我的行为方式

第四节 领导的行为类型和领导方式

领导行为的三种类型

德国心理学家库尔特?勒温（Kurt Levin）把领导行为分成三种类型：第一种叫做专制型领导，第二种叫做民主型领导，第三种叫做放任型领导。三种类型各有优点，哪一种类型的有效性最高呢？根据勒温的研究，应该是第二种：民主型，这应该也是符合中国国情的。

勒温的分类有四个参数：第一个是组织方针的决定第二个是工作的分担与同伴的选择，第三个是工作的参与及工作的评估，第四个是团体活动的了解。我们就以这四个参数来分析各类领导类型的行为模式（表3-1）

表3-1 三种领导方式的比较

组织方针的决定 民主型 所有方针经由集体讨论后决定 专制型 一切由领导一人决定 放任型 任由集体或个人决定，领导不参与 工作分担与同伴选择 成员可以自由结合协商决定 由领导决定后通知成员 领导很少参与人物的确定 工作参与及工作评估 与成员一起工作，但不做太多具体工作 领导亲自表扬或者批评 不主动提供意见，对成果不做评价 团体活动的了解 每人都清楚总体目标和个人责任 只有领导自己清楚 成员不清楚团队的最终目标 这三种类型当中哪一种最为有效呢？勒温就此设计了问卷进行调查，表3-2是勒温调查的结果。他用四个指标来衡量三种领导行为各有

行为、生活方式与健康同济医学院 公共卫生学院 社会医学系

第一节 概述一、几个基本概念 (一)行为(behavior) ——是个体或群体对环境的反应先天性定型行为：先天性的，不需要通过学习获得 反射行为：对外界刺激的自动反应 本能行为： —— 个体保存行为：如摄食行为，防御行为等 —— 种族保存行为：包括性行为、抚幼行为等 习得行为：人类在所处的社会文化环境中，通过社会 化过程获得的

不良行为

环境变化

人健康行为

(二)生活方式(lifestyle) 广义：指人们在物质生活和精神生活领域 所从事的一切活动方式，包括物质生活和 精神生活资料的生产和消费方式。 狭义：指包括物质和精神生活资料的消费 方式。 社会医学研究的是狭义的生活方式，即由 社会、经济、文化等因素决定的日常行为 模式。

生活方式物质生活资料 消费方式 精神生活方式 闲暇生活方式

消费水平

通过媒体了解所处社会

合理的标准 有利于社会的 物质文明和 精神文明建设

家庭成员之间的交往 消费结构 社会交往网络

恩格尔系数

宗教活动

有利于个人的 全面发展， 有利于健康

消费观念

业余爱好和创作 参与或观看文艺、 体育、旅游活动

生活方式： 1.物质生活资料的消费方式 消费水平：反映物质生活资料消费数量的标志， 其

行为、生活方式与健康同济医学院 公共卫生学院 社会医学系

第一节 概述一、几个基本概念 (一)行为(behavior) ——是个体或群体对环境的反应先天性定型行为：先天性的，不需要通过学习获得 反射行为：对外界刺激的自动反应 本能行为： —— 个体保存行为：如摄食行为，防御行为等 —— 种族保存行为：包括性行为、抚幼行为等 习得行为：人类在所处的社会文化环境中，通过社会 化过程获得的

不良行为

环境变化

人健康行为

(二)生活方式(lifestyle) 广义：指人们在物质生活和精神生活领域 所从事的一切活动方式，包括物质生活和 精神生活资料的生产和消费方式。 狭义：指包括物质和精神生活资料的消费 方式。 社会医学研究的是狭义的生活方式，即由 社会、经济、文化等因素决定的日常行为 模式。

生活方式物质生活资料 消费方式 精神生活方式 闲暇生活方式

消费水平

通过媒体了解所处社会

合理的标准 有利于社会的 物质文明和 精神文明建设

家庭成员之间的交往 消费结构 社会交往网络

恩格尔系数

宗教活动

有利于个人的 全面发展， 有利于健康

消费观念

业余爱好和创作 参与或观看文艺、 体育、旅游活动

生活方式： 1.物质生活资料的消费方式 消费水平：反映物质生活资料消费数量的标志， 其

适合新创业公司的领导方式与行为

摘要：一个公司创业之初，其领导的行为与方式对公司的发展起决定性作用，领导行为与方式与企业绩效是成正相关。新创业公司的领导力逐渐成为一个企业成长的主要制约因素，影响整个企业的发展与产业化进程。本文就基于Manager李新会计师事务所实际案例对新创业公司的领导方式与行为进行分析，并针对出现的问题提出个人见解与建议。

关键词：新创业公司；领导行为；领导方式

《国富论》中亚当.斯密提出“我们期待得到晚餐，不是根据屠夫、酿酒商或面包师的仁慈，而是因为他们都关心自己的利益。我们要关注的不是他们的仁慈，而是他们对自己的爱；从来也不用向他们说我们需要什么，只要向他们说什么是他们的利益所在。”这段话明确指出一个新创业公司是一次价值创造实现过程，每一个大型企业都是从一个小小的团体或公司起步发展，那么创业就意味着发现机会、读懂机会内涵、变为自身行为。

1 个案摘要

公司A是一家小型会计师事务所，于2012年3月创立，开始员工总人数6人，1名Manager、2名Senior、3名Accoutant，公司是Manager李白手起家建立的第一家公司。随着当地政策支持与Manager自身客源关系，公司日益发展，公司人员从仅有6人逐渐增加到了20多人，

“如果你不是领头犬，那么你看到的风暴永远一成不变。”安迪的祖父喜欢说的一句话

“以前从来没有一个总经理在夜班的时候来工厂”

心胸狭隘的人过着狭隘的生活，更多地单位总会简单地认为，改变一个经理最好的办法就是更换一个经理。安迪祖父的管理理论的基础居然是松鼠、海狸和大雁。故事是这样的。 A、追寻松鼠的故事

松鼠为什么这么努力地工作？因为有动力。为什么有动力呢？因为它们有一个目标，即储存粮食。这个目标为什么能激发它们的动力呢？因为它们从事的工作对它们来说很重要。 松鼠的精神：有价值的工作

“价值远远超乎重要性，但是却始于重要性。”首先，必须认识到我们所从事的工作很重要；其次，我们的工作必须指向一个清晰的共同目标；第三，所有的计划、决定和行动都必须以价值观为指导。只要把这三个因素结合起来，我们就能创造出有价值的工作。

人们一旦理解了这一点，就会知道他们的工作是正确的，人们只有从事正确的工作时才能做到共好。

“就像我刚才说的一样，你需要改变你的思维方式。你要学着从人的角度来看待你所做的事情、所取得的成就。告诉我，你所做过的或者是能想到的最没有意义的工作是什么。”

大学生不良生活行为方式对健康的影响初探

陈嘉莉

（武汉大学2012级公共事业管理 2012312430063）

摘要：近年来，几乎每年在全国各地发生了多起大学生猝死的事件，不少人认为熬夜、少运动、不良饮食习惯等生活方式是导致猝死的原因。一系列事件再次将大学生健康问题推至风口浪尖。本文从大学生体质下降、慢性病年轻化、熬夜猝死事件等现象入手研究，通过对当代大学生主要的不良生活行为分析，探求其对大学生身心健康的影响，并针对一些不良生活行为提出建议，探索大学生培养良好生活方式的有效途径和方法。

关键词：大学生 不良生活行为 亚健康 慢性病 身心健康

现代医学的发展解决了许多疾病问题，为人类的健康带来了福音。然而21世纪的科学研究表明,决定当代人类健康的主要因素,来自生活方式和行为习惯的占60%,遗传因素的占15%,社会福利水平的占10%,医疗条件的占8%,气候变化的占7%,不健康的生活方式和行为习惯所致的生活方式病将成为世界头号杀手。

[1]

世界卫生组织估计,提倡健康的生活方式,至少可以使死亡率降低一半,即每年

可拯救数百万人的生命。近年来多起学生猝死事件引起了全社会对大学生健康问题的关注。大学生作为人类各个群体中最具生命活力的群体之一,他们都有哪些

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以诈赌方式获取钱财的行为如何定性

作者：杨昌俊 许辉

来源：《中国检察官·经典案例版》2011年第01期

一、基本案情

犯罪嫌疑人吴某、何某及王某某为获取钱财，预谋约出冯某某以“闷鸡”的形式进行赌博，商定由何某、王某某配合昊某通过洗牌作弊、言语暗示等手段，使冯某桌输钱，言明赌博的输赢由昊、何分担，王某某每参赌一次得“工资”2千元，又商定由曲某某为赌博“放水”，即放高利贷，并每场抽头获利2万元。后吴某约王某某、曲某某，何某约冯某某于2010年1月6日至9日，以上述方式赌博三场，冯某某共计输掉34万元，吴某、何某实际各得9万余元。王某某得“工资”6千元，曲某某得款6.4万元。后因冯某某报案而案发。 二、分歧意见

第一种观点认为，吴某、何某、王某某、曲某某的行为不构成赌博罪。理由是：《刑法》第303条规定聚众赌博必须组织三人以上，一般理解为被组织参与赌博的人数至少应在3人。而本案中吴某只约了王某某，何某只约了冯某某，均未组织3人以上，吴某、何某、王某某的行为不应以赌博罪论处。曲某某虽为赌博活动提供资金，但因吴某、何某构成

（《幼儿家庭教育》学期考核论文）

浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响

【摘要】：在实施计划生育后，我国大多都是独生子女家庭。养育者不一定具备正确的教育理念，难免对幼儿有所溺爱和骄纵，最直接的后果就是幼儿表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，家长忽视了培养幼儿良好的行为习惯，而孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的负面影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，简单粗暴的打骂不仅无法解决问题反而可能使情况恶化。因此，家庭教育在矫正幼儿问题行为中起到了至关重要的作用。 【关键词】：家庭教育 个性行为

家庭教育方式直接影响孩子的行为,特别对于幼儿来说，0～6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，儿童就会成为人格健全的人，否则，儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。0～6岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，所以家庭教育

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名 称 行为生活方式与健康 对应章节 成绩类型 分数制

截止时间 2016-12-15 23:59 题 目 数 50 总 分 数 100 第1部分 总题数:50 1

【单选题】(2分)

运动治疗是高脂血症治疗的基础。

A.F B.T 5

【多选题】(2分) 合理营养的内涵包括

A.谷类是优质蛋白质的良好来源 B.动物性食品是膳食能量的基本来源 C.每日烹调用油20~30克

D.大豆中的植物蛋白质含8种必需氨基酸 E.保持每日食物的多样性 6

【单选题】(2分)

血管病变是糖尿病致残、致死的主要原因。

A.T B.F 2

【多选题】(2分)

日常生活中促进健康的行为包括

A.积极锻炼 B.合理营养 C.平衡膳食 D.适量睡眠 E.积极的休息 3

【单选题】(2分)

糖尿病人甜食不能吃，“无糖”食品多吃无

妨。

A.T B.F 7

【多选题】(2分)

可引起血脂升高的膳食因素

A.不饱和脂肪 B.膳食纤维 C.饱和脂肪 D.维生素C和E E.碳水化合物 8

【多选题】(2分)肿瘤转移的主要途径有

A.种植性转移 B.非分泌型转移

日常生活中基础代谢占

小学生健康行为与生活方式教案

403

教学目标

1.让学生懂得什么样的生活是健康的，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯 2.认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。

3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

4.初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。 教学重点：

认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。 教学难点：

能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。 教学思路:

课前要求同学们做调查访问和上网搜集资料，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。课堂上多采用讨论交流的方式，重视学生之间地沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确明晰的认识和观点。心理健康问题较为抽象，在学生分析身边事例的基础上引导学生体验感悟，使其逐步内化，进而转化为自己的意志品质。此外，旨在通过活动不但放松心情，还引导学生如何健康地生活。课前填写“健康生活方式记录表”让学生重新认识自己的生活，