆。现在的点滴终将成为以后的海浪，不停的翻滚，漾起时间的旋律。

时间究竟是谁给予了我们呢？我喃喃自语。是人生命的来源――我们的父母，是春夏秋冬的轮回――生态的自然？我从未真正触摸到过时间，也从未真正看到过时间。但我依旧望见了时间的无声无息。时间都去哪儿了？它一直是一个谜。你问千种人会得到千种回答。因为它从未有过准确无误的答案，它只有上亿人不同的理解。

匆匆的来，匆匆的去。没有人一开始就珍惜过它，只有到年迈才懂得后悔当初自己没珍惜它。它一直存在，却没有人用心享受过时间的味道。

我不知道时间终会经历过什么，也没有人知道。时间或许是一种轮回、一种滋味、一种美。没有人能预知到时间，却只能

篇一：匆匆读后感400字

匆匆读后感400字

夜深人静，我躺在床上久久不能入睡。回想早晨学的课文《匆匆》，不禁若有所思。

从我呱呱坠地到现在，我如作者一般浑浑噩噩：一般人做事只需半个时辰，而我则不然，一有风吹草动就东张西望。这就是浪费时间，一天一小时，一年就浪费三百六十五小时。上帝是公平的。但时间有的时候却“见风使

舵”：你浪费时间，时间会加快脚步;你珍惜时间，时间或许能在你身边徘徊许久。我才十一岁，照理说，我还剩不少时间，但也许我没多少时间了，因为我不知道上帝给了我多少时间。

在过去的日子里，我几乎没做什么有价值的事。于是，当我发呆时，时间叹息一声，从我茫然的双眼前飘然而过;等我玩电脑时，时间便从强烈的辐射中艰难地走了;当我与伙伴玩耍时，时间便从我们响彻云霄的笑声中过去了。忽然，我朦朦胧胧地想起几年前的一件事：我们家曾有个小闹钟，隔45秒播一次时间。一次，表弟到我家，听了听小闹钟播出的时间，问我：“为什么有时几只鸟，有时几十只鸟?”我感到很奇怪，仔细听了几遍，才明白，原来表弟把“十五时五分一秒”，听成了“十五时五分一鸟”。

是啊!时间就如这飞来飞去的鸟，一飞走就再也不会回来了。我们要珍惜时间，不能让它白白流失!

篇二：读《匆匆》有感6

《匆匆》读后感

曹金晶

还记得我一年级刚进校的时候，那灿烂的笑容，那稚嫩的脸庞上洋溢着愉快和轻松，心里还有我是一名小学生”的自豪和骄傲。刚跨进校门时的情景历历在目，仿佛就发生在昨天一样。可是，时间却总在不经意间，悄悄地溜走了。有时，我总想抓住他，请他留下，可是，他却拒绝了我，轻盈的避开我匆匆地离开了。

学校了的桂花又开了，香飘十里的桂花香让我神清气爽，心旷神怡。但是，桂花开了又落。我的小学时光，就这样在花开花落间接近尾声。我总在想，是不是只要把掉落的桂花重新粘在枝头上，时间就会和桂花一样一直定格呢？如果真是这样，那么我愿意花光所有的零用钱买502胶水，我愿意花完每节下课的时间，去把掉落的桂花粘好，不让他掉落。

还记得以前总是埋怨作业太多，老师太过严格。那段时间，我讨厌作业，讨厌上课，讨厌老师，甚至讨厌学校。现在想想，那时的我简直愚蠢到可笑，如果我从刚开始就能够珍惜一生唯一的小学时光，那该有多好啊！

渐渐长大的我开始懂事，开始明白时间的匆匆，明白时间的珍贵，也明白小时作文总在嘴边念的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。可是我懂的太晚，因为时间不等人，就是我再想把他紧紧抓在手上也是徒劳。

多么想让时间过得慢一点，这样我在学校的时间就能多一点；多么希望